小学音乐《唱山歌》教案2 3页

《唱山歌》教案教学目的：1．通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌的风格特点；2．简洁明白电影《刘三姐》的故事；3．明白壮族的风俗歌会“歌圩”；4．训练同学弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识；教学重点：用美丽、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点；教学难点：歌中一字多音唱词的精确、美丽、委婉；教具预备：多媒体课件、歌谱；教学过程：一、组织教学1、创设情境，明白故事，激发乐趣；（课件呈现桂林山水图）师：俗语说，“桂林山水甲天下”；从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方；广西地杰人灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们宠爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？生：刘三姐；师：刘三姐被称为广西壮族传奇中的歌仙，她美丽、聪慧、活泼、可爱，用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们特殊宠爱她，也爱唱她的歌；那么她到底有多聪慧，老师给你们放一段《刘三姐》的电影片断你们就知道了；2、老师播放刘三姐带领姐妹与男青年对唱的场面；师：请同学们留意片中主要接受的演唱形式；师：从影片中我们可以看出刘三姐生：聪慧、有聪慧；师：是的，全部的问题刘三姐都是对答如流；那么，刚才我们看到的影片片段中，接受什么演唱形式？\n生：对唱；师：很好，什么是对唱？生：对唱就是一问一答的演唱形式；师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情沟通的工具，爱唱歌就像爱自己的生命一样；二、学唱歌曲1．导入师：在这部影片中，仍有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？生：想；2．听录音范唱（出示课件，放录音范唱）；师：我们一起听录音范唱，留意歌曲的速度和心情；师：谁来说说歌曲的速度和心情？生：中速、美丽、动听地；生：委婉动听地；生：甜美柔和地；师：你们说得都特殊正确；这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦依据广西壮族民间音乐素材创作《刘三姐》影片一上映，这首歌像插上了翅膀，马上传遍祖国的大江南北，人们宠爱刘三姐，更宠爱她唱的这首歌；3．再听，轻声随录音哼唱；师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，留意观看：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、特殊有特点的？生：（听后回答）以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号；师：你观看得特殊仔细，（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替显现，叫作“变换拍子”；师：感觉哪儿挺难唱的、特殊有特点的？生：老师，这首歌中的“哎”特殊长；师：很好，这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是难点之处；4．随录音完整演唱歌曲（放录音）；师：现在我们随录音来演唱这首歌曲，留意气息的把握；同学随录音哼唱歌曲；5．视唱曲谱（详细过程略）；\n1）划拍视唱；留意变换拍子略突出强拍；2）随老师的伴奏视唱（一人指谱）；6．再次随录音哼唱7．分句学唱歌词；师：现在你们把自己当成民间传奇中的歌仙，再来演唱一遍歌曲；同学随录音演唱歌曲；8．设计演唱形式；师：同学们唱得特殊好，但老师听了，感觉仍不解渴，我们刚才的演唱形式是─生：齐唱；师：我们能否变换一下演唱方法？小组争辩一下，设计成什么形式；同学争辩并演唱；四、课堂小结师：这节课我们明白了电影《刘三姐》的故事梗概，学唱了美丽的歌曲──生：《唱山歌》；师：仍简洁明白了壮族风俗歌会──歌圩；师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌许多；我们今日只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，期望同学们今后更多地明白我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最终，我们以美丽的歌声演唱《唱山歌》终止本课；同学随录音有感情地演唱；