2021年小学解方程的练习题 5页

学习必备欢迎下载解方程教学目标1.使同学初步学会这一类简易方程的解法．2.懂得这类方程的格式．3.进一步把握解方程的格式．教学重点把握解这一类方程的解法．教学难点懂得这一类方程的算理．教学步骤一、复习引入（一）复习方程的意义．1.什么叫方程？2.什么叫解方程？（二）用方程表示下面的数量关系．1.与4的和等于40．2.的3倍等于40．3.的3倍加上4等于40．二、新授教学（一）教学例2例2．看图列方程，并求出方程的解．\n学习必备欢迎下载1.读题，懂得题意．2.分析图意，找等量关系．3.老师提问（1）观看图形你都知道了什么？（2）3盒零4支和多少相等？（3）怎样列方程？4．列方程并解答．（1）老师板书：（2）老师提问：要想求每盒彩色笔多少支，应当先求什么？解这个方程要先算一步？（3）老师说明：要把看作是一个数．即；，加数等于和减另一个加数，那么．5.同学独立解答．6.集体订正，板书全部解题过程．解：（依据加数＝和－另一个加数）\n学习必备欢迎下载（依据因数＝积÷另一个因数）检验：把代入原方程，左边＝3×12＋4＝40，右边＝40，左边＝右边，所以是原方程的解．5.小结：解这样的方程，关键是要把看作是一个数，先求出，再求出得多少．6.练习：（二）教学例3例3．解方程1．摸索（1）例3与例2有什么相同点？有什么不同点？（2）应当先算什么，再算什么，最终算什么？2．同学独立解答，集体订正．3.小结：解这一类方程，要先依据四就运算的次序，把方程中包含的运算算出来，再把与因数的积看成是一个数，依据四就运算各部分间的关系一步步求出解．4.练习：解方程三、课堂小结\n学习必备欢迎下载今日你学习的解方程与以前所学的解方程有什么不同？四、巩固练习（一）口头解以下方程，并说出每一步的依据．1．2．（二）解以下方程，并检验．1．2．3．（三）在0.5、1.5、2.5、3.5、4这五个数中，哪个数是方程0.5－1.5＝0.5的解？哪个数是方程22×0.5－2＝4的解？摸索：怎样做比较简洁？五、课后作业解方程1．2．3．六、板书设计\n学习必备欢迎下载解简易方程例2．看图列方程，并求方程的解教案点评：新授部分留意了新旧学问之间的联系与区分，抓住关键，提出详细摸索价值的问题，引导同学争论，在初步懂得的基础上进行试做，解；再通过看书学习，讲清道理，使同学透彻的理练习中留意专项练习与综合练习相结合，有利于同学把握本课的重点，合理组建学问结构；