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- 2022-06-17 发布
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小学高段作文练习11、审题(选择正确答案并打“√”) 题目:《我经历的一件有意义的事》 (1)该写成一篇 A、记叙文()B、应用文()C、说明文()D、议论文() (2)题目的关键词是 A、我( ) B、一件( ) C、有意义()D、事() (3)文章应以()为主 A、叙事()B、写人( )C、写景( )D、说理( ) (4)这篇文章该用( )人称来写 A、第一( ) B、第二( ) C、第三( ) (5)题目限制数量的词是 A、经历( )B、一件() 2、一般题目都有关键词,它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√” (1)说说我的“傻”二舅 A、“傻”( ) B、二舅( ) C、我( ) (2)不知疲倦的爸爸 A、爸爸()B、不知疲倦() (3)一个既幽默又有正义感的人 A、幽默()B、有正义感()C、人()D、既幽默又有正义感() (4)脾气暴躁的妈妈 A、脾气() B、暴躁( ) C、脾气暴躁( ) (5)夸夸我的妈妈 A、夸夸( ) B、我( ) C、妈妈( ) (6)第二课堂趣味性多 A、第二课堂()B、趣味( ) C、多( ) (7)解放军舍身救落水少年 A、解放军()B、舍身()C、救()D、落水少年()13\n小学高段作文练习2 1、(例)下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写下来的一篇文章。请你分析它存在哪些问题? 我和冬冬(文章大意) 我和冬冬原是一对好朋友。有一次,我去田间摘了一个西瓜吃。第二天,老师批评了我,并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此,我不再理他。有一次,我们班去秋游,冬冬看到我晕车子,细心照顾我,还陪我在山脚下玩。我很感动。存在的问题:2、审题。划出“题眼”,并指出哪个题目点明了中心思想。 (1)一个刻苦学习的同学 (2)他家富起来了 (3)红领巾鼓舞着我 (4)童年生活回忆 点明中心的有 3、根据审题填空 (1)《放学回家的路上》是篇 的文章,题目上的时间限制是, 地点限制是 。 (2)《我尊敬的一位长辈》是篇 的文章,题目上的对象限制是, 内容限制是 ,数量限制是 。(3)《他为我做了件好事》是篇 的文章。题目上的对象限制是 ,数量限制是 ,内容限制是 。13\n小学高段作文练习3 4、判断下面的审题,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。( ) (2)《咱班的新事多》应写发生在自己班里的新事,而且要写几件事。() (3)《放学以后》和《放学回家的路上》的要求是相同的,都是写放学后发生的事。( ) (4)《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致,都是写爷爷。() (5)《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。( ) (6)《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色,不能写傍晚时发生的事情。( ) (7)《变》这个题目只能写同学克服缺点,改正错误,取得进步的事。() (8)《衣料服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.() (9)《欢乐的“六·一”节》要求写“六·一”节这天的事,必须突出“欢乐”,表明在节日里过得十分欢快、喜悦。( ) 5、比较下列各组题的的异同 我的同桌 (1) 我与同桌 我和同桌之间的事 我的同桌二、三事 相同之处: 不同之处: 一件新事 (2) 一件喜事 一件趣事 一件小事 相同之处: 不同之处: 13\n小学高段作文练习4 6、设想一下,《她值得我学习》这个题目可以表达哪些中心?照样子填写三个中心在下面的横线上。 例:他刻苦学习的精神。 (1) (2) (3) 7、仿照下面的四种对话方式写四句话: 例:A、“你知道吗?”桑娜说,“西蒙死了。” B、渔夫说:“我不在,你在家里干什么?” C、“喂,西蒙!”桑娜喊了一声。 D、“瞧,这样的夜晚!真可怕!” “是啊,是啊,天气坏透了。” A、 B、 C、 D、 8、在能表现中心的材料后面打“√”,在偏离中心的材料后面打“×”。 题目:《参观市少年宫》 中心:记叙在市少年宫里的所见所闻,使我获得了知识,增长了见识,受到党和政府对下一代的关怀。 材料: (1)去少年宫路上的见闻。() (2)参观了设备齐全的小剧场。( ) (3)在大草坪上开展了一次有意义的中队会。( ) (4)参观天文馆,听辅导老师讲有关天文知识。( ) (5)各个小队比赛走勇敢者的道路。() (6)在科技馆看精彩的科技表演。() (7)在少年宫内劳动,有的扫走廊,有的擦门窗。( )(8)参观演出大厅,听宫领导的介绍。()13\n小学高段作文练习5 9、根据下列题目和限定的中心,选择恰当的材料写在横线上。 (1)题目:我真高兴①中心:表现我乐于助人的好思想。材料: ②中心:表现我刻苦努力学习有进步。 材料: ③中心:表现改革开放后人们生活水平提高很快。 材料: (2)题目:明明在家①中心:表现明明在家里爱劳动。材料: ②中心:表现明明在家里尊敬老人。材料: ③表现明明在家里爱动脑筋。 材料: 10.根据作文题目和有关材料,试按不同的中心,编写出不同的写作提纲。 (1)题目:《下雪以后》 【材料】 雪景:地面、房上、树上、天空 行人:衣着、神态 车辆:自行车、摩托车、小汽车、大卡车 扫雪:老人、孩子、还有堆雪人、滚雪球、打雪仗…… 中心A:助人为乐、互相帮助 详细提纲: 中心B:雪天给孩子们增添欢乐。 详细提纲: 13\n小学高段作文练习6 11.下面是几组文章的结尾,比较一下,你认为好的请在括号内打“√”,不好的打“×”。 (1)《我的老师》结尾: ①多好的老师啊!为了不让我淋雨,连息己生病的孩子也不顾,走了这么远的路把我送回家。望着老师远去的背影,我默默地祈祷:愿老师快点回家,愿病中的婴儿早日康复!( ) ②望着老师远去的背影,我不禁泪如泉涌。我向老师保证:今后,我一定不辜负老师的期望,努力学习,不断进步,以优异的成绩来报答老师对我的关怀。( ) (2)《可喜的变化》的结尾: ①啊,他终于变了!我们都为他的进步高兴。( ) ②雨还在下着,雨水滋润着麦苗,也滋润着人们的心。开展“五讲四美”活动带来的人们心灵的变化,不正像春雨一样滋润着人们的心田,开出了千姿百态令人高兴的朵朵红花吧?( ) 12.下面是文章的开头,比较一下,你认为好的请在括号里打“√”,不好的打“×”。 (1)《印象深刻的一件事》的开头: ①自我懂事以来,经历过的事情大多随岁月的流逝而忘却了,但有一件事却无论多久也无法从我的记忆中抹去。( ) ②从我生下来到现在已民用工业12个年里,我经历过的有大事,也有小事,如随爸爸去北京旅游啦,去参加市里组织的英文打字比赛啦,一桩桩,一件件,真是数也数不清。就说去市里参加英文比赛这件事吧!( ) (2)《我的爸爸》开头:①我爸爸驾驶大型汽车的司机,不管什么样的车他都能开。只要是有关汽车的事情,爸爸无所不知。( )②我爸爸高高的个儿,大眼睛,阔嘴巴,人们见了他都说他像哪一个电影明星。他平时待人和蔼,人缘极好,妈妈说,他开了十几年的大型汽车,从来没有跟人红过一次脸。他的驾驭技术特别好,有关汽车的知识也懂得不少。( )13\n小学高段作文练习7 13.从下面提供的词语中选择出供运用的,写一段话,描写一个活动声场面。写好后用横线标出你所选用的词语。 推、搬、紧张、热火朝天、你追我赶、汗流满面、有说有笑、陆续、喝彩、沸腾、助威、同心协力、欢声笑语、开始、继续、接着、情不自禁、最后、不但……而且……有的……有的……还有的 。 14.下面两句诗是唐代诗人李商隐的名句,诗中提到两种事物,请你写出这两种事物以及其主要特点,然后想一想,可以借这两种事物比喻什么人或比喻什么道理。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (1)[ ]: 特点: 喻人 喻理 (2)[ ]: 特点: 喻人 喻理 13\n小学高段作文练习8 15、按要求把你说的话写出来。 (1)当你拿起脏衣服要洗时,妈妈说:“放下吧,你赶快去做作业。”你应该怎么告诉妈妈,你已经长大了,应该学学自己干家务活? (2)当同学们做数学题遇到了困难,你是学习委员,你来到数学老师那里,请他到班上给同学们辅导一下,你应该怎样对老师说? 16、先用简单的几笔画出人物的表情,再用几句话加以描写。 喜 怒 哀 13\n小学高段作文练习9请续写下面的作文,并自定题目(请注意文末的句子,前后要符合故事情节,语言要衔接)。 那天早晨,阳光明媚,我一路哼着小曲往钢琴老师家走去。刚出新村路口,发现前面围了一大堆人。 人群渐渐散去,我心中的一块石头终于落了地。13\n小学高段作文练习101、以《他(她)并不小气》为题,把下面的一段文字扩写成一篇400字以上的记叙文。 材料:开学初,我班来了一位新同学,名叫××。他(她)呀,什么么都好,就是平时太节俭了。同学们背地里都说他(她)是个“小气鬼”。后来发生了一件事,使同学们改变了看法,原来他(她)并不小气。2、改写《闻官军收河南河北》,把这首诗改写成记叙文。要求不能改变原诗的意思,发挥一定的想象,写出诗人杜甫听到祖国统一,收复失地后那种抑制不住的激动之情。13\n小学高段作文练习11根据图画内容,发挥想象,以《假如我有翅膀》为题,写一篇记叙文,字数在450字左右。画面上,一个小男孩仰卧在草地上,跷着腿,嘴里叼着一枝花,手里拿着一个气球,仰望天空。13\n小学高段作文练习12下面是一篇作文的开头,请你根据文章的题目和开头继续写下去,要求在400字以上,要写出这次下课后与往常不同的事情。下课铃响了以后 往常,最后一堂课的下课铃响了以后,老师说一声“下课”,我总是背起书包就回家,可今天却与往常不同。13\n小学高段作文练习13读材料,按要求完成作文。 材料:在你的学习、生活中,一定为某件事或某个人流过泪,是因为幸福、欢乐、高兴、感动而流泪?还是因为痛苦、悲伤、难过、后悔而流泪呢?毕业前夕,请你以西安市育红小学六·一班王勇同学的身份给知心姐姐写封信,详细地把情况告诉她,让她与你分享快乐或为你解除忧伤。 要求:给知心姐姐的信另写在方格稿纸上,要写出真情实感,400字左右。 信中不能出现你们学校和你自己的真实姓名。 收信人:邮编100020 地址:北京市人民路88号 姓名:知心姐姐 寄信人:邮编:710001 地址:西市育红小学 姓名:王勇13