小学篮球教案1 3页

小学篮球教学授课教案（一）时间年月日（星期）上课地点课次班级人数教师教学目标约75%以上的学生学会原地双手胸前传球，接球的基本技术。并能说出动作名称和术语，学会游戏方案。　发展协调，灵敏登身体素质。促进身心健康和谐发展。　通过学习，培养相互配合的能力及团队协作精神。教材游戏：传接球，原地双手胸前传球。重点重点 培养兴趣，拇食中指拨球及抖碗力量传球。接球时臂随球后引，球持于胸前。难点团队协作精神，拇食中指拨球及抖碗力量传球。接球时臂随球后引，球持于胸前。教具教具 小篮球20~30个，箱子（小方凳）,挂图，录像。 结构与时间教学内容运动量教与学的方法时间课次一二一，集合整队，报告人数上课，师生问好，考勤。二，宣布本单元教学目标，根据义务教育水平课程标准，教材及小学生生理，心里特点，本单元教学安排三课时（三次课）三,宣布本课教学内容，简述教学过程，要要求及目的。四，安排见习生。五，检查。整理服装。六，队形队列练习。一，慢跑结合移动技术（一）启动，急停（二）侧身跑，后退跑。4x8组织方法：**************************v**教学要求：*队形整齐，安静听讲*精神饱满，动作一致*专心听讲，了解本单元，本课教学安排*见习生要当好老师的助手组织方法：　　********\n三二，热身操（一）手指关节活动（二）肩部运动（三）腹部运动（四）下肢运动（五）跳跃运动三，诱导练习：一，游戏：传接球（一）同伴传接球游戏方法：这是一个两队实力相等的对抗游戏，每对队员2~3人，有球的队员要竟可能地多传球，持球时，移动不允许超过三步，无球的队员可在整个运动场运动，对立一方要努力抢回球，以便尽可能的不断增加自己的传球次数。（二）箱子数游戏方法：在游戏场地的正面，摆放一个箱子，一个学生站在箱子上面，那个队能根据规则将球传给自己的“箱子人”哪个队便可以得分，这个游戏可以在多个小组进行。二，学习原地双手胸前传接球技术动作方法：双臂垂肘持球于胸前，传球是两脚蹬地。膝关节伸直。两臂迅速向传接球方向伸出。同时用翻手腕和拇指，食指，中指，拨球及抖碗的力量把球传出，接球时两臂分开。俩拇指成八字形，当手触球后，两臂随球后引持球于胸前。一，放松活动、4x84x84x8**********V**教学要求：*认真，用力。舒展，整齐。*听指挥，按节拍练习。*认真做诱导练习组织方法;l按图组织学生进行游戏l将学生分成2人一组练习传接球l传接球间距3~5米教学方法：l鼓励学生看图示范讲解l教师示范，讲解l教师巡回指导，典型示范。纠错学法指导;l积极思维，互相切磋，发现，解决学习中存在的问题l积极参与，各抒己见。反复练习。l分粗进行游戏l按组织方法图形以此练习双手胸前传接球，15~20次l传接球比赛教学要求;l伸臂短处有力，手腕外翻，拨指用力正确l四肢用力协调，连贯。翻腕拨指动作正确，把球传到同伴胸前，接球手型正确，伸臂迎球。l穿，接球时始终保持球的解百纳姿势l互相配合，团队协作教法建议;l在教学中，应坚持精讲多练，标准示范，练习中多采用游戏的比赛的形式组织教学，一提高学习兴趣。l传球和接球虽是两个教材的内容，单结合在一起教学的效果更好。\n四放松操3~4节一，评议本课：（一）本课的教学目标完成情况（二）课堂组织纪律变现二，布置作业三，通报下次课学习内容。布置有关事项复习本课所学内容四，整理归还器材五，失声道别组织方法：教学要求：l欢乐愉快，充分放松身心l充分享受体育课的乐趣l记住本科学习情况及教师布置的有关事宜。生理负荷曲线统计课的心率预计：课的练习密度预计：课后反思