小学音乐《小红帽》教案2 3页

《小红帽》教学目标1、用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》；2、3、学唱歌曲《小红帽》的唱名；引导同学依据歌词即兴创编动作进行歌表演；教学重、难点1、学唱歌曲中的唱名；2、即兴创编动作进行歌表演；教学过程（一）师生问好（二）模唱小动物的歌｛师：小鸡怎样叫？生：叽叽叽（略）｝（三）仿照小动物跳舞播放歌曲（老爷爷赶鹅）师：谁能说，我们仿照了那些小动物？（小狗、小兔、小鸭子等等）（四）课题导入师：讲故事（略）（五）大屏幕：小红帽师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢？（六）学唱歌曲1、师范唱；师：宠爱这首歌曲吗？2、歌曲中唱了怎样的一个小故事？（小红帽带上糕点，去探望外婆）3、师：小红帽特殊懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最杰出就能得到她的礼物，小红帽仍说了，看谁听讲最认真，回答疑题最积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢（创编意图：让同学摸索，小红帽的礼物究竟是什么呀？用这种方法，提高同学回答疑题的积极性，同时，提高同学的留意力）4、节奏练习（1）出示节奏图——1条（8小节）（略）\n同学打击节奏（2）出示节奏图——2条（8小节）（略）同学打击节奏（3）出示节奏图——3条（8小节）（略）同学打击节奏师：小红帽说呀，要用竞赛的形式读儿歌，你们愿意吗？同学按节奏读歌词（共三条）5、学唱名师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她仍给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的；（1）师：弹琴（doremifasoulaxi）七个音符（2）师：你们说，它们的名字好听吗？（生——略）（3）师：我们再看看它们长的漂亮吗？粘贴：（小红帽贴图，音符1234567的写法）（4）师：小红帽说了，比一比谁的耳音最好，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们留意听啊！6、学唱旋律（1）师：弹琴；（2）师：教唱数遍；（3）订正难唱乐句；7、学唱歌词（1）按节奏读歌词；（2）师弹一句，同学唱一句；（3）订正难唱乐句；（4）熟识歌词；（5）师提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（兴奋、兴奋、自豪）师：唱1，2乐句要唱的轻快；提问B：小红帽兴奋奋兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼）师：唱3，4乐句要唱出小红帽担忧的样子；提问C：小红帽凭借自己的机警，躲过了大灰狼，最终回到了自己的家；小红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡）\n师：唱最终的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱；提问D小红帽用聪慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们中意吗？（中意）提问E在生活中你们假如遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？（略）（6）齐唱歌曲《小红帽》（7）独唱歌曲（七）歌表演师：小红帽要和同学们一起表演，你们兴奋吗（1）分组表演（2）师指导（3）成果呈现（八）小结本课师：今日很兴奋和同学们共度一段欢快的时间，我期望同学们要想小红帽学习，做一个和善、机警、勇敢的好孩子；（九）听音乐走出音乐教室；