【教案】小学音乐五年级上册教案 8页

学习必备欢迎下载小学音乐五年级上册教案第一课祖国祖国我爱你第一课时：教学目标一、认识保持音记号，并在歌唱中运用。（了解、初步学会）二、听记四小节的简易旋律。（初步学会）三、学唱《祖国祖国我爱你》，进行初步的二部合唱能力训练，进一步激发学生的爱国热情。（接受）重点难点：重点：认识保持音记号，初步唱会歌曲的歌谱。初步能听记四小节简易旋律。难点：懂得保持音记号的运用，二部合唱能力的培养。教学过程设计：1、认识保持音记号“—”保持音记号，表示这些音要唱得饱满有力，充分保持它的时值。2、唱一唱：1=C2/4--313|65|5567|i—||挺起了胸膛勇敢向前进。3、学唱歌曲：(1)、听琴声轻声唱歌谱。(2)、先学唱单声部处歌谱，注意保持音记号的唱法。（教师适当指导）。(3)、学唱双声部的歌谱。①先学唱低声部。②随琴唱准低声部歌谱。③学唱高声部歌谱，并随琴唱。④双声部合唱，教师适当指导，特别是两个声部的合谐与统一。(4)、完整演唱全曲歌谱。四、小结1、说说本节课你学会了什么？2、回忆本节课所学的乐理知识：保持音记号。第二课时：教学目标：一、复习歌曲歌谱，学唱歌词，并进行歌曲演唱处理。（学会）二、再次欣赏《我的祖国》，进一步激发学生对祖国的热爱。（体验）三、能在歌唱中正确运用保持音记号（学会）重点难点：重点：能有感情地演唱歌曲，并在演唱中正确运用保持音记号。培养学生对祖国的热爱之情。难点：正确表达歌曲的情绪，并在演唱中运用好保持音记号。教学过程设计：1、复习歌谱，重点练习双声部处歌谱。2、按节奏念歌词。3、学唱单声部处歌词。（注意保持音记号）精品学习资料可选择pdf第1页，共8页-----------------------\n学习必备欢迎下载(1)听琴声唱歌词。教师适当进行指导。(2)完整演唱单声部处歌词。4、学唱双声部的歌词：(1)先唱低声部歌词。(2)唱高声部的歌词。(3)双声部合并演唱。(4)完整演唱双声部。5、演唱整首歌曲。（进行情感处理）精神饱满地进行演唱，表达出对祖国的热爱之情。四、再次欣赏《我的祖国》：1、完整地欣赏《我的祖国》，体会歌曲的情绪。2、唱唱歌曲中单声部的歌词，体会歌曲所表达的祖国儿女对祖国的热爱之情，对和平的向往。五、小结下课：1、本节课唱会了歌曲《祖国祖国我爱你》。2、再次欣赏了歌曲《我的祖国》。第二课甜甜蜜蜜的歌第一课时：教学目标：1、掌握切分节奏“XXX”，并能在歌曲演唱中正确运用。（学会）2、熟悉歌曲旋律，初步唱会《甜甜蜜蜜的歌》。（初步学会）重点：掌握切分节奏“XXX”，初步唱会歌曲。难点：切分节奏“XXX”的掌握。教学过程设计：1、节奏练习：（与前面的练习进行比较）（1）2/4XXX|XXX|XXX|X—‖（2）2/4XXX|XX.X|XXX|X—‖2、认识切分节奏，切分音：★563标有“★”记号的为切分音●●〇强强弱3、找一找歌曲中有几个切分节奏，哪些是切分音，并在教师指导下唱一唱。4、说说在你心中，什么样的事值得你去歌唱，有什么事会使你感到甜甜蜜蜜？欣赏歌曲《甜甜蜜蜜的歌》，熟悉歌曲旋律。5、按歌词节奏，有感情地朗读歌词，注意朗读位置要高。6、随钢琴伴奏轻声演唱歌曲。7、试演唱歌曲，教师进行指导。注意反复记号。8、再次欣赏歌曲，体验歌曲情绪。并说说你的体会。9、在你理解的基础上，有感情地演唱歌曲，表达出歌曲欢快、活泼、喜悦的情绪。四、小结：精品学习资料可选择pdf第2页，共8页-----------------------\n学习必备欢迎下载1、说说本节课你的收获。2、你对歌曲是怎样理解的。第二课时：教学目标：1、通过欣赏，了解中国民族吹管乐器的音色及演奏方法。同时欣赏《扬鞭催马运粮忙》，感受笛子的音色及表现效果，了解乐曲所表现的音乐形象和情绪。（了解、体验）2、用优美的歌声和欢快的情绪演唱歌曲，表现生活在祖国大家庭的幸福生活。（初步掌握）重点：了解中国民族吹管乐器，感受笛子的音色及欣赏曲所表现的音乐形象和情绪。难点：体验欣赏曲所表现的音乐形象和情绪。教学过程设计：介绍中国民族吹管乐器，欣赏《扬鞭催马运粮忙》1、欣赏《扬鞭催马运粮忙》，说说你听到是什么乐器在演奏？2、教师简介各种吹管乐器的演奏方法及音色特点。笛子、唢呐、笙、箫通过录音欣赏了解各乐器的音色。3、再次分段欣赏乐曲《扬鞭催马运粮忙》。说说你仿佛从乐曲中看到了什么？1、完整欣赏全曲，你是如何理解这首乐曲的情绪的？四、演唱歌曲:1、唱一唱歌曲，并视唱歌曲的歌谱。2、欣赏录音演唱，体会歌曲情绪。3、在教师的指导下，用优美的歌声和欢快的情绪表现歌曲。五、小结1、说说本节课你学会了什么2、说说你对中国民族吹管乐器的了解。第三课时：教学目标：1、进一步欣赏《扬鞭催马运粮忙》，深入理解乐曲所表现的音乐形象和情绪。复习中国民族吹管乐器的有关知识。（体验、掌握）2、有感情地演唱歌曲。能抄写简单的曲谱。（学会）重点：深入理解乐曲形象，能有感情地演唱歌曲。难点：音乐形象的进一步理解。教学过程设计：1、欣赏《扬鞭催马运粮忙》说说你对乐曲的理解，乐曲所表现的是什么情绪？描绘的是一个怎样的音乐形象？精品学习资料可选择pdf第3页，共8页-----------------------\n学习必备欢迎下载2、欣赏中国民族吹管乐器的音色，并说说他们的演奏方法。3、复习歌曲演唱：（1）视唱全曲歌谱，注意切分节奏。（2）演唱歌曲。（3）欣赏歌曲，深入体会歌曲情感。（4）在你理解的基础上，有感情地演唱歌曲。（5）随录音伴奏再次有感情地演唱。四、小结1、说说本节课你的体会。2、你是如何唱好歌曲的？第三课我们多么幸福第一课时：教学目标：1、学会歌曲，并能初步唱完整歌曲。（初步学会）2、通过本重点：学会歌曲，并能初步唱完整歌曲。难点：一音多字的演唱和高音区的音准节课学习，学会歌曲演唱的正确方法。（初步学会）教学过程设计：B、边听边打节拍，感受气氛，熟悉旋律。2、学唱歌谱。A、轻唱歌谱。B、跟琴分组接唱，高声部唱第一句，低声部唱第二句，再交换。C、齐唱。3、学习歌词。A、按节奏读歌词，特别是：“彩霞染红万里山河”“飞向祖国，工矿农村”“望着我们都”等。B、有感情地，高位置朗读歌词第一段。4、唱词，分组接唱。注意“哈哈哈”处的音高，要求学生轻声演唱，唱准各音。5、初步演唱歌曲。四、总结。说说你最后对歌曲的体会。精品学习资料可选择pdf第4页，共8页-----------------------\n学习必备欢迎下载1、听录音A、说说基本情绪。第二课时：教学目标：1、指导学生用甜美、欢快的歌声唱好歌曲，学会三拍子指导图式。听记简单的二小节旋律音程。（学会、初步学会）2、通过欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》，使学生扩大音乐视野，感受乐曲所抒发的人们在大自然中欢快愉悦的情绪。（体验）重点：用甜美、欢快的歌声唱会歌曲，学会三拍子指导图式，感受欣赏曲所抒发的人们在大自然中欢快愉悦的情绪。难点：正确感受乐曲所抒发的人们在大自然中欢快愉悦的情绪。教学过程设计：1、复习歌谱一遍。2、轻唱歌词。3、打击乐器为歌曲伴奏。双响筒|XXX|XXX‖．．．．碰铃|X00|X00‖1、复习吹管乐器4、学习三拍子指挥。①、讲解指挥图。②、教师示范。③、学生练习，集体练——个别同学上讲台练。④、为歌曲《我们多么幸福》指挥。5、用甜美、欢快的歌声完整演唱歌曲。四、欣赏《百鸟，唢呐。2、介绍《凤凰过寿》的故事。3、初听说说情绪，听到了哪些鸟类的叫声？说说听后的感受？五、总结。1、欣赏乐曲后你最大的感受是什么？2、本节课有什么收获？第三课时：教学目标：1、能用甜美、欢快的歌声唱好歌曲，复习巩固三拍子指导图式。（学会）2、进一步感受欣赏曲所抒发的人们在大自然中欢快愉悦的情绪。重点：能用甜美、欢快的歌声唱好歌曲，复习巩固三拍子指导图式。难点：三拍子挥拍演唱。精品学习资料可选择pdf第5页，共8页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学过程设计：1、欣赏全曲。2、分组讨论，展开想象，描述故事情景。3、教育学生爱护鸟类，保护生态平衡，从小树立对环境的保护意识。4、再次欣赏，加深印象。四、巩固歌曲1、听录音机演唱全曲，从中体会演唱情绪。2、运用打击乐器，随便歌曲录音，伴奏全曲，轻声演唱。3、复习三拍子指挥图式，边挥拍边分组有感情地演唱歌曲。4、分组比赛。5、试用竖笛吹奏全曲旋律。五、小结：说说本节课你学会了什么？第四课赞歌要比星星多第一课时：教学目标：1、通过童声合唱湖北民歌的欣赏及安徽民歌的教学，使学生了解当地的风土人情，激发对民歌的兴趣。（体验）2、进一步掌握切分节奏，初步唱会歌曲。（初步学会）重点：通过童声合唱湖北民歌的欣赏及安徽民歌的教学，激发对民歌的兴趣。难点：掌握切分节奏，激发对民歌的兴趣。教学过程设计：1、导入新课，介绍故事背景，了解凤阳花鼓。2、听录音，体会基本情绪。3、听录音范唱全曲，可轻声跟唱。4、轻唱全曲，教师适当指导。5、完整演唱歌曲。6、唱一唱歌谱，轻声跟唱。7、完整视唱歌谱。四、欣赏《赞歌要比星星多》1、作品简介。2、初听，体验基本情绪，说说这首歌在赞扬什么？3、念念衬词。精品学习资料可选择pdf第6页，共8页-----------------------\n学习必备欢迎下载4、再听曲子，边听边打节拍“×××”，唱唱衬词。五、总结1、说说你对这一节课欣赏的歌曲的体会。2、说说本节课你学会了什么？第二课时：教学目标1、进一步学唱歌曲《凤阳花鼓》，学习四拍子的指挥图式，能指挥歌曲演唱。（学会）2、能用简单的打击乐器为歌曲伴奏，初步有感情地演唱歌曲。（学会）重点：学唱歌曲《凤阳花鼓》，学习四拍子的指挥图式。难点：四拍子指挥图式的学习。1、四拍子指挥学习。A、复习二、三拍子指挥。B、学习四拍子图式（单手）。C、为《凤阳花鼓》指挥，教师伴奏。D、个别同学上台表演，其余学生随琴声轻唱全曲。2、继续学习歌曲。A、复习歌谱，轻声演唱。B、轻唱歌词，教师适当指导。C、打击乐器为歌曲伴奏。锣|×000|×OOO‖筷子|×0×0|×O×O‖3、加入自己的伴奏，随录音演唱歌曲，说说你的体会。4、请个别同学唱一唱歌曲。其余学生随歌曲进行四拍子的挥拍练习。5、齐唱歌曲，用欢快、喜悦的心情进行演唱。四、小结：说说本节课你学会了什么？最后一起复习一下四拍子的挥拍图式。五、总结1、说说你对这一节课欣赏的歌曲的体会。2、说说本节课你学会了什么？第三课时：教学目标1、复习巩固歌曲演唱，再次欣赏《赞歌要比星星多》。（掌握、体验）精品学习资料可选择pdf第7页，共8页-----------------------\n学习必备欢迎下载2、四拍子歌谱的抄写。重点：复习巩固歌曲演唱，再次欣赏《赞歌要比星星多》，四拍子歌谱的抄写。难点：四拍子歌谱的抄写。教学过程设计：一、复习巩固《凤阳花鼓》。1、齐唱歌曲。2、分组唱，个别唱。3、听录音范唱，进一步体会情绪。4、随录音伴奏有感情地演唱歌曲。二、再次欣赏《赞歌要比星星多》1、欣赏，体会情绪。2、说说你的欣赏体会。三、抄写《凤阳花鼓》的歌谱注意抄写的格式，小节线、终止线划清楚。四、小结：说说本节课你学到了什么？精品学习资料可选择pdf第8页，共8页-----------------------