【教案】小学五年级体育教案下册 30页

体育课教案第周第课时1．学习广播操8——（1）教材2．队列练习2——（1）1、学习广播操动作，提高做操质量。教学目标2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。3、提高学生的组织性、纪律性。教时练运学间习动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负骤配间荷教：自由结伴联系，师生同练。4一5’引导游戏学：自我体验学习法散点中’要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：3二5’2．宣布课的内容听讲认真四列横队中’3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。14学习：5三学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—做操队形中’广播操’讨论法要求：练习积极，互帮互助队列练习教：1、示范、讲解★★〇〇1．摆臂练习2、学生练习、教师指导。★★〇〇122．原地踏步走学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—★★〇〇4四中’3．齐步走讨论法、互评★★〇〇’要求：练习积极，动作正确、协调▲下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：精品学习资料可选择pdf第1页，共30页-----------------------\n体育课教案第周第课时1．学习广播操8——（2）教材2．跳跃：立定跳远6——（1）1、复习广播操动作，提高做操质量。教学目标2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中“广播操”学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助跳跃：教：1、教师讲解动作方法模仿青蛙跳2、辅助练习跳3、学生练习、教师指导。4、综合评定，比一比四12’4’中学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协▲调下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生再见发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%精品学习资料可选择pdf第2页，共30页-----------------------\n课后反思：体育课教案第周第课时1．学习广播操8——（3）教材2．游戏：贴膏药20——（1）1、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生再见发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%精品学习资料可选择pdf第3页，共30页-----------------------\n课后反思：体育课教案第周第课时1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（1）教材2．游戏：贴膏药20——（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导走和跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中跑学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。精品学习资料可选择pdf第4页，共30页-----------------------\n运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．复习广播操8——（4）教材2．游戏：下河捕鱼20——（3）1、继续复习广播操的做法，使每名学生的动作都规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法下河捕鱼2、学生练习、教师指导。☆学：学生分组进行练习☆四12’要求：⊕▲4’中遵守游戏规则，动作正确、协☆调，奔跑迅速。⊕精品学习资料可选择pdf第5页，共30页-----------------------\n下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．复习广播操8——（5）教材2．游戏：下河捕鱼20——（4）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法下河捕鱼2、学生练习、教师指导。☆学：学生分组进行练习☆四12’4’中要求：⊕▲遵守游戏规则，动作正确、协☆调，奔跑迅速。⊕精品学习资料可选择pdf第6页，共30页-----------------------\n下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．复习广播操8——（6）教材2．游戏：下河捕鱼20——（5）1、继续复习广播操，使学生的动作规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助精品学习资料可选择pdf第7页，共30页-----------------------\n游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法下河捕鱼2、学生练习、教师指导。☆学：学生分组进行练习☆四12’要求：⊕▲4’中遵守游戏规则，动作正确、协☆调，奔跑迅速。⊕下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．复习广播操8——（7）教材2．游戏：下河捕鱼20——（6）1、继续复习广播操，使学生的动作规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导广播操的练习：3、分层教学法。三14’做操队形5’中学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：精品学习资料可选择pdf第8页，共30页-----------------------\n练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法下河捕鱼2、学生练习、教师指导。☆学：学生分组进行练习☆四12’要求：⊕▲4’中遵守游戏规则，动作正确、协☆调，奔跑迅速。⊕下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带2盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．复习广播操8——（8）教材2．游戏：贴膏药20——（7）1、继续复习广播操，要求动作到位。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满精品学习资料可选择pdf第9页，共30页-----------------------\n教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。广播操的练习：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。队形：学：学生分组进行练习散点四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带2盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．跳跃：立定跳远6——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（8）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快精品学习资料可选择pdf第10页，共30页-----------------------\n1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。队形：散三14’跳跃：立定跳远学：观察、模仿学习法—自我体验5’中点学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。队形：学：学生分组进行练习散点四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳高架2副基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．跳跃：立定跳远10——（3）教材2．游戏：下河捕鱼20——（9）1、继续复习广播操，使学生的动作规范。教学目标2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间精品学习资料可选择pdf第11页，共30页-----------------------\n教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。队形：散三14’跳跃：立定跳远学：观察、模仿学习法—自我体验5’中点学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法下河捕鱼2、学生练习、教师指导。☆学：学生分组进行练习☆四12’要求：⊕▲4’中遵守游戏规则，动作正确、协☆调，奔跑迅速。⊕下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳高架2副基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（10）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练运动学间教学内容教学方法与学法指导组织形式习负荷步分时精品学习资料可选择pdf第12页，共30页-----------------------\n骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导走和跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中跑学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．跳远：立定跳远4——（1）教材2．游戏：贴膏药20——（11）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。精品学习资料可选择pdf第13页，共30页-----------------------\n教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．鸭步走练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。跳远：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中立定跳远学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情学：自我批评、自我评价法五4’散点况小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．跳远：立定跳远4——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（12）精品学习资料可选择pdf第14页，共30页-----------------------\n1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．鸭步走练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。跳远：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中立定跳远学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时精品学习资料可选择pdf第15页，共30页-----------------------\n1．我国少数民族体育教材2．参加体育锻炼的好处1．使同学了解几项少数民族的体育项目教学目标2．培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）我国少数民族的体育板书：我国少数民族的体育1．我国共有56个民族2．各民族都有其特色的体育项目教学方法：教师提问，学生回答3．介绍几个重点的少数民族教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）几个重点民族的体育项目蒙古每年举行的摔交大会教学方法：教学方法：教师提问，学生回答教学生相互讨论学教师讲解，学生听讲步教学要求：积极思考，发言踊跃骤1、听讲认真（1）、介绍规则（2）、介绍方法教学方法：教师评价，学生认真听讲2、哈萨克的马上运动比赛方法：（1）、集体刁羊（2）、单骑刁羊三、课堂总结四、布置下节课内容：对以上几项运动项目总结五、下课师生呼别课后反思体育课教案第周第精品学习资料可选择pdf第16页，共30页-----------------------\n课时1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2）教材2．游戏：贴膏药20——（13）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导走和跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中跑学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助游戏：教：1、教师讲解游戏的规则和方法贴膏药2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。运动负荷：器材：心理指标：课的密度：40%录音机1台音带1盒良好基本密度：34%课后反思：精品学习资料可选择pdf第17页，共30页-----------------------\n体育课教案第周第课时1.实心球4——（1）教材2．耐力跑：2——（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习投掷实心球的方法和规则。注意动作舒展，出手速度快。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导耐力跑：3、分层教学法。三14’沿虚线走和学：观察、模仿学习法—自我体验做操队形5’中跑学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。♀♀♀♀学：学生分组进行练习四12’4’中实心球要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。♂♂♂♂下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个基本密度：34%精品学习资料可选择pdf第18页，共30页-----------------------\n课后反思：体育课教案第周第课时1.跳远：3——（3）教材2．游戏：拾乓球20——（14）1、继续学习跳远的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导跳远：3、分层教学法。三14’重点强调单学：观察、模仿学习法—自我体验5’中脚起跳双脚落地学习法—讨论法要求：♂练习积极，互帮互助♂教：1、教师讲解游戏的规则和方法☉2、学生练习、教师指导。☉学：学生分组进行练习☆四12’游戏：拾乓球要求：☆4’中遵守游戏规则，动作正确、协★调，出手速度快。☆☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。精品学习资料可选择pdf第19页，共30页-----------------------\n器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好起跳板1块基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1.实心球8——（6）教材2．球类：拾乓球5——（1）1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。注意安全。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。♀♀♀♀2、学生练习，教师指导快速跑：3、分层教学法。三14’重点强调脚学：观察、模仿学习法—自我体验5’大跟抬起。学习法—讨论法要求：★练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法☉2、学生练习、教师指导。☉学：学生分组进行练习☆四12’游戏：拾乓球要求：☆4’中遵守游戏规则，动作正确、协★调，出手速度快。☆☉教：师生互评。下课：学：自我批评、自我评价法五4’1、对学生练习情况散点要求：小结精品学习资料可选择pdf第20页，共30页-----------------------\n2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：录音机1台音带1盒心理指标：课的密度：40%实心球8个良好基本密度：34%小足球2个课后反思：体育课教案第周第课时1.实心球：4——（2）教材2．球类：拾乓球5——（2）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导♀♀♀♀实心球：：3、分层教学法。三14’双手头上的学：观察、模仿学习法—自我体验5’大动作方法学习法—讨论法要求：♂♂♂♂练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法☉2、学生练习、教师指导。☉学：学生分组进行练习☆四12’4’中游戏：拾乓球要求：☆遵守游戏规则，动作正确、协★调，出手速度快。☆精品学习资料可选择pdf第21页，共30页-----------------------\n☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个小足球2个基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1.支撑跳跃4——（2）教材2．球类：拾乓球5——（3）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导♀♀♀♀3、分层教学法。支撑跳跃：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验5’大助跑起跳学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助精品学习资料可选择pdf第22页，共30页-----------------------\n教：1、教师讲解游戏的规则和方法☉2、学生练习、教师指导。☉学：学生分组进行练习☆四12’游戏：拾乓球要求：☆4’中遵守游戏规则，动作正确、协★调，出手速度快。☆☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳马2个实心球2个基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1.快速跑8——（7）教材2．球类：拾乓球5——（4）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。三14’滚翻：5’大学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求：精品学习资料可选择pdf第23页，共30页-----------------------\n练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法☉2、学生练习、教师指导。☉学：学生分组进行练习☆四12’游戏：拾乓球要求：☆4’中遵守游戏规则，动作正确、协★调，出手速度快。☆☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球2个基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1.快速跑8——（8）教材2．球类：拾乓球5——（5）1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满精品学习资料可选择pdf第24页，共30页-----------------------\n教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。三14’快速跑：学：观察、模仿学习法—自我体验5’大学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法☉2、学生练习、教师指导。☉学：学生分组进行练习☆四12’游戏：拾乓球要求：☆4’中遵守游戏规则，动作正确、协★调，出手速度快。☆☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点4小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球2个基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1.滚翻2——（1）教材2．游戏：拾乓球20——（15）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快精品学习资料可选择pdf第25页，共30页-----------------------\n1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。三14’滚翻：学：观察、模仿学习法—自我体验5’大学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解游戏的规则和方法☉2、学生练习、教师指导。☉学：学生分组进行练习☆四12’游戏：拾乓球要求：☆4’中遵守游戏规则，动作正确、协★调，出手速度快。☆☉下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好垫子4块实心球2个基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1.支撑跳跃：4—（1）教材2．双手头上掷实心球4——（3）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间精品学习资料可选择pdf第26页，共30页-----------------------\n教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。散点支撑跳跃：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验5’大跳背练习学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中双手头上掷实心球要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时教材1.游戏：模仿垒球20——（16）1、学习垒球的规则，掌握垒球的最基本玩法。教学目标2、继续学习游戏垒球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。精品学习资料可选择pdf第27页，共30页-----------------------\n教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导三14’游戏：学：练习体会—自我体验学习法—5’大讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师游戏的方法2、学生练习、教师指导。自由组合学：学生分组进行练习四12’4’中自己分组练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：课的密度：40%良好实心球8个基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时1．滚翻2——（2）教材2游戏20——（17）精品学习资料可选择pdf第28页，共30页-----------------------\n1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。散点三14’滚翻学：观察、模仿学习法—自我体验5’大学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’4’中双手头上掷实心球要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好实心球8个垫子4块基本密度：34%课后反思：体育课教案第周第课时精品学习资料可选择pdf第29页，共30页-----------------------\n1．支撑跳跃4——（3）教材2游戏20——（18）1、继续学习支撑跳跃的动作，要求：动作协调，自然。教学目标2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则。在此基础上创新。3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。教时练学间习运动教学内容教学方法与学法指导组织形式步分时负荷骤配间教：自由结伴联系，师生同练。一5’引导游戏学：自我体验学习法散点4’中要求：练习积极、愉快1．师生问好要求：二5’2．宣布课的内容听讲仔细四列横队3’中3．队列练习动作正确、精神饱满教：1、教师先边示范，边讲解。2、学生练习，教师指导3、分层教学法。散点支撑跳跃：三14’学：观察、模仿学习法—自我体验5’大学习法—讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导。学：学生分组进行练习四12’游戏：下河捕鱼要求：4’中遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快。下课：教：师生互评。1、对学生练习情况学：自我批评、自我评价法五4’散点小结要求：2、师生呼别发言积极，听讲认真。器材：运动负荷：心理指标：录音机1台音带1盒课的密度：40%良好跳马2个基本密度：34%精品学习资料可选择pdf第30页，共30页-----------------------