幼儿园大班教案《运动会》含反思（通用） 4页

幼儿园大班教学计划《运动会》带反思泰班课《运动会》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们掌握歌曲，可以根据动物的特点创作歌词，了解歌曲内容，学会唱歌，感受欢快的风格东北说唱乐曲，热爱运动，向往在运动会上，感受欢乐的处境。来看看幼儿园班《运动会》，对课程计划有一些思考。活动目标：1.理解歌曲的内容，学习唱歌，并感受东北说唱乐的欢快风格。2.掌握歌曲并根据动物的特征创作歌曲。3.热爱运动，渴望运动，并感到快乐。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。5.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创建动作。活动准备：钢琴伴奏，动物图。活动程序：一是声乐练习。1.老师：炸弹：12345。唱歌：孩子们很好。其次，学习歌词，理解歌词。1.老师唱歌，孩子们最初欣赏这首歌。老师：小动物们举行了运动会。谁听谁参加了比赛？\n2.根据孩子的回答出示动物地图卡，并指导孩子学习说唱部分。老师：你听谁的？它参加了什么比赛？1只小青蛙，游泳2只小猴子，爬树3只小熊举重除了运动员，运动场上还有谁？4个啦啦队长，大声喊叫，来吧，来吧！（引导孩子了解三种燃料的量正在逐渐增加）3.老师再次唱歌并指导孩子们用钢琴的声音练习自己的节奏。老师：让我们看看这些小动物是否参加了比赛。4.引导孩子学习完整的歌词，并以多种方式熟悉歌词。老师：奥运会前会发生什么？有人在问候小动物参加比赛！'嗨在运动场上确实有很多活动。活动中有很多比赛。参加比赛的小动物都很高。老师：'什么小动物参加了比赛？'（让孩子们按照地图卡片自己）小猴子。小青蛙。熊。啦啦队长。``运动真的很好！第三，学会唱歌，体验欢快的歌曲风格。1.介绍说唱形式，使孩子们感受到说唱歌曲的欢快风格老师：这首歌有什么特别之处？东北歌曲的说唱形式，有唱歌的地方，有些地方被说。哪个地方让我们一起谈论它。跟随钢琴，老师为您唱歌。老师：有地方要你听歌在哪里吗？（练习难句式“小动物参加，各项技能高”）\n2.引导孩子尝试使用动作的一部分来唱歌，老师带领孩子唱整首歌师：有什么好方法可以记住演唱的部分？一起唱歌。3.引导孩子学习以多种方式唱歌老师：你学到了吗？老师现在在轻声唱歌，正在学习大声唱歌的孩子们。老师：看来很多孩子会唱歌，然后我来测试你。要求女孩子在男孩子唱歌的地方唱歌。想想写了什么，唱了什么。老师：请几个孩子唱歌给大家听，其他孩子做个小裁判，听他唱歌怎么看？4.加入唱歌情绪，整体练习，尝试在没有声音伴奏的情况下唱歌老师：在问候对方的“嗨”一开始，你是怎么唱歌的？三个“加油”的基调将慢慢增加。第四，创建一个汇编。1.引导幼儿尝试与不同的动物一起唱歌师：场上有没有玩的小动物？说出来，将其添加到歌词中，然后尝试将其演唱出来。让我们一起唱歌观看。第五，结束部分。老师：下课后请寻找其他小动物参加体育比赛，并唱歌。活动反思：\n对于大班儿童来说，为该活动选择的歌曲并不难。重点在于掌握歌曲说唱风格之间的转换。我使用图片的形式来帮助孩子们记住部分的歌词，但忽略了整首歌。完整的练习，但是孩子们在创作歌曲的过程中很有想象力，如果我能稍微指导一下歌词，那将是很棒的。小百科全书：运动会是指体育竞赛，有大型体育运动会，例如奥运会，但范围有所不同。最早的运动会是古希腊的古代奥运会。在游戏中，每个人都可以展示自己的才华并迎接胜利。