小学语文句型转换练习题 13页

小学语文句型转换练习题一、      反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？______________________________2、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？___________________________________________3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？        4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________           ___________________________________\n（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”（注意：是作谓语的词），有的给删去，没有的给加上。3、删去“。”变“？”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。       2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________           _________________              3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿       。二、对话与转述的互换例1  把直述句变为转述句如：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（直述）      董存瑞坚决地说，他去炸掉它！（转述）\n把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改：1. 改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词（如“我”“你”“我们”等）改成“他”或“他们”。2. 改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。3. 适当地调整词语，使语句通顺。    4. 不改变句子的原意。例2  把转述句变为直述句（所有步骤刚好相反）如：雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。（转述）雨来摇摇头说：‘我在屋子里什么也没看见。”（直述）练习：1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。\n　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________2、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。\n________________________________________________2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。（运用病句修改符号）（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。（运用病句修改符号） (三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。  _______________________________        2、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。（运用病句修改符号）（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________2、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。（运用病句修改符号）（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。\n    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（运用病句修改符号）五、照样子写句子。1、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、例：井冈山是中国革命的摇篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、例：天空的星星快活地眨着眼睛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、按要求写句。1、骄傲①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿         写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。\n改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，意思不变)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小学语文关联词复习一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）   如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）  如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”\n常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）  如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）  如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”\n常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 二、能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。①（  ）多读多练，作文（  ）会进步。      ②（   ）风吹雨打，我们（  ）要坚持到校学习。③雨来（  ）牺牲生命，（  ）泄露秘密。    ④（　 ）要努力读书，（　 ）要关心政治。⑤（　）走到哪里，他（　）听到乐声。      ⑥（   ）我俩住得很远，（  ）不常见面。⑦（  ）困难再大，我们（  ）要按时完成任务。     ⑧（  ）你答应去，（  ）该准时去叫他。⑨（  ）别人的意见不对，我们（  ）要虚心听取。   ⑩弟弟（    ）年纪小，（     ）很懂事。\n2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。① 小华的字写得很快。  小华的字写得很好。② 革命的道路上有千难万险。  千难万险不能阻挡我们前进的步伐。③ 我们多赶几里路。  我们要去看一看精彩的武术表演。④ 你没有告诉我。  我知道了。⑤ 我们发动群众。  我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（   ）② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（  ）③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。（   ）④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。（   ）⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。（  ）\n⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（   ）⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。（  ）4、用关联词把两句话连成一句话。①、谁要是怀疑亚里士多德。　人们会责备他。 ②、伟大的父亲没有灰心。　他相信儿子一定活着。③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。　父亲没有气馁。④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。　像婴儿断了奶。⑤、你带路带得好。　我把这个小东西送给你。⑥、我们是中国人。　我们爱自己的祖国。⑦、我们没有见过面。　我们妈妈却接到过您的问候。⑧、春天绿茵茵的草地。　有盛开的鲜花。    ⑨、我家经济拮据。　我们生活很快乐。5、综合运用① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（  ）参加美术小组，（  ）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（  ）美术组，（  ）航模组。”他笑了笑说：“（  ）美术小组，（  ）航模小组。”我纳闷地问：“\n你为什么这样选呢？”他认真地说：“（  ）我以前都参加美术小组，（  ）这一次我要参加航模小组。（  ）这样，（  ）让我个方面的素质都得到提高。”② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（  ）他很英勇，（  ）事实上不过是一个莽汉，（  ）缺谋略，（  ）缺修养，（  ）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（  ）排斥诸葛亮，（  ）排斥黄忠。（  ）不是刘备把他说服，关羽很可能（  ）生出二心。③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，（  ）是在较好的环境中，（  ）他不愿意学习，（  ）依旧一无所成。（  ）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（  ）是一个相当成功的人。（  ），在今后的学习中，我们（  ）是碰到困难，（  ）是取得成绩，都应该始终牢记：（  ）努力，（  ）进步；（ ）放弃，（  ）失败。④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。（  ）要追根问底，（  ）不要怕所谓的“教师权威”。这（  ）虚无主义者的怀疑一切，（  \n）执迷于一切权威的结论。（  ）敢与“质疑”，（  ）学得更好。（  ），在今后的学习中，我们都要（  ）敢于“疑”，（  ）善于“疑”。