小学文言文阅读练习题 15页

小学文言文阅读练习题一、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。孔君平诣其父（      ），  “诣”的意思是          ；为设果（      ），是         为        设果；儿应（      ）声答曰（      ）。2、“惠”通假字是（    ），“甚聪惠”是说杨氏子            从文中                                    这一句话可以看出。3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在                                                                                                        \n二、《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、成语           出自这个故事。这个故事中            是          是知音，从                                                                          这两句可以看出。2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹                                               3、高山流水比喻                                         \n人们把知音比作                          的人。4、你是怎样理解伯牙绝弦的：                                三、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、理解词语意思诲：          惟：          援：          俱：         “之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道在“之”通国之善弈者也意思是     ，惟弈秋之为听是指                ：思援弓缴而射之是指             ；是虽与之俱学是指         。\n2、理解句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。                           “为是其智弗若与？”曰：非然也。                                                 3、回答问题那你知道后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？                                                                                                                 四、两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”\n一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、去人近             及日中             孰     为汝     多知     乎“为”是多音字，文中的“为”如：此不为读（    ）孰为读（    ）。2、联系课文，把下面句子的意思写出来孔子不能决也。                                           孰为汝多知乎？                                           两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是\n3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是          早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的                 造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳     射大地中午太阳      射大地五、精卫填海《山海经》北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1、填空。“精卫”的样子是                                    它是                 2、精卫填海这个故事象征了中华民族                    的精神。\n六、刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果           原因是（文中原话）                                         2、这个故事告诉我们                                                                                                     七、夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。\n1、理解词句意思。夸父与日逐走，                                              渴，欲得饮，                            邓林是指           2、夸父追日象征着                                         八、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、理解词句意思。履：             度：             遂：          \n何不试之以足？                                             宁信度，无自信也。                                         2、这是一则      故事，告诫我们做事                                                                                      九、晏子使楚(原文)晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”\n1、理解词句意思。短：        更读音（    ）：         不肖读音（    ）：        使狗国者，从狗门入。                                    齐无人耶，使子为使？                                     张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了          修辞手法，我知道成语（           ）的意思是                                  这三个成语运用了              修辞手法来表现齐国人多。2、这两个短小的故事，告诉我们晏子（用三个以上成语或四字词）                      \n                                      的人。十、自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、填空，理解词句意思。鬻（    ）：         誉：         其矛：               其人：           其人弗能应也。                                             2、这个寓言告诉我们                                            十一、揠苗助长\n宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。注释：1.闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）——生长，成长，揠（yà）——拔。2.芒芒然：疲倦的样子。3.病：精疲力尽，是引申义。4.予：我，第一人称代词。5.趋：快走。往——去，到……去。6.槁（gǎo）：草木干枯。1、根据注释把全文写成白话文。                                                                                                                                                                                 2、“予”在文中指“我”读音（          ）。这个寓言故事教育我们做事要\n                                                   十二、《为学》彭端淑(1699—1779),清代四川人。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、理解词句意思。本文第一段使用了        、        修辞手法。“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”句子的意思是 \n                                                                                                                    2、作者讲述了                                           的故事，告诉人们做事、求学问只要                                   就                                                 的道理。十三、女娲补天——《淮南子览冥训》往古之时，四极废，九州裂。天不兼覆，地不周载。火爁燚而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。\n于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。1、读故事我知道女娲以                补天，我觉得女娲是                                                 的人。