幼儿园小班语言优秀教案《森林运动会》 7页

幼儿教育：________幼儿园小班语言优秀教案《森林运动会》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页\n幼儿园小班语言优秀教案《森林运动会》设计意图：幼儿对看图说话活动比较感兴趣，同时又喜欢模仿各种小动物的动作，拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习，在此基础上，我设计了本次育活动。活动目标：1.能看图描述小动物参加运动会的项目。2.丰富动词”跑、爬、跳、游”，会用句式”xx会x”说一句话。活动准备：经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯；活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。物质准备：森林运动会背景图，各种小动物贴纸。活动过程：一、以”天气冷，做运动”引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动热热身。2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词）二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在比赛什么？3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。第3页共7页\n三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。1、请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑，咩咩咩。小猴会爬，吱吱吱。2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。五、学小鱼游到教室外面。活动延伸：教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。组织幼儿到户外参加运动会。第3页共7页幼儿园小班语言优秀教案《花园里的虫宝宝》【活动目标】1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。2、感受有朋友是件快乐的事。【活动重难点】重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。【活动过程】第6页共7页\n一、看看说说——美丽的春天1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。2、出示1(1)瞧，这是什么地方?花园里有些什么?3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个美丽的花园。二、认识虫宝宝——说说它们的本领1、认识蚯蚓(1)美丽的花园里吸引了一群朋友，我们来看一看，都有些什么朋友。(2)幼儿观察局部图：瞧一瞧，谁来了?幼儿观察全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它到底是谁?讨论：蚯蚓长的什么颜色?有什么本领?模仿小蚯蚓松泥土的动作讨论：你们觉得花园姐姐会喜欢它?把它留下来吗?(学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好朋友)2、认识蜜蜂(1)出示3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。(放录音)(2)谁飞来了?它长什么样?(启发提问：穿什么颜色的衣服?有没有翅膀?有几条腿?)小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。讨论：小蜜蜂的本领是什么?第6页共7页\n讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的?模仿小蜜蜂采蜜小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗?(8)我们一起来听听它自己的介绍吧!(9)模仿小蜜蜂传花粉。(10)小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗?(学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。)3、认识蜘蛛(1)小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢?(2)猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜到底会是谁?(5)蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么?听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领?追问：捉的是什么样的虫?好虫子还是坏虫子?小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛?(学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好朋友)4、小结：花园里来的朋友，他们一个在泥土里，把泥土松松松，(教案出自：屈老师教案网)让泥土更有营养;一个会飞，传播花粉，让花长的更多;还有一个会织网，保护我们的小花园。三、拓展延伸——认识更多的虫宝宝1、(6)美丽的花园引来了更多的朋友，你们认识它们吗?2、幼儿观察、讨论并回答第6页共7页\n(学说：朋友们，欢迎你们，你们是我们的好朋友)3、小结：这个花园里有这么多的虫宝宝，你们的花园里有吗?你们的花园可能还有其他不一样的虫宝宝?有空的时候，我们一起去找找吧，好吗?第6页共7页\n幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页