【教案】牛津小学英语3BUnit4time教案 6页

牛津小学英语3BUnit4Time教学案例教学内容：PartA教学目的：1.能听懂、会说数字seven,twelve,four,eight.2.能听懂、会说日常交际用语What’sthetime?It’s⋯Shallwe⋯?It’stimetocan⋯3.使学生能正确理解课文，并熟练朗读课文。教学重点：使学生在熟练掌握本课词汇和句型的基础上正确理解课文并熟练朗读课文。教学重点：1、能听懂、会说以下交际用语“What’sthetime?It’s⋯.It'stimeto⋯.”并能灵活自如的运用于实际生活中去。教具准备：多媒体课件单词卡片教学过程：Step1Warmup1.Greetings.2.【屏显】Chant：Getup,getup,起床喽.OK,~.Allright.Gotoschool,gotoschool,上学喽.OK,~.Goodbye.Gohome,gohome,回家喽.OK,~.Seeyou.Gotobed，gotobed，晚安喽.OK,~.Goodnight.T：Boysandgirls,doyourememberthischant？Let’ssaytogether,ok?(加上一些动作)。[本步骤设计说明：主要复习３Ａ第四单元中的gotoschool,gotobed，goto⋯及gohome,同时为本单元出现的这几个词组做铺垫]T:Goodjob!Ihaveasongforyou【屏显动画‘tenlittleIndianboys’】精品学习资料可选择pdf第1页，共6页-----------------------\n3.Listentothesong‘tenlittleIndianboys’.[本步骤设计说明：为后面的数字教学做铺垫，同时引出数字教学，利于激发学生兴趣。]4.出示一个钟表猜缺少的数字。【屏显钟表，没有指针，缺少四个数字，用“？”代替】T：Onelittle,twolittle,threelittleIndians.Doyouknowthenextnumber?(47812)同时出示单词卡片进行教学这几个数字。多种练读方式，注意书空单词。T：what’sthis?Yes,it’saclock.What’sthetime?板书T：showstheclock.T:Look,what’sthetime?出示汉译指导朗读，练读T:It’sseven.出示汉译指导朗读，练读。操练句型：（老师与全体学生，全体学生与老师，分组，同桌等形式。）也可以说It’sseveno’clock.引出o’clock整点。比较aclock和o’clock的区别【屏显出示句子区分aclock和o’clock】[本步骤设计说明：教师利用歌曲引导学生感知数字，然后利用游戏猜数字引出四个数字和时间的问答，然后利用Guess猜是什么引出钟表，同时用对话的形式导出句型，这样的形式更能吸引孩子的注意力，符合学生的心理特点。]5.practice：What’sthetime?It’sfour/seven/eight/twelveo’clock.6.揭题：Clockcantellustime.Todaywe’lllearningunit4Time.Step2Presentation.1.T:Ihaveasongabouttime.【屏显】2.Listen:教师范唱，生齐唱，分男女唱。（两只老虎的调子）精品学习资料可选择pdf第2页，共6页-----------------------\nTime,time,what’sthetime?Fouro’clock,fouro’clock.（eight）What’sthetime?What’sthetime?It’sfouro’clock.It’sfouro’clock.Time,time,what’sthetime?Seveno’clock,seveno’clock.What’sthetime?What’sthetime?It’sseveno’clock.It’sseveno’clock.（twelve）[本步骤设计说明：利用两只老虎的调子唱chant，不仅激发了学生的学习兴趣，同时又突破了本节课的一个难点--------时间的教学，巩固了句型。]2.Watchacartoon.T:SuHaiandSuYangaretwins.【屏显图片】Look,thisisSuHai.ThisisSuYang.Nowlet’sknowadayofSuHaiandSuYang.Let’swatchthecartoonandmatch.出示连线，教学句型It’stimeto⋯Listenandmatch：It’sIt’stimeto(该到⋯时间了)seveno’clockwatchTVtwelveo’clockgotoschoolfouro’clockhaveluncheighto’clockgohome3,Checktheanswer.(1)看动画交流It’sseveno’clock.It’stimetogotoschool.[本步骤设计说明：利用分每幅图再次欣赏动画交流答案，这样有利于学生自己解决问题。]精品学习资料可选择pdf第3页，共6页-----------------------\n(2)教学havelunch.再次观看动画交流答案并连接教学havelunch及句型It’stimetohavelunch.拍手等多种形式操练It’stimetohavelunch.并板书。havelunch用简笔画代替。(3)再次看动画交流It’sfouro’clock.It’stimetogohome.并教学新句型Youcangohomenow.板书句型，gohome用简笔画代替。同时超链接到延伸练习扩句You/I/Wecan...教师先给范例，Icangotothepark⋯[本步骤设计说明：本环节就要是通过学生自主发现新句型，并延伸教学，锻炼发展了学生的思维，和以前的现有知识结合到一起，真正达到了学以致用的目的。](4)再次看动画交流It’seighto’clock.It’stimetowatchTV.同时让学生自己发现新句型并进行教学ShallwewatchTV?板书句型，watchTV用简笔画代替。Chant(利用新年好的曲调唱，最后伸手指Great！Great！Great！)【屏显Chant】WatchTV,watchTV.ShallwewatchTV?WatchTV,watchTV.ShallwewatchTV?Great！Great！Great！[本步骤设计说明：本环节利用新年好的曲调唱，并加上了可爱的动作，不仅使学生保持着高度的学习兴趣，在唱唱动动的活动中解决了本节课的有一个重点句型的理解和应用，学生兴趣极高。]Ste3.Consolidation1.Listenandrepeat.T：ShallwewatchTV?生答Great！Let’swatchthecartoonagainandrepeat,ok?跟读录音，学生自由练读，并试着小组内表演对话。精品学习资料可选择pdf第4页，共6页-----------------------\n3.戴头饰表演课文。[本步骤设计说明：让学生表演课文，不仅可以检查学生的掌握情况，同时也是对学生才能的一个展示。培养了学生用英语与人交流和创新的能力。]Step4summary1.总结本单元知识。2.灰太狼听说我们正在上英语课，他也很想来看看，Look，thewolfiscoming.【多媒体动画】Thewolfisshowingushistimetable.TimeIt’stimeto⋯8o’clockgetup12o’clockhavelunch7o’clockwatchTV9o’clockgotobedWolf,wolf,what’sthetime?It’s⋯o’clock.It’stimeto⋯【PPT出示TheWolf’stimetable】让学生用所给句型进行操练3.交流。[本步骤设计说明：利用学生喜爱的灰太狼动画出现，并配上音乐，学生兴趣高涨，后面模仿灰太狼的声音进行交流，学生都积极参与，有效地巩固了本节课的重点句型。]4.每日英语：Timeandtidewaitsfornoman.岁月不等人。Let’scherish(珍惜)time!T：Timetosay‘Goodbye!’精品学习资料可选择pdf第5页，共6页-----------------------\n[本步骤设计说明：让孩子除了学习书本知识之外，根据每天的内容适当的教习每日口语，让学生不仅可以从书本中学到知识，同时更多的了解了一些课外的知识，丰富了学生的英语语言的积累。]Step5Homework1.ReadAafterthetapethreetimes.2.Talkabout“time”withyourpartners.（参照灰太狼的时间表）[本步骤设计说明：学生模仿说出自己一天的安排，体现了学以致用。]教后反思：本节课通过Chant、游戏Guess、唱唱和表演等多种形式进行教学，通过不同的环节解决不同知识的重难点，分散了重难点的教学，学生兴趣盎然，在说说唱唱中无形的接受了新知识，特别是课文新授环节，通过整体呈现后，在交流答案是再次欣赏动画，通过动画交流答案比直接教授更容易让学生接受，真正实现了学生的自主学习，在交流答案的过程中呈现本课的几个难点句型，并通过多种形式的练习，学生理解的比较透彻，而且都会应用，真正实现了教贵在学，学贵在用。通过学生先的卡通人物灰太狼引出巩固拓展练习，孩子们十分的感兴趣，爱说，乐说，都争着模仿者灰太狼的声音回答问题，效果非常的好！，，每节课都为孩子们准备了每日口语，丰富了学生的语言积累！精品学习资料可选择pdf第6页，共6页-----------------------