幼儿园大班教案《运动会》含反思 4页

幼儿园大班教案《运动会》含反思大班教案《运动会》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱，理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格，热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境，快来看看幼儿园大班《运动会》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。　　2.掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。　　3.热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。　　4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。　　活动准备：　　钢琴伴奏，动物图谱。　　活动过程：　　一、发声练习。　　1.师：弹：12345。　　唱：小朋友们好。　　二、学习歌词，理解歌词内容。4\n　　1.教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。　　师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛　　2.根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分　　师：你听到了谁它参加了什么比赛①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重　　除了运动员，运动场上还有谁呢④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的）　　3.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏　　师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。　　4.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词　　师：开运动会之前会发生什么有人在招呼小动物们来参加比赛呢！嗨~运动场上真热闹，比赛项目真不少参加的小动物，个个本领高。　　师：有哪些小动物参加了比赛呢（引导幼儿自己根据图卡来说）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。锻炼身体真正好！　　三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。　　1.介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格　　师：这首歌有什么特别的地方东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方一起来说一说。跟着琴声，老师4\n唱，你们来说。　　师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的（练习难点句式参加的小动物，个个本领高）　　2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首歌　　师：有什么好方法记住唱的部分一起来唱唱看。　　3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲　　师：你们有没有学会了呢老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。　　师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。　　师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样　　4.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱　　师：开头招呼小伙伴的嗨怎么唱三个加油的音调要慢慢加重。　　四、创编。　　1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱　　师：运动场上还有什么小动物也在比赛说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。4\n　　五、结束部分。　　师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，把他们唱进歌曲里吧。　　活动反思：　　本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中，每人都能展现自己的光彩，迎接胜利的喝彩。4