美术活动教案：我的小学教案(附教学反思) 3页

大班美术教学计划：我的小学教学计划（反思教学）大班美术活动我的小学教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，理解各种材料和模型之间的关系，通过欣赏，比拟观察计划，讨论和分析，交流和合作方法，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看我的小学课程计划。活动意向：从幼儿园到幼儿园进入小学的小孩是从学前班到学龄的重要时期。在非常短的时间内，他们的学习和生活将发生严重变化。为了协助小孩尽快习惯学习和生活的变化，他们成功进入小学，设计并开展了活动《我的小学》。理解小学生的小学环境和生活学习。协助幼儿更好地习惯将来的小学生活，并为儿童的进一步入学做好预备。活动目的：1.理解各种材料和模型之间的关系。2，通过欣赏，比照观察计划，讨论和分析，交流和合作的方法。3，喜爱与同行合作，充满对小学的向往。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人中大胆沟通。\n活动预备：1.理解小学生活。2，PPT课件，废旧物资，店铺辅助用品等活动程序：（1）欣赏小学图片，激发对儿童活动的兴趣。1.理解小学，为成为小学生做好预备，看看我们的小学是什么样的。2.观看图片并稳固您对小学各部分的理解。（2）讨论并尝试在模型中建造房屋。1.介绍模型房并解释任务。这里有一个样板房，我们将在这里做我们本人小学的模型。一个场景显示5个地点。2.比拟和观察教学楼，并讨论尝试不同构造的表现方法。3.介绍任务和人数，并要求小孩们按照本人的办法开展小组工作。（3）分工合作，建模。1.为您本人的任务选择适宜的材料。2.鼓舞小孩们做好大胆的预备，老师们正在观察和指导。3.将预备好的模型放入托盘中。4.美化模型。（4）欣赏显示并提出建议。1.每个小组代表介绍他正在做的事情并分享他的消费经历。\n2.老师总结。活动延期：鼓舞幼儿开展“我的小学”艺术活动，并初步体验小学生的生活。活动反映：作为素养教育的一部分，艺术教育被认为是培养儿童制造力的最有效学科之一。它也是培养小孩制造认识和制造力的良好渠道和途径。大班的小孩们积累了更多的艺术知识经历。这项活动的内容符合幼儿的身心开展。艺术教育和教学应发挥其独特的作用。教学内容的设计，教学方法的施行，教学效果的评价都应注重培养幼儿的制造力。幼儿园艺术教育不是教给小孩什么了不起的东西，而是让他们发觉本人的潜能，建立大胆的决心，培养毅力和毅力，为将来的无限开展制造可能性。