小学思想品德教案x 10页

小学思想品德教案品德是一种潜藏于人的内心思想教育，他的目标是要规范人的行为举止，所以品社科对小学生非常重要。以下是无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助!小学思想品德教案(一)《发扬自己的长处》教学目标知识目标：1.知道每个人都有长处和优点。2.懂得认识自己的长处，不断，就能使自己不断完善。情感：1.为发现自己的长处而高兴。2.愿意。行为：1.敢于表现自己的长处，让自己的长处得到充分发挥。2.刻苦努力，尽量使自己的长处得到不断发展。教学重点：使学生懂得要。教学难点：使学生懂得为什么要敢于。\n教学过程：　　一、导入新课1.师：上节课我们讲的是《取人之长补己之短》，同学们懂得了要善于发现别人的长处，学习别人的长处，这样可以使自己取得进步。很多同学都找到了别人的长处。那么，你们了解自己有哪些长处吗?知道如何对待自己的长处吗?2.学生发表意见。板书课题：二、明确观点1.提问：学习别人的长处，有利于自己的进步。有什么好处?应如何?2.学生发表自己的看法。3.师：同学们的想法对吗?我们一起来听一个小故事。4.演示课件场景一：播放录音故事：教材P10--12课文的2--11自然段(很久以前--就能有所成就。)5.提问：(1)两个活泼聪明的孩子突然遭受到失聪、失明的不幸。当时，他们的心情怎样?(非常自卑)(2)当一位老人指出他们的长处后，他们是怎样做的，结果怎样?\n6.小结：老人发现了他们的长处，并帮助两人认识到他们的长处，他俩经过自己的刻苦努力，取得了很大的成绩。7.提问：设想一下，要是他们只看自己的短处而灰心，不注意，结果将会怎样?(引导学生明白，如果面对自己的短处，灰心丧气，只能一事无成)8.提问：听了这个小故事，你们明白什么道理了?9.小组交流，并汇报。小结：每个人都有自己的长处，一个人只要认识到自己的长处，并注意积极进取，努力拼搏，就能有所成就。板书：正确认识自己的长处努力不断进步取得成绩三、深化观点，指导行为1.师：有的同学说：“我知道自己的长处，但别人并不了解，影响我的长处的发挥，应该怎么办?”下面请大家听一个故事。2.学生自己阅读课文后面的“读一读”3.提问：(1)邓亚萍的优势和劣势分别是什么?(2)她是如何的?结果怎样?5.听完邓亚萍的故事，你受到了什么启示?\n6.小结：当你认识到自己的长处后，不仅要继续努力，还应勇敢地展示自己的长处，让更多的人了解你的长处，因为只有大家都了解你的长处，你的长处才能更好地发挥，才能为自己、为集体赢得更多的荣誉，做出更大的贡献。板书：敢于表现自己的长处7.师：老师了解到有些同学对自己或他人的长处，有着不同的看法和想法，下面请同学们讨论一下，几位同学的想法和说法。8.演示课件场景二：教材P13栏目三中“议一议”的内容。9.教师应引导学生明白：(1)袁方的想法不对。她的问题是自卑感太强，没有看到自己的优点。(2)李明的想法不对。要正确区分发扬长处和出风头这两个概念。王军的做法是有自信心的表现，有利于个人成长和进步，不是出风头。(3)吴春的想法是对的，她能正确认识自己，这样才能。10.小结：现代社会需要开放型的人才，只有从小懂得认识，并敢于展示自己长处的人，才能适应社会的发展与需要。11.模拟活动：课件演示活动内容：假如你十分擅长绘画，刚刚毕业于中央美术学院，来到一家广告公司应聘，你知道自己应如何与接待自己的经理介绍自己吗?学生扮演应聘者，教师扮演经理，现场模拟，其他同学评价应聘者的表现。四、全课总结\n1.师：现代社会有一个突出的特点就是人才的竞争。在激烈的竞争就需要人们充分展示自己的长处，这样才可能使自己在竞争中取胜。每个人在自己岗位上，只有充分发挥自己的长处，才能取得最好的成绩，为社会做出最大的贡献。最后，老师送给同学们一句话：长处提高自信，催人奋进。2.课件演示场景四：内容：长处提高自信，催人奋进。板书设计：探究活动1.采访一下学校里的校长或名师，问问他们在工作岗位上是怎样发挥自己的长处的?2.跟家长探讨一下，在现代社会中，为什么提倡要?小学思想品德教案(二)《诚信是金》教学目标：1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。教学重点：\n让学生认识并做到在生活中要讲诚信。教学难点：1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，谈话引入1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。2、出示课件《哪个更重要》。3、引出孔子的名言———人无信不立。4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》5、说一说：什么是诚信?二、故事与思考1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。思考“曾子杀猪”的故事：一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢?\n2、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。三、现实中的诚信1、说一说分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。2、想一想你觉得诚信会给我们带来什么?四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。出示生活中不诚信的案例①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢?五、回归学生生活1、“真心话大表白”请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们?诚信有没有曾悄悄离开自己的时候?2、我们学生讲诚信应包括哪些方面?　　六、游戏活动找不诚信苹果七、深化导行\n1、学生谈收获、感受。2、请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。八、课外作业小学思想品德教案(三)《好书大家看》执行时间：20xx年xx月xx日。教学目标：1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。教学重点和难点：感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。教学准备：教师：图片、图书若干学生：图书教学过程：一、组织教学二、引导新课1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么?我也有个好朋友，你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了，就是图书。2、板书课题：好书大家看三、讲授新课\n1、欣赏图书：出示图书图片。2、介绍自己喜欢的图书(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》(2)学生介绍自己喜欢的图书。3、好书大家看分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。4、怎样借书还书(1)说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。(2)说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。(3)帮帮这些小同学5、利用电脑动画解决问题(1)书没看完怎么做标记?(2)借的书还了，可是没看完怎么办?(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破?(4)怎样还书才能使书的主人高兴?(5)借来的书能转借他人看么?6、小书签真可爱(1)出示教师制作的小书签(2)讲解制作的过程：A、裁纸　B、设计　C、画图　D、剪贴　E、穿绳(3)学生合作制作小书签\n7、听故事四、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题?图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探索吧!别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。五、教学后记感谢您拜读教案频道的“小学思想品德教案”一文，希望“小学思想品德教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的思想品德教案专题！