幼儿大班社会活动教案：上小学了教案 5页

大班社会活动课程计划：小学教学计划大规模的社会活动教会了小学。教学计划主要包括设计思想，活动目的，活动预备，活动过程等，利用计算机网络平台理解小学生和小学生丰富多彩的课余生活，以及对小学生的渴望。学校。我能够大胆地与同龄人沟通，敢于表达本人的感受。合适幼儿园老师参加社交活动。来看看小学的教学计划。设计理念：在下一学期的大班上，我们组织小孩们去附近的小学参观。在访咨询后的访谈中，我们发觉有些小孩不满意，由于他们没有看到他们要去的学校;他们中的一些人感到紧张，由于他们觉得他们会被许多家庭作业所吞没而失去了游戏。时机。针对这种情况，结合我们园区“信息技术与园林课程整合”的持续研究，我们设计了“上小学”的网络活动。一方面，我们试图通过这项活动处理“更多学校，远道而来，一对一看望”的困难，并满足绝大多数儿童的愿望。另一方面，由于我们的公园不断在进展信息技术和花园式课程的综合研究，小孩们更熟悉如何在线阅读和搜集信息。因而，我们希望通过计算机网络平台让小孩直观地感遭到小学生的多彩。课余生活，更充分理解小学生的生活，弥补实地调查缺乏，激发他们对小学的向往，为将来顺利习惯小学生活打下良好根底。活动目的：\n1.利用计算机网络平台理解小学生和小学生丰富多彩的课余生活，并珍惜对小学的向往。2.能够大胆地与同伴沟通，敢于表达本人的感受。3.学习在线搜集信息。体验网络的便利性。4.培养幼儿思维和口语表达才能。5.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。活动预备：小小孩事先去过小学。2.执行'我想上小学.'我想明白这两项调查。3.老师依照调查咨询卷的信息在计算机上搜集相关的小学网页。4.电脑室。活动程序：1.观看“我想上小学”咨询卷并进展交谈小孩们非常快就会从幼儿园到小学毕业。有些人会去XX小学，有些人会去XXX小学。几天前，我们参观了最近的南湖，但非常多小孩都不在南湖。他们想明白并希望每个人都明白他们将成为什么样的小学。老师是什么？学校里有什么样的活动？如何做？许多小孩说他们想去一个地点，但是有非常多小学，有些远离我们。我们不能去任何地点。想一想，还有其他方法吗？（你能够看看互联网。）\n第二，上网'访咨询'小学1.阅读拉萨路小学网页，并带小孩。（1）请和我一起来拉萨路小学！（老师点击'拉萨路小学'，从主页到'走在小'.直到你进入操场，阅览室，第一个电脑室等等。（2）让我们首先参观拉萨路小学漂亮的校园！（点击'走进校园'的'分校'，老师在点击操场，阅览室和第一个计算机房时会提出咨询题。）（3）（点击'进入'LaXiao'的当前校长。）谁是如此一个漂亮校园的校长？原来是女校长，她叫周。周总统也是南京着名校长！（4）（点击'老师之家'的'Mer'sHome'）这是什么？我们来看看拉萨路小学的老师们。这些都是南京优秀的青年老师。2.幼儿能够自由阅读学校网页并交流经历。（1）BI指导小孩们在“搜集”中找到他们将去的小学并阅读。老师：每个小学的网页都有一个或另一个路标，一些是文本，一些是图标。请细心看看您选择的小学的路标。（老师巡查，发觉幼儿的困难并及时给予指导。）（2）老师引导小孩们互相交流，分享“我想上小学”的相关信息。老师：你阅读了什么样的小学网站？你看到了什么？（3）体验网络的速度。\n老师：通过计算机网络，我们能够看到我们将在幼儿园的小学校园，我们明白学校的老师。这非常方便。第三，利用网络理解小学生的课外生活1.回参谋卷“我想明白”的咨询题。（1）在访咨询南湖之前，您提出了许多想要理解和想明白的咨询题。我们找到了一些咨询题的答案，但有些咨询题还没有得到处理。我们一起来看看这些咨询题。（2）除了上课和写作业外，其他学生还有其他活动吗？他们有什么活动？2老师和儿童共同阅读拉萨路小学网站。（1）拉萨路小学组织了哪些活动？（点击'学生天堂'的'阳光男孩'：儿童频道，嘉年华）小学生在做什么？（让小孩们通过欣赏图片理解小学的少先队活动，兴趣小组活动等。）（2）拉萨路小学的小学生也非常有才能！我们来看看他们的工作。（点击'学生天堂'进入'名人广场'。）老师：这是什么？这是学生制造的计算机小报。他们确实非常有才能，他们获得了非常多奖项！（点击'学校风格'的'校园新闻'：技术模型。）3.儿童能够自由阅读网页，理解小学生的课外生活。4.观看视频“校园直播”：小学生的课堂生活。\n老师：你想明白小学生在课堂上做了什么吗？让我们来看看。幼儿邀请同龄人和老师共同努力，交流丰富多彩的小学生活。