小学数学教学论练习题 6页

小学数学教学论练习题习题四（第六、七章） 一、填空题1、试商的启蒙教学是从的除法开始的。2、除法计算法则的重点是除的顺序，，余数必须。3、笔算和口算都有计算结果，计算过程，计算方法的要求。4、两位数除多位数的教学内容，主要是方法。5、在小学计算教学里，与估算有关的主要内容是：（1）估计整数除法的商是几位数；（2）估算用于试商；（3）；（4）；（5）。6、小学数学中的应用题，是指用文字语言叙述（有时也用图画或表格表示）表示出来的，含有和以及它们之间数量关系的，并要求出的实际问题。7\n、应用题由条件和问题组成，应用题的条件是解答应用题的，应用题的问题是解答应用题的。8、物体的表面或封闭图形所包围的叫做它们的面积。9、．思维是人脑对客观世界的各种事物的概括和间接的反映。10、数学思维具有间接性、概括性、和四个主要特征。11、分析是人们在头脑中把事物的整体，并加以考察的一种思维方法。12、比较，是确定有关事物思维方法。13、分类是以比较为基础，按照事物间，的思维方法。14、抽象是从复杂的事物中，，抽取一些事物的的思维方法。15、概括是把抽象出来的若干事物的的思维方法。16、归纳是通过对某类事物中的的分析得出一般结论的思维方法。17、类比是根据，\n的思维方法。18、联想是由当前感知或思考的事物，想到的思维方法。19、数学判断是对数量关系或空间形式的思维形式。20、表达数学判断的语句也称为。21、是人们从一个或几个已知判断推出另一个新判断的思维形式。22、形象思维是依靠，从而对事物作出有关理解的思维。它的主要特征是。它的基本形式是和。二、单项选择题1、某种商品，成本价为m元，出售时，定价提高m元的20%，现由于季节性降价，实际按照定价的85%售出，结果比成本价（）。A、赔了3%；B、赔了2%；C、赚了2%。2、甲数比乙数少乙数的1/4，乙数比甲数多甲数的（）。A、1/4；B、1/3；\nC、3/4。3、 数学思维的内容是指数学思维的（）A． 材料与结果；B．  方法与形式；C． 方法与结果。4、数学教学是（）的教学。A． 思维结果；B．  思维活动；C． 思维特点。5、数学逻辑思维的基本形式包括（）A． 类比、归纳、和演绎；B．  验证、推理和证明；C． 概念、判断和推理。6、判断是对思维对象（）的思维形式。A． 有所肯定；B．  有所否定；C． 有所肯定或否定。7、从“1+3=22，1+3+5=32，1+3+5+7=42，”到“1+3+5+…+（2n-1）=n2”的思维过程是（）。A． 想象；B．  归纳；C． 演绎。\n8、概念的外延是指这个概念（）。A． 所指对象的范围；B．  本质属性；C． 外在因素。9、为了对学生进行数学思维训练，设计以下的问题：甲与A、B、C、D共五人进行所乒乓球单循环赛。若A已赛过4场，B已赛过3场，C已赛过2场，D已赛过1场，则甲已赛过的场次是（）。A． 1场；B．  2场；C．4场。三、判断题1、某变压器厂6月份生产变压器525台，比5月份增产5%，求5月份生产变压器多少台？其解法如下：525×(1-5%)=525×95%=498.75（台）（）2、数学思维根据其思维活动的总体规律可分为集中思维和发散思维。（）3、三段论是借助于一个共同的概念，把两个性质判断联结起来，从而得出新结论的演绎法。（）\n四、简答题。1、小学数学概念教学应从哪几个方面进行研究？2、解答应用题的一般步骤有哪些？3、在培养小学生具有初步的空间观念的教学过程中，要注意哪几个方面？4、数学思维的一般方法有哪些？5、什么叫做数学思维品质？它包括哪些方面？6、用分析的思维方法找两个质数，使它们的和为２０。五、论述题1、结合教学实例，说明归纳推理在小学数学中的应用。2、对三角形概念进行分类，并叙述分类的依据。3、试论述“零不能做除数“这一规定的合理性。4、试述在小学数学教学中培养学生数学思维能力的基本策略和基本途径。