小学体育《花样跳绳》教案 3页

花样跳绳教案课题花样跳绳课型新授认知能力引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法。.教培养目标学实践能力通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳目培养目标能力标情感交流通过跳绳的连跳，培养学生的合作意识以及克服困难的优良品质。培养目标教学内容教师活动组织形式及要求一、课堂常规教师活动:(1)整队1,口令指挥(2)师生问好(3)报数2,宣布本课内容(4)宣布本课内容准(5)安排见习生备部二、1.游戏《捉尾巴》分让学生将短绳别在教师活动:腰间当作尾巴，然后相1，组织队形互去捉，同时要保证自2，讲解并裁判比赛己的尾巴不被别人捉3，哨声指挥到，最后比较捉到尾巴的数目。2.同学们，你们喜欢跳绳吗？（生：喜欢）下面咱们先看一段视频。视频好不好看？（生：好看。）他们跳带领学生观看视频。的动作漂亮吗？（生：漂亮。）那你们想不想学？（生：想）好，老师满足你们的要求，这节课咱们学习花样跳绳，花样跳，并不难，只要用心认真学，会跳的动作很漂亮。组织形式:四列横队要求:精神饱满,注意听讲。组织形式:要求：听从指挥，全力以赴。组织形式:多媒体—导入-花样跳绳视频\n1.复习并脚跳单脚跳学生分小组练习2.左右前后开合跳基本A先观看视频，小组练部习、讨论。分B教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。C学生练习，教师注意巡回指导。D教师讲解前后开合的下肢动作，并指导学生练习。E纠正错误动作，提出注意事项，指导学生练习。F找动作规范的学生示范（分小组）。组织形式:多媒体—讲授--前后左右开合跳视频：通过视频，学生对前后开合跳和左右开合跳有一个大体的教师活动了解。1，讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习前后开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作）2，讲解指导，提出注意事项（1）小组练习、讨论（2）小组演示（3）归纳总结（4）分组练习开合左右开合跳分解动作：（有助于学生更好的学会动作）开合（学生看了下面图片后，对绳的拿法以及学生的站位会一目了然）要求:尽全力测试，展现自己的特长。\n组织形式：如图3.两人及多人合作跳要求：积极参与，遵守规则。组织形式：1.①两同学交叉跳绳跳A教师讲解，示范B引导学生创新，鼓励基学生大胆尝试。教师活动：本C先小组内尝试双人1，游戏讲解部跳。2，进行分组分D引导学生自由组合3，裁判比赛打破原来的小组，指导4，游戏点评2.学生三人连跳练习。②三同学交叉跳③可以更多同学做。结1.集体放松2.总结本课,布置课后练习3.收器材,宣布下课教师活动:1.教师领做,口令指挥.2.教师引导学生回忆本科内容,再次强调本课重点内容.组织形式:四列横队要求:动作到位,认真思考,注意听讲束部分