小学音乐《小猫钓鱼》教案1 3页

《小猫钓鱼》教案设计教学目的1、能有感情地演唱歌曲《小猫钓鱼》；2、培养同学好学好问的良好习惯；3、使同学从中受到深刻的训练：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功；4、培养同学的想象才能、团队合作才能、表演表达才能；教材分析《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，它是学校语文课本上的一篇课文；本课以这个儿童寓言故事为情境主题，支配了音乐童话剧表演；《小猫钓鱼》是一首依据上述故事创作的，有简洁的情节，幽默风趣的叙事歌曲，布满了儿童乐趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演；通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，同学在高兴的学习过程中受到深刻的训练，懂得做任何事情都不能三心二意，否就一事无成；教学过程一、设疑激趣，导入新课；趣味练声，带入情境1、课件出示小花猫图片，提问：小花猫最爱吃什么？（爱吃鱼）师：那我们就一同来喂小花猫吃鱼；2、发声练习2/41=C-F35∣665∣1234∣5—∣36∣532∣5432∣1—∣∣小猫爱吃鱼yu小猫爱吃鱼yu二、创设情境，导入课题；同学们，我们都知道小猫最宠爱吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就准备去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个好玩的故事吧！{多媒体放故事图片老师讲故事}今日咱们要学习新课，课的名字叫《小猫钓鱼》；三、新课教学1、学习歌曲第一段：（播放课件）\n（1）倾听范唱；师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？（2）轻声再来唱一遍；（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小伴侣们为它感到遗憾；（4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）（5）体会歌曲中小猫徘徊的心情；（它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找）〔6〕休止符的唱法；（解决难点）2、学习歌曲其次段：（播放课件）（1）学习曲谱；（2）分组演唱再合唱；（3）听范唱学习其次段歌词（4）体会猫爸爸猫妈妈败兴的心情；3、学习歌曲第三段：（播放课件）（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲心情；（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化；（3）体会小猫知错就改的心情；4、学习歌曲第四段：（播放课件）（1）听范唱学习歌曲；（2）体会小猫洋洋中意的心情；四、歌曲处理，创编指导；1、歌曲处理师：《小猫钓鱼》这首歌曲分为几个部分？（生：四个）师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意）师：那第一部分我们应当怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，）师：（指名唱歌曲第一部分）师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？生：不能；师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：特殊伤心，败兴，）师：谁能有感情地演唱歌曲的其次部分？（指名用伤心地语气演唱）\n师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？（出示课件歌曲三）〔生：小猫改正缺点，不再贪玩了；〕师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第三部分；（师弹旋律，全班演唱）师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫最终掉到了一条大鱼；它此时的心情有什么变化？（出示课件歌曲四）生：兴奋、欢快师：让我们一起用歌声来颂扬小猫吧；（齐唱歌曲第四部分）2、创编指导（1）师：同学们有没有去钓过鱼？（2）说说钓鱼都需要什么？（同学各抒己见）（工具，耐心）（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以表达出来；同学表演，并评判；三心二意、没钓到鱼；（4）师：小猫没钓到鱼，心情怎样？猫妈妈和猫爸爸会怎样？垂头丧气、批判训练；（5）请同学到前面表演，然后评判；师：猫妈妈和猫爸爸批判训练小猫的这段表演应当放在音乐的哪个地方进行？（引导同学把这段表演放在间奏处）（6）小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，结果怎样？在那一句歌词中能够表达出来；一心一意、钓到一条大鱼；小猫的心情怎样？（自豪欢快）（7）通过小猫的努力最终钓到一条大鱼，谁来表演一下此时小猫的表情和钓到大鱼时的动作；同学表演并评判；五、小组合作，进行表演；1、同学自由争辩，设计表演动作，自己制造角色；2、分组表演；播放《小猫钓鱼》歌曲；3、表演后同学点评，启示同学开阔思路，相互学习；六、拓展延长，深化主题；通过创编和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理；期望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯；时间不早了，我们的小猫们也要回家了；感谢同学们今日杰出的表演；