【教案】牛津小学英语4AUnit8Inclass教案 7页

牛津小学英语4AUnit8Inclass教案教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。通过教“Openthewindow,please.”及否定句“Don’topenthedoor.”两种句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句子，并要求学生能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。本单元的词汇以动词词组为主，教师可通过具体动作来演示这些动作，给学生以感性认识。教师在教祈使句时，应进行必要的文明礼貌教学。教学要求：1.得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.2.听得懂、会说、会读和会写祈使句Openthewindow,please.Don’topenthedoor.并能在适当的场合正确运用祈使句。3．能听得懂、会说和会读日常交际用语That’sallright.Don’tbelateagain.4.解辅音字母r和s在单词中的读音。5.诵读歌谣Don’tbelateagain.教学重点：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.2．能听得懂、会说、会读和会写祈使句Openthewindow,please.Don’topenthedoor.并能在适当的场合正确使用祈使句。教学难点：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.2．能听得懂、会说、会读和会写祈使句Openthewindow,please.Don’topenthedoor.并能在适当的场合正确使用祈使句。教具准备：图片、录音、教学挂图、投影器材。第一课时（新授）教学目标1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat,drink,write,read,close,open.2.能听得懂，会说祈使句Openthe---.Closethe---.3.会玩游戏‘Simonsays’教学重点难点以上1，2为重难点教学准备录音机，多媒体课件教学过程1．Singasong‘Gotoschool”2.FreetalkT:Whattimedoyougetup?S:Igetupat⋯精品学习资料可选择pdf第1页，共7页-----------------------\nT:Whattimedoyouhavebreakfast?S:At⋯3.PresentationT:Whattimedoyougohome?S:Igohomeat---.T:---.Opentheboxplease.S:Ok.T:Yes.Readafterme.(带读单词open,正音并知道拼写)T:---.Closetheboxplease.(带读单词close,正音并指导拼写)S:Allright.T:Let’splayagame.Iwillaskyoutoactasme.(稍作解释)做吃东西状T:Good.Nowreadafterme.Eat—教授单词Eat.T:---.Eatabarofchocolate.T:---.Eatanicecream.作喝水状S:OK.T:Yes.Drink---.教授单词DrinkT:Drinksomemilk.T:Drinksomejuice.S:Allright.作画画状T:Readafterme.Draw---.教授单词DrawT:Drawaflowerforme.S:OK.教师作写字状T:Yes.Readafterme.Write--.教授单词write教师作读书的样子T:Read---.教授单词readT:Readthenewwords.教师作抄写状T:Copy---.教授单词copyT:Copythenewwordsplease.T:Nowopenyourbookandturntopage62.Listentothetapeandrepeat.4.Playagame精品学习资料可选择pdf第2页，共7页-----------------------\nT:Nowlet’splayagame(适当讲解规则)T:Simonsays:Standup.T:Simonsays:Sitdown.T:Openyourbooks.T:Simonsays:Closeyourbooks.T:Simonsays:Eatahamburger.T:Whowanttoplay?请同学上来发出指令T:Playthisgameinpairs板书设计Unit8InclassOpenCloseReadWrite⋯，please.CopyDrawEatDrink课外作业1.抄写单词2.听录音跟读4.预习本单元的句型第二课时（新授）教学目标1.能听得懂，会说，会读和会写祈使句Openthewindow.please2.能听得懂、会说和会读日常交际用语That’sallright.Don’tbelateagain.教学重点难点以上1，2为重点，1为难点教学准备多媒体教学过程1.Singasong‘Gotoschool‘2.FreetalkT:Whattimedoyougetup?S:Igetupat⋯T:Whattimedoyouhavelunch?S:Ihavelunchat⋯3.PresentationT:Whattimedoyougohome?精品学习资料可选择pdf第3页，共7页-----------------------\nS:At⋯A.PlayagameT:Let’splaythegame.S:OK.T:Simonsays:Standup,pleaseT:Simonsays:Sitdown.T:Simonsays:Sitdown.T:Simonsays:eatahamburger.T:ReadthenewwordT:Simonsays:Closethedoor.T:Nowwhowantstocomeheretoplaythegame.(请学生上台发命令)T:Nowplaythisgameinpairs(同座位做游戏)T:Now,let’sgoon.T:Standup.T:Simonsays:Openyourbooks.T:Simonsays:Openyourpencilcase.T:Simonsays:Don’tcloseyourbooks.(教师摆摆手示意学生不要合上书)T:Good,readafterme.(教师教授句型Don’t---.)T:Simonsays:Don’tsitdown.T:Simonsays:Don’treadthenewwords.(请同学上来发令)T:Nowplaythisgameinpairs.BPresentthetextT:Listentothetape.(1)播放1—3幅图的课文T：Now,saysomethingtoMikeplease.S:Don’tbelateagain.Sitdown.(2)播放4—6幅图的课文T:SaysomethingtoLiuTaoplease.S:Don’tdrawinyourbook.(3)T:Nowlistentothetapeandrepeat.(4)教师带读课文(5)全班分角色读课文(6)学生自读课文并表演对话4.Consolidation教师出示图片1．Lookatpicture1.Saysomethingtothegirl.2．Lookatpicture2.Saysomethingtotheboy.3．Talkaboutpicture3andpicture4inpairs精品学习资料可选择pdf第4页，共7页-----------------------\n5.拓展教师用多媒体创设情景，请学生自由讨论.板书设计Unit8InclassDon’t⋯.please.Allright.课外作业1.抄写句子2.听录音，跟读课文5遍3.预习下一课第三课时（巩固拓展）教学目标1．能在实际生活中使用本单元所学的祈使句2．巩固本单元所学的单词及句型3.能读歌谣教学重点难点以上1，2为重点，1为难点教学准备多媒体,录音机，卡带教学过程1.SayarhymeSaytherhyme2.Look,chooseandsayT:Now,let’splayagame:Listenanddo.T:Standup.T:SitdownpleaseT:Readthisword.T:Openyourpencilboxes.(学生按照指令做出相应的动作)教师出示教材C部分图T:Lookatpicture1.I’mMissLi.Standup.Sitdownplease.S:Ok.T:Now,talkaboutthesefourpicturesinpairs（请同学表演）3．LookandsayT:Nowopenyourbooksturntopage64.Talkaboutthesefourpicturesinpairs.(每幅图请2位同学起来表演)4．Readandact.T:Nowreadthetextbyyourselvesandthenanswermyquestions.精品学习资料可选择pdf第5页，共7页-----------------------\nS:Ok.T:What’sthetime?S:It’seightforty-five.T:WhatdoesDavidwanttodo?S:Dothepuzzle.T:WhatdoesMrBlacksay?S:Don’tdothepuzzle.学生听录音跟读，跟教师读，分组读，分角色读T:NowI’mDavid.T:What’sthetimenow?S:It’seightfortyfive.T:ShallwewatchTVnow?S:No,it’slate.Don’twatchTVnow.T:Ok.S:Gotobednow.T:Allright.Goodnight.S:GoodnightT:Nowworkinpairslikethis.请同学表演5.SayarhymeSaytherhymeafterthetape.课外作业1．复习本单元2.将我们本单元学习的东西教给你的父母3.听录音跟读5遍第四课时（复习）教学目标1．复习本单元所学的单词及句型2．了解辅音字母rs在单词中的3．回诵读歌谣Don’tbelateagain教学重点难点以上1，2为重点，1为难点教学准备多媒体,录音机，卡带教学过程1.Sayarhyme听录音跟读2.FreetalkT:Goodmorning⋯S:Goodmorning⋯T:Howareyou?S:Fine.T:Nowopenthedoorformeplease.S:Allright.精品学习资料可选择pdf第6页，共7页-----------------------\nT:Thankyou.3.Listenandrepeat(1)教师教授rs在单词中的读音(2)请学生举例(3)学生听录音跟读，教师带读，教师指导学生读Sevenrabbitsarerunningonthesofa.(4)教师说几个单词，学生根据读音判断单词的首字母4Lookandread学生自读小幽默，表演5Sayarhyme学生稍作准备分小组齐读歌谣6．Dictation7．Finishtheworkbook.课外作业1.复习本单元2.听录音跟读四遍3.预习第九单元精品学习资料可选择pdf第7页，共7页-----------------------