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- 2022-06-17 发布
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小学语文句式训练陈述句改成反问句:1、加“难道”或“怎么”2、结尾加“吗”或“呢”一、将下列陈述句改为反问句例:浏览了长城,我受到了教育。 1、读了《桂林山水》一课,我更加热爱自己的祖国。 2、这里的工作这么重要,我不能离开。 3、这个故事使我感动流泪。二、将反问句改为陈述句 1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗? 4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗? 5、这时候天快黑了,你还过冈,岂不枉送自家性命三.改为双重否定句1、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬 3、詹天佑是我国杰出的爱国工程 四.仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。例:在短短的40天多内,侵华日军杀死了35万中国人。在短短的40多天内,侵华日军把35万中国人杀死了。在短短的40多天内,35万中国人被侵华日军杀死了。 1、因为它含有兴国安邦的意义,所以人们称它为“兴安岭”。 2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。 五.把句子改成转述的方式 2、拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么感谢你们!”3、凡卡在信中写道:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了” 5、陈红告诉高明:“你爸爸让我帮你学数学,明年争取考上外国语学校。” 6、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”7、王宁说:“我要像小明那样关心集体。”8、父亲坚决地对母亲说:“我常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。” 12、伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你的爸爸的一样,也是又高又直的。”六.指出下列句子所用的修辞方法: 1、蟋蟀在平台上弹琴。() 2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。()3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。() 4、那些像棉花球似的云,叫积云。()5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。() 7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。( ) 8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( )9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?( ) 10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。() 11、山风梳理着他蓬乱的头发。() 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。()\n 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。() 14、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。()15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。() 17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。() 18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。() 19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?()20、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。()21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。()23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。() 24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。() 七.用修辞方法写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。用比喻手法: 2、鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法: 3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。用夸张手法: 4、天上的星星一闪一闪。用拟人手法: 5、树叶很绿。用夸张手法: 6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法: 7、这里很适合鸟儿生活。用比喻的手法:8、颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法:9、“泥鳅”的身子是黑的。用夸张手法: 10、春天来到了。用拟人手法: 11、小鸟在筑巢。用拟人手法:12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。用拟人手法:13、广场上的人非常多。用比喻手法: 14、大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法: \n一、按要求写句子。 1、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。 _____________________________。 2、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 _____________________________。 3、改变词序,意思保持不变。 (1)出金华城大约5公里到罗甸。________________。 (2)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。 (3)那些来南京的客人都很热情。________________。 (4)这几道题你全没有做对。__________________。 (5)这些北京来的客人水平非常高。 (6)我家在市图书管附近住。 4、把反问句改成陈述句。 (1)我们哪里有近道,还不和你们是一条道? _____________________________。 (2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _____________________________。 (3)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? _____________________________。 (4)大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________ (5)这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________ (6)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _______________________________________________________________ (7)水浇多了,花能不死吗?_________________________________________ (8)要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________ 5、把陈述句改成反问句。 猫的性格实在有些古怪。__________________。 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。 ______________________________。 6、把直接引语改成间接引语。 (1)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。” _____________________________。 (2)山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” _____________________________。 (3)张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” _____________________________。 (4)妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。” ___________________ (5)小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”____________ (6)蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗? _______________________________________________________________ (7)他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? _______________________________________________________________ (8)赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。 _______________________________________________________________ (9)妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。\n _______________________________________________________________ 7、把间接引语改成直接引语。 妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 二、照样子写句子。 1、例:李老师推开门走进教室。 ____________________________。 2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。 ____________________________。 3、例:井冈山是中国革命的摇篮。 ____________________________。 4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。 ____________________________。 5、例:天空的星星快活地眨着眼睛。 ____________________________。6、例:因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友。因为小明生病了,所以没有来上学。 一个学生学习时专心致志,所以成了出色的棋手。 三、按要求写句子 1、欣欣向荣 ①用来形容花草树木的______________________ ②用来比喻事业的________________________ 2、骄傲 ①用来表示褒义的________________________ ②用来表示贬义的________________________3.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。 改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________ 4.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。 改成“把”字句_______________________ 改成“被”字句_______________________ 5.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) ______________________________ 6.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句) ______________________________ 7.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句) ______________________________\n 8、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。 比喻句:__________________________ 拟人句:__________________________ 四.把双重否定句改为肯定句。 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________ 五.把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 ______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 _____________________________________________________________ 2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。 话 他说的 对不 完全 (l)____________(2)______________ 六、以文明用语的要求,将下列话换个说法 1、喂,妈,今天开学了,快给钱。 ______________________________________________ 2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。 ______________________________________________ 3、喂,老头,把锄头借我用一下。 ______________________________________________ 4、小红,把窗关一下。 _____________________________________________ 把两句话变成一句话。例:蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳。 蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房。 徐虎骑着自行车。徐虎去为大家服务。