欣荣小学复习课教案数学 20页

欣荣小学复习课教案一、时间：二、复习目的:(1)知识与技能：进一步建立1厘米、1米的长度概念，识记：1米=100厘米。并运用此关系进行简单计算。让学生加深对线段的认识，熟练运用刻度尺量和画线段的长度。(2)过程与方法：回顾知识点、练习(3)态度情感价值观：在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。三、复习重点：L建立1厘米、1米的长度概念，熟练运用1米=100厘米进行计算。2.熟练运用刻度尺测量物体的长度(限整厘米)四、复习难点：1.在建立长度概念的基础上，培养学生自己估量物体长度的意识2.熟练运用刻度尺测量和画线段的长度。五、复习方法：回顾总结知识点、练习六、复习过程：(一)总结本单元知识点：(1)厘米和米是计量物体长度的单位。测量较短的物体的长度时，用“厘米”作单位；测量较长的物体的长度时，用“米”作单位。(2)1米=100厘米\n(3)用刻度尺测量物体的长度，把尺的“0”刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对着刻度几。(4)线段的特征：a.线段是直的测量出长度。(5)画线段的方法：从尺的“0”线段就画到尺子的几厘米处。(二)课堂练习：一、填一填。(34分)1量较长物体的长度，可以用(以用()作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的(体的另一端对着几。3、1米二()厘米400厘米二4、看一看，填一填。b.线段有两个端点；c.线段可以刻度开始画起，需要画几厘米长的)作单位。量较短物体的长度可)刻度对准物体的一端，再看物()米这支回形针长()厘米这支铅笔长()厘米。5、在()里填上合适的单位①一本书厚1()②手掌的宽约8(③操场长约60()④课桌的高65(\n⑤一条跳绳长2()⑥哥哥的身高1()28()\n6、30米+8米二（）米12厘米-7厘米二（）厘米27厘米+6厘米二（）厘米54米-4米=（）米二、辨一辨（对的在括号里打”，错的打“X”）o（15分）1、一张单人床长2米。2、一块橡皮擦的厚10厘米。3、一枝自动水笔的长是16厘米。4、小红爸爸的身高有170米。5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。…O三、画一画。（10分）1、画一条长4厘米的线段。2、画一条比下面线段短2厘米的线段。（三）作业：填空1.我们学过的长度单位有（）和（）2.量教室的长用（）作单位，量粉笔的长用（）作单位。3.在直尺上，从“0”刻度到“6”刻度是（）厘米，“2”刻度到是（）厘米4.一个三角形是由（）条线段围成。二、选择1.4个1元的硬币厚大约是（）A1厘米B、1米C、10厘米\n1.1米等于()厘米010B、100C>13,小刚一步的长约是40()A、米B、厘米C、千克4,下面物体中，()的高度接近1米。教室的门A台灯B、写字台C2.这个图形有()条线段/1B、2C、4三、判断1.60厘米的线段比6米的线段长。(2.1米的线段和100厘米的线段一样长3.米和厘米都是长度单位。()4.爸爸的身高是175米.()5.量自己的手掌宽可以用米来作单位。四、哪些是线段，画上“V”(教材第五页做一做第一题)五、做一做L算一算8厘米一6厘米二()厘米20厘米+8厘米二()厘米10厘米+37厘米二()厘米20米+9米=()米2,在0里填上“"〉"或\n100厘米。2米30厘米+70厘米03米1米0100厘米18米一8米08米\n六、画一画1.画一条比4厘米长3厘米的线段2.画一条长6厘米的线段3.画一条比10厘米短5厘米的线段七、量一量（教材第九页第六题）八、解决问题1.数学课本宽15厘米，长20厘米，宽比长少多少厘米？2.数一数下面有几条线段欣荣小学复习课教案\n时间：2014年12月26日3课时二、教学内容：角的初步认识38页--45页三、复习目的：(1)知识与技能：通过复习，加深学生对角的认识，并且能够熟练的说出角的各部分名称，熟练运用尺画角。(2)过程与方法：回顾知识点、练习四、复习重点：让学生能够熟练的辨别直角、钝角、锐角，会用三角板判断直角和画直角。五、复习难点：让学生能够熟练的辨别直角、钝角、锐角，会用三角板判断直角和画直角。六、复习方法：回顾总结知识点、练习七、复习过程：(一).总结本单元知识点：1.角是由一个顶点和两条边组成的。2.画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成了一个角。3.直角的判定方法：用三角板上的直角比一比。4.画直角的方法：(1)先在纸上确定一个点作为角的顶点，再从这个点出发画一条直线。(2)用三角板上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条边。\n(3)再从这点出发沿三角板上的另一条直角边画一条线;(4)最后标出直角标志。1.判断直角、锐角、钝角：锐角比直角小；钝角比直角大。(二)课堂练习：、填空1.比直角小的角是()角。2.在直尺上，从0到4是()厘米，从2到7是()厘米。3.一个长方体药盒有()个面，有()个直角。4.比直角大的角是()角。二、我当小法官1.一根黄瓜长21厘米。()2.课本的封面直角比黑板面的直角小。3.角的边越长，角就越大。()4.小明画了一条9厘米的直线。()5.直角比不是直角的角都大。()三、选择3,下列角中，比直角大的是()\n(3)四、动手画一画\n0000画一个图形，使它有4个直角（至少画出2种）00000000五、数一数00000000（三）作业一、我会填。（每小题2分共24分））条边组成的。1、一个角是由（）个顶点和（000000002、一个三角板有（个角，其中有（）个直角，（00000000个锐角。3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。4、拿一张纸，先上下对折，再（对折可以得到直角。5、在我们学过的角中，（）角比直角小，（角比直00000000角大。6、写出下面角的各部分名称。Xkbl.Com000000006、下面的图形中，是角的在（）里打“，不是的打“X”\n00007数一数下面图形按要求填空。）个钝角）个直角（）个钝角（）个角8、F列各角中，是钝角。是直角，（是锐角,二、我会连.12分三、我会判断。（对的打“/错的打“X”）（每小题2分共14分）000000001、直角是角中最大的角。2、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角3、直角比锐角大，但比钝角小。（\n00004、一个角的两条边越长，这个角就越大。（5、角的大小与边的长短没有关系。（）6、角的两条边张0000开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。四、我会找。（每小题5共20分）F面图形哪些是角？在下面的（里画里面23)4、1F面哪几个图形是直角在它正面的.（.、)()F面哪几个图形是锐角，在它下面的（))F面哪几个图形是钝角，在它下面的（里回\n五、我会比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大?哪个角小？在G里填上或二”）（io分）欣荣小学复习课教案欣荣小学复习课教案欣荣小学复习课教案欣荣小学复习课教案六、我会画。（每小题5分共20分）1、画一条5厘米长的线段。欣荣小学复习课教案\n一个钝角O2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角欣荣小学复习课教案\n时间：2014年12月29日4课时二、教学内容：观察物体、认识时间和数学广角(搭配)68页一一71页90页--99页三、复习目的：(1)知识与技能：①从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不一样的。观察物体时，要抓住所看面的特征，然后解答问题。②通过复习，加深学生对时间的认识，并且能够熟练的说出钟面上的时间并且正确写出时间。③通过复习，使学生能够较快的找出最简单的事物的排列数和组合数。(2)过程与方法：回顾知识点、练习(3)情感态度与价值观：①通过学习加深学生体会数学与生活的联系，增强学生遵守和爱惜时间的意识。②通过学习培养学生进一步观察、分析能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。③通过学习，培养学生从不同的角度观察同一物体。四、复习重点：1.能够熟练并且正确书写时间。知道1时=60分2.使学生能够通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。五、复习难点：1.熟练并正确书写时间。2.在观察、操作等实践活动中，培养学生观察、分析能力以及有顺序地、全面的思考问题的意识。3.培养学生从不同角度观察同一物体。六、复习方法：回顾总结知识点、练习七、复习过程：(一)总结本节知识点：1.认识时间:\n(1)钟面：钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格，钟面上最短的针时针，比较长的针是分针。(2)认识时、分，时针走1大格的时间就是1小时；分针走1小格的时间是1分钟。(3)1时=60分(4)几时过几分：钟面上时针刚走过数字几，分针从12起走了多少个小格，这时的时刻是几时过几分。(5)几时少几分，钟面上时针接近数字几，分针距离12还差多少个小格，这时的时刻是几时少几分。(6)几时半：钟面上分针指向6,时针走到两个数字中间，这时的时刻是几时半。2.简单的排列组合：(1)用连个数排列时，可以交换两个数的位置；用三个数排列时，让每个数作百位数(0除外)，其余的数依次和它组合。\n⑵运用组合的基本知识，解决分组问题。2.观察物体从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不一样的。观察物体时，要抓住所看面的特征，然后解答问题。（二）课堂练习\n、读一读，写一写、根据时间画出时针和分9：104:0512：003：36三、连线。\n6时42分10:55|7:304排列组合练习时35分一.想一想、填一填。）、（）、（）、（）、1、（1）用4、5、6能组成（）个两位数，它们是（()、()O（2）用4、0、6能组成（）个两位数，它们是（）、）、（）、（）。2、小黑、小白和小灰二只兔朋友见面了，每两只小兔握一次手，二只小兔一共握了（）次手。3、小红和四个好朋友比赛踢毯子，每两个人都要赛一场，一共要进行（）场比赛。4、三个茄子的重量同一个萝卜的重量一样，（）个茄子的重量同6个萝卜一样重。二.判断题。（对的画，错的画“X”）L明排球拍了6下，小红和小刚两人拍的比小明拍的4倍少5下，小红和小明共拍了29下。（）2.每两个队进行一场比赛，4个队参加比赛，一共要比6场。（）3.每两个队进行一场比赛，5个队参加比赛，一共要比12场。（）4.小明在演讲比赛中获得了第1名，他和参加比赛的每个选手都握了一次手，他记得一共握了9次手，参加比赛的一共有9个人。（）5.有4件上衣，5条裤子，共有9种穿法。（）三.排排队。9、7、5、4这四个数字能组成多少个不同的两位数？请按从大到小的顺序排一排