小学美术教案：美丽的拼图 4页

美丽的拼图课时：一课时教学目标：1.欣赏传统剪纸、刺绣，了解传统拼画的艺术形式。2.学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美丽的拼画，提高学生综合表现的能力。3.通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培养学生团结互助的合作学习精神。重点：用不同的方式完成单张图的创作，并将单张图拼贴成完整的拼画。难点：小组合作，探究完成具有创意的拼画作品。教具准备：课件、示范纸张及有关工具。学具准备：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。学生可能会出现的问题由于纸张不够，或者在理解上的错误，学生很容易把拼图理解或制作成拼贴画。教学建议首先把学生分小组进行制作，这样解决了材料问题。然后对拼图进行讲解。今天我们做的是把一张张拼贴画组合起来再变成一张大的拼图画。\n课后反思尽管学生制作的拼图有点小，但是每个小组基本上能完成作业。而且有几组还完成的不错。教学过程本人教学思路教学活动学生活动教学过程1.激趣导入。（1）介绍拼图游戏，请学生在实物投影仪下演示拼图游戏。（2）出示课题：不同的卡片可以拼成一幅画，不同的画可以拼成什么呢？——《美丽的拼图》2.欣赏评析。（1）出示《合家欢》，请学生观察欣赏。\n①这是一幅什么形式的作品？它最吸引你的是哪些方面？（造型、色彩等）②这幅作品的构图有什么特点？这幅画是由几块小的画面来组成的？③画面表现了一个什么主题？其中的每幅小画又分别表现了什么内容？（2）出示库淑兰其她的剪纸作品请学生欣赏，教师简介库淑兰大师及她的剪纸艺术特点。她的作品有以下特点：独特的拼贴工艺（大部分中国传统剪纸都是由整张彩纸剪刻而成）；奇异的五彩装饰效果（这也是其他传统剪纸所没有的）；边剪边即兴歌唱（这种强烈的激情赋予她的艺术作品以独特的魅力和神韵）。（3）出示学生作品《美丽的鱼》，小组探究学习。①学习教科书第31页单张图的创作过程，思考自己小组还能用其他的什么形式来创作。（绘画、拼贴、剪纸、橡皮泥粘贴等）②小组讨论选择要表现的主题。③出示不同构图和不同外形的拼画作品，激发学生的创造性思维。\n3.学生创作。（1）创作要求：单幅图要求造型生动、色彩鲜艳、构图饱满。小组合作将单幅图拼贴成完整的拼画作品。（2）学生创作，教师巡回指导。4.作业展评。（1）鼓励学生自评、互评，进一步开拓学生的思维。（2）教师小结评价，指出存在的问题。（3）欣赏不同的拼画作品，体会文化与生活的关系。学生演示拼图游戏。