小学科学单元练习题　全册 9页

第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态群落。14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。16.写食物链：草、蝗虫、鸟、蛇、鹰\n一、填空题（20分）1.动物生存的条件是：、、、等。2.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有____种消费者,生产者是______。3.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。4.把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。5.由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。二、判断题：(10分)1.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。()2.香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。()3.做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了()4.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。()5.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）三、选择题：(15分)1.植物种子发芽需要的最基本条件有（）。A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气2.产者与消费者之间的关系主要是（）。A.相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3.苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A.阳光B．温度C．水D．空气4.做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A.一个B.二个C.三个5.每个食物链中生产者一定是（）\nA.植物B.动物C.植物和动物一、填空（20分，每空2分。）1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。2、在光的照射下，物体有了（）。3、影子的方向随着（）的方向改变而改变，影子总是在（）的一面。4、光是以（）的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约（）千米。5、太阳离地球的距离为（）千米，从太阳发出的光到达地球月需要8（）。6、光碰到镜面干煸了（），被反射回去，这种现象叫做光的（），也叫（）。反射光是（）传播的。7、汽车反光镜能使驾驶员看到车后面的情况是利用光的（）来解决的。8、许多光源在发光的时候也发（）。太阳在给我们带来（）的同时，也给我们带来了（）。9、人们发现凹面镜和凸透镜能把光线（）起来，形成强光和高温。10、太阳灶是以()的原理做成的，奥运圣火是用（）取得的。11、18世纪英国科学家普利斯曾用（）汇聚光线获得高温区加热一种化学物质，从而制得了氧气。\n4、放大镜是（），也能汇聚太阳光，产生高温。5、（）是地球最大的光源和热源。6、（）色的物体吸热快，（）色的物体吸热慢。7、阳光直射时物体吸热（），斜射时物体吸热（）。8、太阳能热水器是一种把（）能转化为（）能的装置。二、判断题：（30分，每题1分。）7、在灯光下，同一物体在不同侧面的影子是相同的。()8、影子的产生必须有光源、遮挡物两个条件。()9、影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。()10、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。()11、光是向四面八方发射的。()12、影子总是在背光的一面。()13、汽车的反光镜是凸面镜，这样比较美观。()14、科学家利用了光的反射原理，计算出了地球到月球的距离。()15、用一面镜子将阳光投射到一张纸上形成的光斑，比用两面镜子将阳光投射到同一张纸上形成的光斑更亮。()16、有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳。()17、人们发现了凹面镜和凸透镜能将光线会聚起来，形成强光和高温。(\n)18、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。()19、在阳光下，黑色蜡光纸比黑色无光纸升温快。()20、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。()21、为了准确评价各个热水器的效能，我们应该同时放到太阳下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。()三、选择题：(30分，每题2分。)22、下列物体中不是光源的是：（　　）A、月亮B、萤火虫C、荧光棒D、星星23、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会：（　　）A、变小B、变大C、不变24、用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子：（　　）A、形状相同B、形状不同C、方位相同25、阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化，这种现象应该发生在：（　　）A、早晨B、上午C、下午26、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：（　　）A、西—东；长—短—长B、西—东；短—长—短C、东—西；长—短—长D、东—西；短—长—短27、排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍排整齐了，这主要是因为：（　　）新课标第\n一网A、光速极大B、光沿直线传播C、光的反射28、下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是：（　　）A、立竿见“影”B、毕业合“影”C、湖光倒“影”D、形“影”不离29、下图中哪个是凸透镜会聚太阳光，产生高温的示意图：（　　）A、B、C、以上均可以30、强光和弱光携带的热量相比较：（　　）A、两者一样多B、强光携带的热量多C、弱光携带的热量多31、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（　　）A、和地面垂直B、和地面水平C、和太阳光垂直32、太阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：（　　）A、吸收更多的热量B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量33、哪个是一种取之不尽的能源：（　　）A、太阳能B、石油C、煤34、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔会：（　　）A、放大B、缩小\nC、不变35、萤火虫发的光属于：（　　）A、冷光源B、热光源36、在我国，人们很早就知道使用哪种工具判断时间：（　　）A、日晷B、地动仪C、铜镜一、填空：1、地球(内部运动）使（地表形态）发生不断的变化。2、（冷和热）的作用、（流水）的作用、（植物）的作用、（动物）的活动使岩石发生了变化。3、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。4、（岩石的风化）改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观。5、土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）的混合物。其中（腐殖质）和（盐分）是植物生长必须的营养元素。6、(雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。7、（土地坡度的大小）、（有无植物覆盖）、（降雨量大小）会影响土壤被侵蚀的程度。8、河流对土地有（侵蚀）和（沉积）作用。自然界中每时每刻都有（侵蚀）和（沉积）现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤（流失），而（沉积）却填平了一些低洼的地方。9、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都会侵蚀土地。为了自己的（家园），人们想办法尽可能地减少（侵蚀）。10、（风化）和（生物作用）是岩石最终变成（土壤）。\n1、我们知道的力有（重力）、（弹力）、（反冲力）还有（摩擦力）。2、重力的大小叫做（重量）。3、（弹簧测力计）就是测量（力的大小）的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。4、人们生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用（牛顿）做力的单位，简称（牛），用（N）表示。1牛≈100克力。5、摩擦力的大小与（接触面）的状况、（物体的重量）、（运动的方式）有关。6、滚珠轴承是一种将（滑动）转变为（滚动）而（减小）摩擦力的装置。一、填空：1、地球（）使（）发生不断的变化。2、（）的作用、（）的作用、（）的作用、（）的活动使岩石发生了变化。3、由于受（）、（）、（）或（）的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。4、（）改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观。5、土壤是（）、（）、（）、（）、（）和（）的混合物。其中（）和（）是植物生长必须的营养元素。6、(）便是土壤被侵蚀的开始。7、（）、（）、（）会影响土壤被侵蚀的程度。\n8、河流对土地有（）和（）作用。自然界中每时每刻都有（）和（）现象发生。（）使得一些地面突起的地方土壤（），而（）却填平了一些低洼的地方。9、（）、（）、（）、（）和（）等都会侵蚀土地。为了自己的（），人们想办法尽可能地减少（）。10、（）和（）是岩石最终变成（）。11、我们知道的力有（）、（）、（）还有（）。12、重力的大小叫做（）。13、（）就是测量（）的工具，在生活中常常被叫做（）。14、人们生活中习惯用（）、（）来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用（）做力的单位，简称（），用（）表示。1牛≈（）克力。15、摩擦力的大小与（）的状况、（）、（）有关。16、滚珠轴承是一种将（）转变为（）而（）摩擦力的装置。