小学音乐《捉泥鳅》教案3 3页

《捉泥鳅》教案教学目标1.学唱这首歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱歌曲，体会儿童在大自然中玩耍的高兴心情；2、观看童声曲《虫儿飞》，着重让同学感受音乐带来的山野童趣的情感体验，感受美好大自然；3、熟识4/4拍号并知其含义；教学重点1、演唱歌曲《捉泥鳅》时声音富有弹性和童趣；2、附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的把握；教学难点1、齐唱：留意切分音及附点音符的唱法，四拍要唱足，留意换气记号；2、歌曲的表现才能，对唱曲本身的懂得，以及吐字和咬字，它是同学学习的一个重要突破口；教学过程一、组织教学1.律动进入教室2师生问好:1=c4/412345－︱ⅰ5.ⅰ5.︱54321—‖二、观看童声歌曲《虫儿飞》1、简介《虫儿飞》师：同学们，请你们闭上眼睛，让你们的身体随音乐的旋律摇摆，感受那美好的歌曲情形！在我们的眼前好像出现了这样一个画面：一望无际、夜晚绿草如茵的田野里，有几个孩童坐在那休闲的玩耍这，他们观看了萤火虫，于是兴奋的欢呼雀跃2、导入歌曲《捉泥鳅》在轻巧的旋律中给同学观看几幅特意出现的有关泥鳅的图片三、学习歌曲《捉泥鳅》1、观看视频短片《捉泥鳅》MV\n师：歌曲中有那些景物？你看到了什么？生：池塘，雨，田野，泥鳅等；你知道什么是泥鳅吗？1、简介泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层污泥中；浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的四周长着5对触须；个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源涸竭的情形下，它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，养分丰富，并具有药用价值，深受人们所宠爱；3、出示《捉泥鳅》歌谱，老师钢琴弹奏，同学先仔细听一听师：你听到了些什么？歌曲感情有变化吗？那你们你能哼唱一两句吗？4、老师弹奏范唱《捉泥鳅》师：仔细观看歌谱，找出相同的节奏，并用色笔标出；讲解“了”读le，而唱liao.5，用la.模唱这首歌曲的主旋律；6、同学跟琴唱歌词；熟识：反复记号的唱法；7、表演唱：师生对唱，分角色演唱等a.强调声音：附点节奏，轻快、而有弹性；b.心情：高兴而有亲切；c、后半段乐句——心情急迫；〔留意：同音反复时口齿要清晰，音高要一样〕四、延长：四四拍子的讲解与表现歌曲师：这么好听的歌曲它是几拍子呢？1、明白四四拍含义，老师板书，并标出四四拍强弱规律；四四拍：以四分音符为一拍，每小节有四拍；强弱规律是：强、弱、次强、次弱；师：下面就让我们用四拍子的动作来拍一拍吧！2、进行声势训练；1）动作：跺脚、拍腿、拍手、拍腿；2）为歌曲进行简洁的打击乐伴奏；3、学问拓展；1）我们的泥鳅是可以食用吗？有什么功能用途？\n2〕我们国家泥鳅的主要生产基地是哪里？教学反思整节课我围绕课题“捉泥鳅”来设计教学活动内容，接受多种教学手法，从不同的角度让同学体验到了歌曲所表达的心情、极大的提高了同学的学习爱好；以及对祖国的宠爱和对田野生活的宠爱之情，同时也提高了同学动手，合作，表现音乐的才能，达到了比预期更佳的教学成效；