小学语文教案：马说 2页

小学语文教案：《马说》　　　　教学目标：　　　　1、有感情地朗读积累优美的词句　　　　2、了解作者写作目的学会欣赏马的美德与美丽　　　　3、学习运用对比描写　　　　教学重点：　　　　1、了解作者写作目的学会欣赏马的美德与美丽　　　　2、体会对比描写的作用并试写　　　　教学难点：　　　　体会对比描写的作用并试写　　　　一、导入新课　　　　以一组马的图片导入请说说马给你的印象　　　　今天的课文让我们更全面地了解马　　　　二、朗读感知　　　　本文是一篇科学小品文但是运用了散文的语调　　　　1、学生默读课文并思考问题：文章写了几种马　　　　2、分别找出各种马的特点（小组接龙每人找到一种有感情地朗读并概括特点）　　　　3、从作者的描绘中你可以看出作者对各种马分别持怎样的态度(可用原文语句回答)　　　　三、活动研讨　　　　1、作者将各种马都描绘得各具特色真是五彩纷呈假如再有依次选择的机会让你做一匹马你愿意做一种马呢\n　　　　请用句式“我愿意做马因为”(用文中的语句回答)　　　　小组活动：当马遇到马以文中各种马的特点为依据进行对话演出　　　　四、拓展练习　　　　来看看字典中马的解释：哺乳动物头小面部长耳壳直立颈部有鬣四肢强健每肢各有一蹄善跑尾生有长毛是重要的力畜之一可供拉车、耕地、乘骑等用皮可制革　　　　你觉得写得好不好为什么课文用了什么办法来把马写得生动形象呢　　　　将马与好几种动物进行了对比描写你觉得有什么好处呢　　　　引入平实性说明文与文艺性说明文的概念　　　　根据课文内容试着用对比的手法与散文的语调来改写字典中的解释　　　　五、作业布置　　　　1、用对比描写改写字典中虎的解释　　　　2、课外阅读周涛散文《巩乃斯的马》感受飞奔的马做摘抄