小学英语频率副词教案 10页

小学英语频率副词教案【篇一：六年级上册英语教案】【篇二：《lesson14whattimeisit？》教案】一、教学目标：知识目标：1．复习天气的英语句型和单词。2.掌握whattimeisit?和whenisit?两个问句的用法。3.复习表示动作的单词和词组write,read，gotoschool,gohome…情感目标：培养学生积极学习英语的态度，使学生之间能团结协作。发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。二、教学重点：学生熟练运用whattimeisit?和whenisit?进行对话练习。三、教学难点：理解课文内容。四、教学准备：“表”的模型、磁带、录音机。学具准备：自制“表”的模型五、教学过程：\n（一）复习1教师做动作，学生猜词组:read,write,gotoschool,gohome...2教师画简笔画：太阳、雨滴、风、云、雪。学生说出单词并板书英文单词。教师指图提问：doyoulikesun?doyoulikerain?...学生回答。3教师提问：howstheweather？学生回答。教师根据回答在相应的图下板书表示天气的单词。4小组内练习对话:互相提问howstheweathertoday？和doyoulike____?(二)新授1、教师出示表的模型，播出7：00，提问：whattimeisit?并回答its7:00.讲解句型汉意和oclock的用法。2、学生拨表（整点），教师提问：whattimeisit?学生回答。之后学生拨表（整点），学生提问：whattimeisit?学生回答。3、教师，播出4：30，提问：whattimeisit?并回答its4：30.讲解30分的表达方法。然后小组内练习对话:互相拨表提问、回答whattimeisit?4、教师提问：whenisbreakfast/lunch/supper?学生回答inthe_____.讲解具体点钟的表示方法：at\n__________.然后小组内练习句型whenis________?5、比较whattimeisit?和whenisit?的用法。（三）利用课本和录音带学生跟录音带看书。教师讲解难点单词workhard,domymaths,then。跟读磁带。（四）练习学生读熟课文并分角色表演课文内容。（五）家庭作业用到whattimeisit?和whenisit?编一段对话。unit7atweekends单元教材分析：本单元谈论的话题是周末活动，教师可以结合学生用书四年级下册unit2afterschool和五年级上册unit4hobbies的内容，综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景，也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。教学目标：1.能听懂、会说、会读单词：atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.\n2.能听懂、会说、会读、会写单词：visit,often,always,sometimes,there.3.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：whatdoyoudoatweekends?ialways\usually\often\sometimes...4.能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。5.知道字母s在单词中的读音。教学重点：1.句型：whatdoyoudoatweekends?ialways\usually\often\sometimes...2.词汇：atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.3.语音：字母s在单词中的读音。教学难点：1.句型：whatdoyoudoatweekends?ialways\usually\often\sometimes...的使用。2.词汇：always，usually，often和sometimes频率副词的区别及正确用法。3.语音：字母s在单词中的读音。【篇三：新目标初中英语副词用法教案】教学重点掌握常用副词的比较级的构成方法。\n掌握少数副词的比较级的不规则变化。教学难点掌握少数副词的比较级的不规则变化。教学步骤step1:语法讲解2．副词的用法：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，有时也能修饰名词，表示时间、地点、方式、程度、动作、频度等，在句中主要用作状语。副词修饰动词，告诉我们动作是怎样进行的，什么时候进行或者在什么地方发生的，一般位于动词之后。如：theywenttotheparkearlyyesterday.wemuststudyhard.副词修饰形容词或副词，则告诉我们这些形容词或副词的程度如何，一般位于这些词前。如：michaeljordanjumpsveryhigh.注意：a．副词表示频度修饰动词时，位于连系动词和助动词之后，行为动词之前。如：mr.wangusuallycomestoschoolonfoot.theboyisoftenill.b.already和yet的区别：already用于陈述句，一般用于句中，但不能和时间状语放在一起，译为“已经”；yet用来谈某事在预料之中，用于疑问句时译为“已经”，但用在否定句中则译为“尚未，还没有”，一般都放于句末。如：thetrainhasalreadyarrived.ihavealreadyreadthebook.haveyoufoundyourbookyet?ihavenotfinishedmyhomeworkyet.c.ever用于疑问句或带if的肯定句中或含hardly等否定意义的肯定句中，表示“曾经”一般要放在动词前面；它不用于现在完成时的简略回答，而要用yes,ihave或no,never表示。如：theoldmanhardlyevergoesout.(hardlyever可译为：几乎从不)“haveyoueverbeentothenewlibrary?”“no,never”.3．形容词与副词的相互转变：\n形容词是用来修饰名词，副词是用来修饰动词，形容词或其它副词，它们在具体应用中可以互相转化，规律如下：a.在形容词词尾直接加-ly，构成副词。如：usual-usually,bad-badly等。[注]：不是所有以-ly结尾的单词都是副词，某些名词后加-ly可以转化为形容词。如：sisterly,brotherly,friendly,comradely,lovely等。b.以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加-ly，如：heavy-heavily,happy-happily等，并且要注意这些单词的变化：polite-politely,true-truly,terrible-terribly等。1.副词的比较级和最高级的构成副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化。不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最高级在词尾加-er或-est;多音节词以及-ly结尾的副词（early除外），前面须加more或most.2.副词的比较级的用法1）单独使用：trytodobetternexttime.下次争取干好一点。ihadseenthefilmonlyafewdaysearlier.我是几天前才看的这部电影。he’llcomebacksoonerorlater.他迟早会回来的。pleasespeakmoreslowly.请讲慢一点。2）和than一起使用：heswimsbetterthanido.他游泳游得比我好。heworkslessthanheusedto.他工作的时间比以前少了。canyoudoanybetterthanthat?你能不能干的好一些？hearrivedearlierthanusual.他到的比平时早。thefifteenthperiod：副词3）比较级前可有状语修饰：youmustworkmuchfaster.你必须大大加快干活的速度。hewalkednofurther.他没在往前走。4).as…as和notso…as结构这两个结构也可结合副词使用：1）as…as可用在肯定句中，表示“像…一样”，后面的副词要用原级：shecanrunasfastasadeer.她能跑的像鹿一样快。theyworkashardasyoudo.\n他们工作像你一样努力。2）在否定句中，as…as和so…as都可以用：idon’tgothereasmuchasiused.我现在到那里不象过去那么多了。ididn’tdoas(so)wellasishould.我做的不如我应做的那么好。ican’tjumpso(as)loudlyasbill.我跳高不如比尔。3）这种句子中也可以有一个表示程度的状语：idon’tspeakhalfas(so)wellasyou.我讲的不及你的一半好。step2:课堂练习1.helayonthefloorandfell______.a.sleepyb.sleepingc.awaked.asleep2.whois______inthenextroom?a.asleepb.sleepc.sleepingd.sleepy3.wehave______timetodoitbetter.a.notb.noc.noad.nota4.wehave______watertowashclothes.a.notanyb.noc.notad.noany5.ionlywanttosaythatiam______fool.a.notanyb.noac.nod.noany6.marysmotherboughta______coatforheryesterday.a.newbigbluesilkb.newbluesilkbigc.newsilkbluebigd.bluesilknewbig7.myhometownhas______bridge.a.astoneoldfineb.anoldstonefinec.afineoldstoned.anoldfinestone8.thatsreallysilly______.a.ofyoutosaysob.foryoutosaysoc.ofyousayingsod.foryousayingso9.itsimportant______exerciseeverymorning.a.ofyoutotakeb.foryoutotakec.ofyoutakingd.foryou10.youmustdrive______nexttime,ortheremaybeanotheraccident.a.morecarefullyb.carefullyc.carefuld.morecarefulanswers:dcbbcacabastep3:summarystep4:homeworkstep5:板书设计thefifteenthperiod：副词1.副词的比较级和最高级的构成副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化。不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最高级在词尾加-er或-est;多音节词以及-ly结尾的副词（early除外），前面须加more或most.thesixteenthperiod：副词教学重点\n掌握常用副词的构成方法。掌握少数副词的不规则变化。教学难点掌握少数副词的不规则变化。教学步骤step1:语法讲解一．副词（在句中有时用在动词后面或前面）1.它的规则变化是形容词后加lyhelpful-helpfully,careful-carefully,quick-quickly,quiet-quietly,happy-happlily,noisy-noisily,lucky-luckily,heavy-heavily,widely,easy-easily2.只有三个去e加ly的：terrible-terribly,true-truly,possible-possibly3.形容词和副词一样的late-late,early-early,long-long,much-much,fast-fast,far,alittle,much,deep-deep.1)heislate.hecomesverylate.2)ourschoolisquitefar.theyjumpedtoofar.二．常见副词的用法区别㈠either,also,too,neither㈡before,ago㈢hard,hardly㈣too,very,much㈤nomore,nolonger㈥howoften,howsoon㈦as+副词+as…/notso(as)…as㈧already/yet/ever㈨sometime,sometime,sometimestingstamps,too2、shealsowentclimbinglastweek.3、johnsondidn’tcomeinthemorningandshedidn’tcomeintheafternoon,either.结论：too用于肯定句，放句尾，用逗号隔开。also放在助动词后，行为动词前。either用于否定句，放句尾，用逗号隔开。㈡before/ago1．ihaveheardabouttheufobefore.2．ihadheardabouttheufotenyearsbefore.3．iheardabouttheufo\ntenyearsago.结论：一段时间+ago：用于过去时一段时间+before:用于过去完成时before:用于现在完成时或过去时㈢hard/hardly1、shewasverytiredafteraday’shardwork.2、diamondisakindofhardstone.3、itwasraininghardoutside.4、sheworkedhardthananyothergirlinherclass.5、hecanhardlyreadorwritehisname.6、thereishardlyanyfoodleftinthefridge.㈣very,too,much1.theboxisveryheavy.2.theboxistooheavy.3.ilikemyschoolverymuch.4.thisboxismuchheavierthanthatone.结论：very只用于修饰形容词或副词verymuch用于修饰动词too修饰形容词时,带否定意思㈤nomore/nolonger1.themannolongerliveshere.hehasgoneabroad.2.hehasnolonger(nomore)playedforthenationalteam.3.shesaidnomoreaboutitaftersheheardthat.4.ihavenomoretimeforholidays.结论：nolonger时间上“不再”只作状语nomore数量上“不再”可作状语、宾语、定语㈥howlong,howsoon,howoften1.howlongwillthefilmlast?----abouttwohours.2.howsoonwilltheyfinishthecomposition?----inanhour.3.howoftendotheygoshopping?----onceamonth.结论：howlong:多久，对一段时间提问howsoon:对“in+一段时间”提问howoften:对频率副词提问：twiceaweek,everyotherday等step2：课堂练习1hespeaksenglish___hisaunt.a.asgoodasb.aswellasc.asbetterasd.asbestas2.whichdoyoulike_____,skating,swimmingorfishing?a.moreb.mostc.betterd.best3whosings___,roseorkate?a.wellb.goodc.betterd.best4shewrites____thani.a.morecarefulb.muchcarefulc.muchmorecarefullyd.muchcarefully5thenightwasvery___,sohehadtotakeoffhisshoes___.a.quiet;quietlyb.quite;quicklyc.late;quickd.quite;quietly6how___thegirlsareplaying!a.happyb.happierc.happylyd.\nhappilyanswers:1-6bdccadstep3:summarystep4:homeworkstep5:板书设计thesixteenthperiod：副词一．副词（在句中有时用在动词后面或前面）1.它的规则变化是形容词后加lyhelpful-helpfully,careful-carefully,quick-quickly,quiet-quietly,happy-happlily,noisy-noisily,lucky-luckily,heavy-heavily,widely,easy-easily2.只有三个去e加ly的：terrible-terribly,true-truly,possible-possibly3.形容词和副词一样的late-late,early-early,long-long,much-much,fast-fast,far,alittle,much,deep-deep.1)heislate.hecomesverylate.2)ourschoolisquitefar.theyjumpedtoofar.