最新小学 英语练习题 35页

__________________________________________________1、选词填空。I_____pandas.A.likeB.amI_____likelions.A.don’tB.no______youlikegiraffes?A.AreB.DoIlike______A.bearB.bears2、读句子，找错误。Doesyoulikepandas?Ilikedon’ttigers.1、学习句型：Whatdoyoulike?Ilike…2、讲解：like后面的名词要加s。lovely是漂亮的意思。cool有凉爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________陈述句改否定句改一般疑问句划线部分提问1句子中有be动词is,am,are，在be动词is,am,后面加上not：将be动词is,am,are,放在句子前面：用相应的疑问词替换划线部分提问，再写is,am,are1.I’mten.2.Theyarered.3.It’snineo’clock.4.Shewasathome.5.Theywerecrying.I’mnotten.Theyaren’tred.It’snotnineo’clock.Shewasn’tathome.Theyweren’tcrying.Areyouten?Aretheyred?Isitnineo’clock?Wassheathome?Weretheycrying?Howoldareyou?Whatcolorarethey?Whattimeisit?Wherewasshe?Whatweretheydoing?2句子中有情态动词的：在情态动词后面加上not:将在情态动词放在句子前面：用相应的疑问词替换划线部分提问，再写再写情态动词Shecandraw.Shecan’tdraw.Canshedraw?Whatcanshedo?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________3句子中只有行为动词的：在行为动词前加don’t,doesn’t,didn’t被帮的动词用原形：在句子前面加助动词do,does，didn’t被帮的动词用原形：用相应的疑问词替换划线部分提问，再加助动词do,does，didn’t被帮的动词用原形：Ilikepears.Helikesants.Benhasabike.Lisagotapuppy.Idon’tlikepears.Hedoesn’tlikeants.Bendoesn’thaveabike.Lisadidn’tgetapuppy.Doyoulikepears?Doeshelikeants?DoesBenhaveabike?DidLisagetapuppy?Whatdoyoulike?Whatdoeshelike?Whohasabike?(注意)WhatdidLisaget?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________Unite5英汉互译球风筝机器人玩具熊酷，凉爽的漂亮的玩耍有趣的对不起你喜欢什么？我喜欢机器人。Iamsorry.AreyouOK?根据实际情况回答问题。(1)Doyoulikeballs?_______________________(2)Doyoulikerobots?________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________Some是一些的意思some后面接可数名词要用复数接不可数名词单数果汁和牛奶，水，面包，糖果是不可数名词，不能加s1、把下面英语汉语互换，再抄写一遍Biscuitbreadeggjuicemilkwaterfooddrinks一些鸡蛋一些水一些牛奶一些食物Whatdoyouhave?Ihavesomebreadandbananas.Whataboutyou?我们早餐吃什么？我也喜欢面条。2、按要求改写句子（把have当liIke，规则不变）Ihavesomebananas.改成否定句改成一般疑问句划线部分提问收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________10月19日学习内容把书上P30，31重点句子（加深的句子）和下列单词一个5遍，英语汉语一起Biscuitbreadeggjuicemilkwaterfooddrinks球风筝机器人玩具熊酷，凉爽的漂亮的玩耍有趣的bearelephantlionmonkeypandatiger请按要求改写句子Ilikekites.改成否定句改成一般疑问句就划线部分提问Ihaveanegg.改成否定句改成一般疑问句就划线部分提问Doyoulikebears?写出否定回答肯定回答收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________like后面接动词要接ing例如Ilikesinging.而不是Ilikesing.写出下列单词句子抄写5遍动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。①一般是在动词原形后加ing如：read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking②以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing如：write-writing，make-making，ride-riding，take-taking③以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing如：sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgettingdancepaintreadsingskateswimwhatdoyoulike?Ilikesinging.英汉互译1、你喜欢什么？2、Ilikesinging.3、Ilikepainting.4、Ilikereadingandswimming.5、agoodworker一个好工人6、在家里收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________7、Comein8、Ilikesleep.9、Idon’tlikewinter.改错(注意like后面接名词怎样，接动词要怎样)Ilikebanana.Ilikeread.按要求写句子Ilikereadingandswimming.改成否定句收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________cowhorsepigsheepDon’tlitterDon’tthrowstonesDon’topenthegateYou’rewelcome。你能听到什么？10月24日自己读课文，学习不会的单词Funnycartoons是有趣的卡通的意思。Beebo卡通人物的名字。feet是foot的复数形式。写出下列单词的汉语意思，并写5遍，背下来head、body、foot、arm、hand、legbig、short、long、small（这几个上册书内容）英汉互译lookatabigbodytwolonglegs多么有趣两条腿两只脚用合适的be动词填空IBeebo.Myarmsshort.Myfeetbig.Theybig.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________Look！Thisme.10月26日回忆学过的can内容，写下来熟读课文，单词写出下列单词句子汉语，一个5遍flower、photo、tea，再写四个自己不认识的单词WhatcanIdoforyou?Iloveyou.Haveacupoftea.Mother’sDay10月27日认真阅读课文，学习不会的单词英汉互译，并抄5遍Wearebothers.Let’sgo.开门你不能进来我有一个好主意按要求改写句子IamTom.Wearebothers.Thisismyhouse.变成一般疑问句Youcan’tcomein.改成肯定句收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________英语中共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。元音单元音/i:/,/ɪ/,/ɜ:/,/ə/,/ɑ:/,/L/,/ɔ:/,/ɒ/,/u:/,/ʊ/,/e/,/æ/双元音/eɪ/,/aɪ/,/ɔɪ/,/əʊ/,/aʊ/,/ɪǝ/,/eə/,/ʊə/辅音清辅音/p/,/t/,/k/,/tò/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/浊辅音/b/,/d/,/g/,/dʒ/,/dr/,/dz/,/V/,/ð/,/z/,/ʒ/,/r/,/m/,/n/,/ŋ/,/l/,/w/,/j/2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号//内。5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾（r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。aeiou开音节/eɪ/name/i:/weshe/aɪ/hiwhite/əʊ/gonote/ju:/or/u:/use闭音节/æ/map/e/desk/ɪ/sit/ɒ/clock/L/cup收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________Unite1形容词性物主代词有人称和数的变化，单数形式：my（我的），your（你的），his/her/its（他的、她的、它的）。复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。2.情态动词Cancan后的动词必须是原形，否定形式can’t例如：肯定句：Hecanswimveryfast.否定句：Hecan’tsing.疑问句：Canheclimbatree？回答：Yes,hecan./No,hecan’t.3.名词所有格：所有格的构成方法：(1)一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-’s：children’sbooks儿童图书today’spaper今天的报纸(2)带词尾s的复数名词只加省字撇(‘)：girls’school女子学校theSmiths’car史密斯家的小汽车注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：theboss’splan老板的计划收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________thehostess’sworry女主人的担心(3)带词尾s带词尾的人名，可加’s或只加省字撇(‘)：Dickens’novels狄更斯的小说Charles’sjob查理斯的工作注:不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s却以咝音结尾者，Marx’sworks马克思的著作George’sroom乔治的房1.Thisismybook.areoverthere.A.YourB.YoursC.YouD.Mine2.Whosepenisit?It’s.A.herB.hersC.sheD.his3.＿＿bagisnewand＿＿isnew,too.A.Our,heB.Ours,hisC.My,hisD.My,her4.Thisroomisours,andthatoneis＿＿.A.theyB.themC.theirsD.their5.Whosepencilsarethere?They’re＿＿.A.myB.meC.mineD.our6.Isthenewwatch＿＿?Yes,it’s＿＿.A.you,meB.yours,mineC.your,myD.your,mine收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________7.Whoseshoesarethese?Theyare＿＿.A.meB.mineC.myD.I8.Sheisastudent,＿＿nameisHanMei.A.itsB.herC.hersD.his9.It’sadog.Idon’tknow＿＿name.A.its’B.itsC.itD.it’s10.Thisrulerisn’tmine.Ithinkitis＿＿.A.heB.himC.hisD.her11.＿＿schoolbagisbeautiful.But＿＿ismorebeautiful.A.Jims,myB.Jim’s,mineC.Jim’s,meD.Jims’,I12.＿＿amaboyand＿＿isagirl.A.My,sheB.I,herC.I,sheD.Mine,she13.Ilike＿＿newdress.A.SheB.herC.hersD.his14.Ioftenhelp＿＿motherdo＿＿housework(家务活)。A.me,sheB.mine,herC.my,herD.I,hers15.Isthat＿＿hat?No,it’snot＿＿.It’s＿＿.A.your,my,TomsB.you,mine,Tom’sC.yours,mine,TomD.your,mine,Tom’s将下面各组词组成句子1.________________________（an,aeroplane,hear,Lucy,can）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________2.____________________________(not,he,dance,can)3.____________________________?(you,can,see,what)4.____________________________(can,see,not,we,you)5._____________________________.(I,can,help,you)　6._____________________________?(I,can,do,what)7._____________________________?(you,can,hearme)8._____________________________?(you,can,dance)Unit23)语法：1.情态动词can意思是“会，能”，表示会做某事。句子结构：肯定句：主语+can+do(动词原形)否定句：主语+can+not+do(动词原形)一般疑问句：Canyou/he/she/theyrunfast？特殊疑问句：Whatcanyou/he/she/theydo？将下列句子变成一般疑问句并根据要求回答问题 Example：Horrible can run .(Yes)          Can Horrible run ? Yes , he can . He can run .  1、 Miss Voodoo can play ping-pong.(No)  收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n___________________________________________________________________________________________________________ 2、 Jessie can play the drum . (Yes)  ___________________________________________________________3、 Bobby can sing . (No)  ___________________________________________________________4、 Nancy can draw a house .(Yes)  ___________________________________________________________5、  Peter can play computer games .(Yes)  ___________________________________________________________根据划线部分提问 Spooky can buy.  ___________________________________________________________I can play the violin .  ___________________________________________________________You can get pizzas .  ___________________________________________________________Sandy can give stars.  ___________________________________________________________We can wash the vegetables.  ___________________________________________________________翻译 ：他会打篮球。  收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n_____________________________________________________________________________________________________________我不会买鞋子。  ___________________________________________________________他们会游泳。  ___________________________________________________________你会写作业吗？  ___________________________________________________________我们会走到学校。___________________________________________________________收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________11月1日第三单元单词，一个10遍，认真读课文写出下列单词开心的难过的累的饥饿的饱的口渴的翻译下列句子I’mhappy.Areyouhappy?Howareyou?你怎么了？将下列句子翻译成英语，并按要求改写句子你开心吗？？你难过吗？？你累吗？？你饿吗？？你渴吗？？1.写出一个肯定回答，一个否定回答。2.分别将上面句子改成肯定句（共5句）。3.分别将上面句子改成否定句（5句）。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________11月4日这单元单词一个10遍，背下来，课文读熟，掌握重点句型1、写出下列单词，句子汉语意思GrandparentgrandfathergrandmotherparentuncleauntcousinDoyouhaveanycousins?Yes,Ihaveonecousin.翻译下列句子，一个抄写3遍Doyouhaveanyuncles?Yes,Ido.Howmanyunclesdoyouhave?Ihavethreeuncles.2、按要求写句子Doyouhaveanycousins?肯定回答否定回答Ihavethreeuncles.划线部分提问收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________11月4日Unite4Myfriends这节课很重要，has是have单三（第三人称单数），does是do的单三。这单元单词一个10遍，背下来。熟读课文，自己找五句重点的句子，一个三遍。1、写出下列单词T恤衫棕色短裤骑短裙连衣裙衬衫(复数teeth)牙齿锋利帮助出去2、注意对比画黑线的部分翻译下列句子IhaveagreenT-shirt.HehasagreenT-shirt.就划波浪线线部分提问??收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________11月7号第六单元，单词一个5遍背下来英汉互译Busdriverdoctorfiremannurseteacher你妈妈是做什么的？你爸爸是做什么的？你父母是做什么的?你妈妈是老师吗？你爸爸是消防员吗？（上面句子一个抄2遍，记下来）按要求改写句子He'sateacher改成一般疑问句肯定回答否定回答Myfatherisateacher.改成一般疑问句收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________名词所有格①在英语中，有些名词可以加’s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。e.g.Tom’sbook②如果复数名词末尾已有s，就直接加’。e.g.theteachers’office③如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s；如果为各自所有，则需在每个名词后加’s。e.g.LucyandLily’sbedroom.（Lucy和Lily共用一个卧室）Lucy’sandLily’sbedrooms.（Lucy和Lily分别拥有各自的卧室）④表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。e.g.amapoftheworld，aphotoofmyfamily⑤双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。e.g.afriendofmyfather’收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________2016年11月9日作业读课文，背单词，好好写字把下面的内容抄在笔记本上therebe句型表示在某地有某人或某物。1）主语是单数，be动词用is(was)；主语是复数，be动词用are(were)。Thereissomemilkinthecup.Therearesomeapplesinthebasket.2）如果有几个不同的人或物并列存在，be动词根据最靠近的那个名词而定。Thereisarulerandfiveknivesinthepencilcase.Therearefiveknivesandarulerinthepencilcase.写出下列单词的汉语意思school,classroom,library,office,playground,toilet选择1.There______somebreadinthebag.A.areB.isC./2.Thereareten________inourschool.A.computersroomsB.computerroomC.computerrooms用is或are填空收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________Theretwenty-fourclassroomsinmyschool.Thereoneofficeinmyschool.Therefivetoiletsinmyschool.Theresomewaterinthecup.Theresomepeopleontheplayground.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________11月11第8单元读课文，背单词，单词3遍Would情态动词（类比can），用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would更委婉，更客气。名词变复数规则以o结尾，表示无生命的物体时加s,表示有生命的物体时，加es，都读/z/e.g.无生命photo-photos，zoo-zoos有生命potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes英汉互译Whatwouldyoulike?I’dlikesometomatoes.Howmucharethese？tomato,potato,carrot,soup.写出下列单词的复数形式potato–tomato–carrot–按要求改写句子（和情态动词can类似）I’dlikesomekandy改成一般疑问句划线部分提问收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________第9单元背单词，读课文，单词一个3遍Where是特殊疑问词，和what用法类似，用地点来提问介词+the+名词onthetable在桌子上英汉互译InonunderbesideneedWhereisit？It’sonthetable.Wherearethey?Theyareinthebox.按要求改写句子It’sonthetable.Theyareinthebox.改成一般疑问句就划线部分提问Thereissomemilkinthecup.改成一般疑问句写出肯定回答Therearesomeapplesinthebasket.改成一般疑问句收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________今天的作业Unit9单词一个5遍，认真写，背下来，不熟的单词自己查英汉互译在床上在盒子里在椅子旁边在桌子下面给你吃午餐按要求改写句子Ineedtwoeggs.改成一般疑问句划线部分提问Whereisit?It’sonthetable.改成复数句(两句)They’reinthebox.画虚线部分提问餐馆收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________11月4日Unit9要用到therebe句型，改一般疑问句时和有be动词的一样，be动词提前，然后I变you,我的变你的单词背下来，一个5遍英汉互译公园超市家街道在附近你的家在哪?你家的附近有一个公园吗？你家的附近有饭店吗？（注意复数）写出上一句的肯定回答写出上一句的否定回答按要求改写句子Therearesomeapplesinthebasket.改成一般疑问句Thereisaparknearmyhome.改成一般疑问句写出肯定回答否定回答Myhomeisonbrownstreet.划线部分提问收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________Unit1一．写出下列单词的反义词。1.young2.soft3.thin4.cold5.long(tall)二．课文回顾1、this,Alice.doesitfeel?It’ssoft.2、isit?Isitatoydog?No,it.It’satoybear.3、Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’shard.4、Whatisit?itanapple?Yes,itis.,Alice!三．Choosethebestanswer（选择最佳答案）1.Hello,I’mJack.Icantastewithmy__________.A.noseB.earC.mouth2.It’yellow.Itssour.It’sa______.Idontlikeit.A.watermelonB.lemonC.banana3.__________arethey?--Theyaresweets.A.WhatB.WhereC.How收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________4.---Closeyour__________.Canyousee?---No.A.eyesB.mouthC.ears5.Thefourmencannotsee.Theyare_________.A.hardB.thirstyC.blind6.How_________thisbookfeel?----It’sthin.A.doB.doesC.is7.Theelephant’slegsare__________.A.thickB.thinC.small8.Thisismyuncle.Heis_________.Heisonlytwenty-twoyearsold.A.oldB.smallC.young提升训练5. The four men can not see. They are _________. A. hard   B. thirsty   C.blind 6. How _________ this book feel? ----It’s thin.          A. do     B. does      C. is 7. The elephant’s legs are __________. A. thick   B . thin    C. small 8.This is my uncle. He is _________. He is only twenty-two years old. A. old     B. small    C. young  提升训练 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________一． 用所给单词的适当形式填空 1. I _____music and maths.  ( like ) 2. I like ______basketball.   ( play )3.She ______ her teeth at 6;10  ( brush ) 4. Kitty ______ breakfast at 7;00  ( have ) 5. Mike _____to school at 7:00    ( go ) 6. My mother _______ beef.     ( like )Unit2一．用所给单词的适当形式填空1.I_____musicandmaths.(like)2.Ilike______basketball.(play)3.She______herteethat6;10(brush)4.Kitty______breakfastat7;00(have)5.Mike_____toschoolat7:00(go)6.Mymother_______beef.(like)2.Match:请正确匹配水果（名词）与其相应的修饰词（形容词）。graperedandroundappleroundandpurplewatermelonjuicyandgreen收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________strawberryorangeandsourorangespottedandcute基础训练 I.Look and write（看图，填上适当的单词完成句子，每线一词）：  II.1. --- What can you do?   --- I can __________ or __________ with my eyes.   2. --- What can you do?   --- I can __________ my __________. It’s round.   3. --- What’s this?   --- It’s my __________. I can __________ with it.   4. Hello, I can __________ with my __________.  Yum! Yum!  5. --- What can you do with your ___________?   --- I can __________ and __________ to the music.   6. --- How many __________ do you have?   --- I have __________. I can ___________.II. Answer the 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________questions（根据实际情况回答下列问题，每线词数不限）：  1. Touch the red apple. Is it rough? _______________________________ 2. Do you like eating plums? ____________________________________ 3. What fruit do you like in summer? ______________________________ 4. What color are the grapes? __________________________________ 5. What animals like eating bananas? ____________________________ 6. Taste the strawberry. How does it feel? _________________________III.Readandcircle（读一读，圈出下列各组中在意义上属于不同类的单词，圈在字母代号上）：IV.Readandwrite（用所给单词的适当形式填空，每线一词）：1.Please_________(taste)yoursweets._________(be)they收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________bitter?2.Theyaremy_________(hand).Ican__________(play)cards.3.---What__________(be)it?---It’s__________(a)apple.4.Onthetable,therearetwo__________(cherry).Theyare__________(Mary).5.Look,the__________(fox)likeeatingmeatand__________(grape).6.Please___________(open)thebox.Arethey___________(you)fruits?课程（科目）：建筑CAD课题第1章基础知识1-1—1-4初识AutoCAD2007授课人刘善华课型新授课所需课时一课时上课班级09建筑上课时间上课地点机房教学目标1、初识AutoCAD20072、安装与删除AutoCAD20073、启动和退出AutoCAD2007教学重点1、安装与删除AutoCAD20072、启动和退出AutoCAD2007教学难点安装与删除AutoCAD2007突破重点解决难点的措施安装演示收集于网络，如有侵权请联系管理员删除\n__________________________________________________教法与学法讲练结合、岗位教学教具计算机以下内容按需要进行取舍1、教学分组：（指导教师及学生分组情况说明。）2、安全事项：（教学过程中人身、设备、仪器及产品等安全操作规范说明及要求，或安全检查隐患防范措施等。）3、教学条件（教学场地、设施、设备、软件等要求说明。）4、参考资料（提供学生课后参考、辅助其掌握教学内容、扩大知识面的材料。）其它：（根据教学内容另行增加的要素。）教学内容及过程师生活动情况一、导入新课二、复习提问三、讲授新课教师提问学生回答收集于网络，如有侵权请联系管理员删除