小学体育课教案跳绳 2页

小学体育课教案《花样跳绳》教师：王海林学练内容玩绳：1、抓尾巴2、花样玩绳3、跳“荷叶”学习目标运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。教学重点：摇跳协调教学难点：创编花样跳绳程序教学内容教师活动学生活动教学意图创设激情激发兴趣4分钟1、教学常规2、自编绳操（一至四节）1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；2、教师示范并喊口令。1、四列横队，人手一条短绳；2、在教师带领下做绳操。组织：四列横队利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。主动参与进入角色5分钟1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾巴。1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏；3、组织多人“抓尾巴”比赛1、两人自由组合“抓尾巴”2、多人互相“抓尾巴”。3、组织学生散点练习营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。（1）各种跳绳练习（2）花样玩绳创编多种玩法教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了，长出了小腿。散点站立，自由跳绳练习1、分组积极创编继续采用情景式教学，通过玩绳发掘学生的创造力和表现\n合作学练掌握技能27分钟学习重点与难点：积极创编花样玩绳发挥想象力，对比较有代表性方法进行学习。2、游戏:“青蛙”跳“荷叶”（1）摆“荷叶”（2）跳“荷叶”先练习，后进行接力比赛现在我们可以一起来学跳的本领了”！1、肯定学生的跳绳水平，引出各种花样玩法；2、要求学生分组创编多种玩法，3、肯定新玩法并及时表扬。4、组织展示比赛1、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。2、组织练习连续跳3、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。花样玩法。2、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种。1、集体合作摆“荷叶”2、青蛙在“荷叶”上欢快的跳跃3、接力比赛，力争上游。4、参加比赛，遵守比赛规则。组织：＊＊＊＊|○○○○|＊＊＊＊|○○○○|＊＊＊＊|○○○○|＊＊＊＊|○○○○|*欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。恢复身心交流分享4分钟1、放松《幸福拍手歌》2、小结本课3、课外作业：和家长一起玩绳锻炼身体4、宣布下课，师生道别1、播放音乐。2、组织学生，积极放松。3、总结、表扬和鼓励。1、围城圆形欣赏音乐。2、在音乐的伴奏下跳幸福拍手歌舞蹈让学生在欢快的音乐节奏下，放松身心。场地器材录音机一台，每位学生一根短绳。