小学生修辞手法练习题及答案 9页

..修辞手法练习题及答案1.与“终岁不闻丝竹声〞一句中运用的修辞手法一样的一项为哪一项〔   〕A.在荣誉、利益、艰辛、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。B.泉声咽危石，日色冷青松。C.“你教的‘子曰诗云’么？〞他惊奇地问。D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。2.对以下句子运用的修辞手法，判断无误的一组是〔   〕(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(2)闭塞眼睛捉麻雀。(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴〞罢了。(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。A.(1)对偶、比喻　(2)比喻　(3)引用、比喻　(4)比喻B.(1)对偶、挖苦　(2)比喻　(3)引用、夸　(4)比喻C.(1)夸、比喻　(2)比喻　(3)引用、比喻　(4)夸D.(1)对偶、夸　(2)夸　(3)引用、比喻　(4)象征3.对画线局部的修辞方法判断正确的一项为哪一项〔   〕实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。A.明喻，因为句中有比喻词“像〞。B.夸，因为实际上心里装不下“大棋盘〞。C.借代，因为“大棋盘〞是用来指代实现四化这一大局的。D.借喻，因为“大棋盘〞是用来比喻实现四化这一大局的。4．从以下各句中的“红〞来看，使用了一样修辞手法的一组是〔   〕A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 问花花不语，乱红飞过秋千去。B．看万山红遍，层林尽染。 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。C．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。 落红不是无情物，化作春泥更护花。D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 惜春常怕花开早，何况落红无数。5.以下诗句中，不是对偶句的一项为哪一项〔   〕A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。   B.野径云俱黑，江船火独明。C.浮云游子意，落日故人情。   D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6.下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是〔   〕江风送月海门东，人到江心月正中。〔          〕，一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。A.半帆风雨宜织锦   B.千年筠竹老不死C.半树佛花香易散   D.万里鱼龙争照影7.以“梨花院落溶溶月〞为出句，下面能与它构成对偶句的一项为哪一项〔   〕A.柳絮池塘淡淡风   B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨   D.丁香初绽悠悠云..word.zl.\n..8.把以下诗句组成四组对偶句，正确的一组是〔   〕①匡衡抗疏功名薄　　　②直北关山金鼓振③云移雉尾开宫扇　　　④向传经心事违⑤佳人拾翠春相问　　　⑥日绕龙鳞识圣颜⑦征西车马羽书驰　　　⑧仙侣同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧          B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧          D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧9.是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，人才智力市场就门庭假设市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项为哪一项〔  〕A.特区依然有魅力，孔雀仍向飞      B.依然有魅力，人才仍向特区飞C.依然有魅力，孔雀仍向东南飞      D.人才仍向东南飞，依然有魅力10．从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项为哪一项〔   〕唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，那么              。A．唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香B．唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香C．宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝D．宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝11.从修辞效果看，以下横线上所填的语句，最恰当的一句是〔   〕自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，         ，人们感到生活在一个缺乏平安的环境中。A．“三废〞的阴影像阴云在世界各地飘荡。   B．“三废〞的阴影像虎豹在世界各地肆虐。C．“三废〞的阴影像强盗在世界各地横行。   D．“三废〞的阴影像幽灵在世界各地游荡。12．从修辞方法的运用角度来看，填在以下横线上的话，最恰当的一项为哪一项〔   〕雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光芒洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。A．映出了闪动的月亮的影子，好似天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。B．同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。C．同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。D．映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好似都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。13．从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是〔   〕A．小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远思念和敬仰。B．那一排排矫健挺拔的大官，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。C．继承下去吧，我们后代的子！这里是一片神奇的土地——人间天上难寻；耕耘下去吧，未来世界的主人！这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。D..word.zl.\n..．第一个月，咱们娘娘有说有笑；第一个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月，咱们娘娘不言不笑。14．以下句子中修辞手法的运用，恰当的一句是〔   〕A.等我进入中年，回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺展在原野上的一块白布。C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,构造像神经节和神经网那样结合得非常严密。D.之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好似是水中闪光的珍珠,又好似是天上眨眼的星星。15．以下句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是〔   〕A.欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。B.发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。C.无数条淙淙流淌的小河就像上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。D.头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔！16.以下语句中运用的比喻，不妥的一句是〔   〕A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……17．对下面的广告词的分析，恰当的一项为哪一项〔   〕A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。〞——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。〞——运用引用、对偶、夸的手法说明产品数量多、性能好。C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。〞——运用拟人的手法说明产品的使用方便。D.“天仙〞电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。〞——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。18．对以下古诗词中加点局部的讲解，不恰当的一项为哪一项〔   〕A．试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。——运用比喻，以景物喻愁思，衬托出闲愁之多。B．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。C．借问此何时？春风语流萤。——说“春风〞能“语〞，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。D．螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。——运用比照手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。19．对以下句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项为哪一项〔   〕A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。〞话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。——“棉球〞这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金〞指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。..word.zl.\n..C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进展“减肥〞，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥〞，生动幽默。D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。－－用拟物的方法夸张听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。20．对以下句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项为哪一项〔   〕A.江上的风光越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策……说不定你忘记自己在漓江上了呢！——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江风光的奇丽。B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。——句中三个“总希望〞领起的排比句强调了“我们〞对“完美〞的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。——此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可珍贵的性格。——句中用具体而又可感的"骨头"代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。21．对以下句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项为哪一项〔   〕A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——什么是路?作者胸中早有定见，只是成心提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀剧烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种种容列举出来，读起来酣畅淋漓。C．人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。——“插根筷子都会发芽〞的说法是在打比方，以写土地的“肥沃〞，表现人对家乡的热爱，形象鲜明生动。D．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛〞应该成为我们的座右铭。——句中“横眉〞与“俯首〞，“冷对〞与“甘为〞，“千夫指〞与“孺子牛〞都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。22．对下面一段话的分析，恰当的一项为哪一项〔   〕从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。C.作者运用了比喻、排比、夸的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。 修辞运用练习题1．从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项为哪一项A.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。B.谈笑有长官，往来无百姓。C.文学似海乐无边，官爵如花荣有限。D.宁为八方苦水"流浪鱼"，不作一棵树上"吊死鬼"。2．以下句子没有使用比喻修辞手法的一项为哪一项..word.zl.\n..A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。B.时间与空间好似在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。C.从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。D.日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。3．对下边各句中的“像〞的分析，正确的一项为哪一项①就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的子。②只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。④这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。A．①②副词，表猜想；③④动词，表比喻。B．①动词，表比较；②副词，表猜想；③④动词，表比喻。C．都是动词，①②表比较，③④表比喻。D．①③④动词，表比喻；②副词，表猜想。4．以下句中有明喻、暗喻、借喻三种类型，选出归类正确的一项。①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②目录学是翻开一切科学宝库的钥匙。③浪花向上抛，开成千万朵盛开的白莲。④她不染一丝尘滓，宛然一块温润的碧玉。⑤要论中国人，必须不被搽在外表的自欺人的脂粉所诓骗，却要看他的筋骨和脊梁。⑥何故怀瑾握瑜，而自令见放为？A．①④/②③/⑤⑥     B．①③/②④/⑤⑥C．①⑤/③⑥/②④     D．①②/③⑤/④⑥5．在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云〞构成最贴切的比喻句的一项为哪一项A．形成朵朵盛开的白莲。B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。D.好似镶嵌在蓝色的玻璃上的几片干净的羽毛。6．根据文意，在下边空缺处该填的恰当的喻体，正确的一项为哪一项    开拓者的美名，令人神往、羡慕、崇敬。它，          般吸引着青年人去奋斗，去追求，去踏勘，去捞取知识的珍贝，去撷取科学上的明珠。A．有如千万朵盛开的白莲B．好似一只只洁白的羔羊C．像从仙境倏然飘来的片片银色的羽毛D．仿佛高高耸立的垛垛银棉7．以下各句中修辞手法的运用，恰当的一句是A.譬如?三大纪律八项注意?那首歌吧，从区开场，就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣部队。B.荞麦正开花，远远望去像一粉红色的地毯，地毯的边缘上长着森林一般的大麻和玉米。C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛是在列队欢送我们的到来。D.他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决要求火速去工地。8．“有的侧身探海〞一句应放在下文①、②、③、④的哪一处..word.zl.\n..有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，①有的错落成桥，②有的兀立如柱，③有的怒目相向。有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，④堵住你的去路。A.①处     B.②处     C.③处     D.④处9．分别与前面的语句构成最正确对偶句的一项为哪一项   今天在追悼公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，        。但是此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，       ,和平可期，        ，杀人者终必覆灭。A.人民无比沉痛   志不绝   争取民生B.人心异常悲哀   志不绝   有望C.人心异常悲哀   意志坚  自由D.人民生活痛苦   斗志昂   有望10．下面是一首七言绝句，描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经打乱，请选出排列正确的一项  ①楼台倒影      池塘②满架蔷薇      院香  ③小移帘动微风      ④绿树阴      夏日长A.①③②④     B.④②③①     C.④①③②     D.③①②④11．根据上题选出的正确顺序，填入诗句中的词语，正确的一项为哪一项A.映来凉庚    B.吹照满下C.阴小飘进    D.浓入起一12．以下各句中比喻运用不恰当的一句是A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D．她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。13．以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项为哪一项A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。B．他的话没有实质容，全得像战鼓一样。C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。14．下面是?雨中登泰山?中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法？    ┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫〞的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，单独上到高处，斜着身子望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好似少了谁都不该似的。A．作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。B．作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然风光。C．作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。D．作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然风光。15．以下句子运用夸手法不当的一句是..word.zl.\n..A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来，娃娃已经满地爬。B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。C.面片擀得一纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。D.玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。16．对下面的诗句的讲解，错误的一项为哪一项A.“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。〞(白?独坐敬亭山?)——后两句以拟人方法写出山之灵秀、得意，也表现了诗人自己的情怀。B.“浮云游子意，落日故人情。〞(白?送友人?)——“浮云〞、“落日〞既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。C.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。〞(白?朝发白帝城?)——用夸的写法写出舟行之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上。D.“山从人面起，云傍马头生。〞(白?送友人入蜀?)——“起〞“生〞二字，用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲。17．含有比喻和比较两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的上。B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色。D.在那夜阑人静屋暖花香的气氛里，她的话正如翻开闸门的潮水，快活地向外奔。18．以下各句修辞手法的使用，恰当的一项为哪一项A．郝一记远射，又硬又刁钻，犹如“长二捆〞火箭升天，皮球直飞向对方球门。B.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真烦死人了。C.真理可能被遮掩顷刻，真理它却永不会弯腰。D.从青龙桥下火车，顺着柏油路往西走，周围是群峰壁列。在山脚下仰望，夹在群峰之间，好似一朵梅花悬在头上。19．以下句子中修辞方法的使用，不恰当的一句是A.?茶馆?中的王利发，摇着头对老主顾说："'茶钱先付'，说出来都烫嘴。"B.听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。C.他们爽朗的笑声，落到水面上，河水跟着笑起来。D.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。20．以下句子修辞方法的使用，不恰当的一句是A.这团烟雾黑得出奇，好似一群大喷泉突然喷水时成的一个大扇面。B.XX说：“我们的振兴，一靠党的政策，二靠科学技术。有了这两条，财神爷就不走了。〞C.他指着会计说：“嘿!财神爷来了。〞会计说：“啥财神爷、财神奶奶的，不合制度的财神祖宗也不给报销。〞D.“我可请来个好教师!〞小华指着新买的“小霸王〞学习机夸奖说。21．以下句子中修辞方法运用恰当的一项为哪一项A.海新耷着脸，他还记着昨天丁经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。B.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。C.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。D.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着。..word.zl.\n..22．对以下古诗词中加点词语的讲解，错误的一项为哪一项A.月下飞天境，云生结海楼。仍怜故土水，万里送行舟。(“天镜〞、“海楼〞写一带的奇妙美景，是比喻写法)B.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。(赋予“青天〞以生命，直接同它对话，是拟人写法)C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。(“惊风雨〞、“泣鬼神〞赞扬白诗才出众，是夸写法)D.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。(“轻舟短棹〞写泛舟游湖，风光迷人，是借代写法)23.对下面四句话的分析说明，有错的一项为哪一项①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。②吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。③寒贴万户月如水，塞雁一声霜满天。④庭下(月光)如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。A.四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。B.四句话中①句以动写静，表现月光的质感，②③两句主要从光色冷暖着眼，表现月光的寒凉，④句从亮度方面着眼，表现月光的清澈透明。C.四句话都不是孤立的描写月色，而是用其他事物衬托映照，从而突出作者对美好月色的赏爱之情。D.四句都不是为写月而写月，而是借写月抒发自己在特定时代中、特定情势下的特定心绪。24.以下句子中运用的修辞手法，没有毛病一项为哪一项A.渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。B.我们的团支书是我们学习的典范，学习的模，学习的楷模。C.他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。D.淑伟在跳板与水面之间描画出一连串沉着的曲线……25．以下句子中划横线的四个比喻句，使用不当的一项为哪一项    海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰色的晨雾地样温柔①；又像是情人的蜜语那样芳醇②；又像跃出平静的海面③；低低地、轻轻地，像微风拂过琴弦④，像荷花飘零在水上。A．①    B．②     C．③     D．④26．对下边各句中的“像〞的分析，正确的一项为哪一项①就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的子。②只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。④这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。A．①②副词，表猜想；③④动词，表比喻。B．①动词，表比较；②副词，表猜想；③④动词，表比喻。C．都是动词，①②表比较，③④表比喻。D．①③④动词，表比喻；②副词，表猜想。27．以下修辞手法的运用不恰当的一项为哪一项A．长辫子姑娘成了舞会上灿烂的明星，所有人的目光都围绕着她转，宛如电子围绕着原子核不停地旋转一样。B..word.zl.\n..．爸爸喜欢唱郭兰英、双江，女儿喜欢唱学友，爷爷喜欢唱红线女，家庭会议后决定，每人轮流唱一首。C．老通头顺手牵羊拿走了公司的一只计算器，老伴知道了说：“不要拿公司的一针一线，给人知道了多没脸面。〞“这又不是一针一线，要是一针一线我还真不拿呢！〞说完，老通头狡黠地笑了笑。D．残月像一片薄冰漂在沁凉的夜色里。28．运用修辞不恰当，影响表达效果的一项为哪一项A．崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。B．看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。C．蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。D．没有阵痛，历史就不能向前迈步。29．对下面两句话的修辞理解正确的一项为哪一项①虽然现在比较富裕了，但这里的人们仍然恨不得把一分钱掰成两半来花。②看到长势这样喜人的禾苗，就好似闻到大米饭的香味了。A．①用夸的方法赞扬人们节省的美德。②用比喻表现人们喜悦的心情。B．①用比较表现这里的人们仍然舍不得花钱。②用夸表现出人们喜悦的心情。C．这两句都用比喻，前句表现出人们仍然舍不得花钱的心理，后句表现人们喜悦的心情。D．这两句都用夸，前句赞扬节省的美德，后句表现人们喜悦的心情。30．对以下古诗名中加点的词注讲解错误的一项为哪一项〔〕A．故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边令，于山郭外斜。“令〞“斜〞是拟人的手法，把绿树、青山写得有人的感情。B．好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。    用“知〞、“潜〞把春雨人格化，写成有知觉、有美性的东西。C．八月湖水平，涵虚混太肖。气蒸云梦泽，撼城。    “气蒸〞、“撼〞是夸的手法，写出了洞庭湖的雄伟气势。D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。    “羌笛何须怨柳〞用了拟人的手法。31．对以下句子所使用的修辞方法及其作用的分析正确的一项为哪一项A。众鸟高飞尽，孤立独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。    运用拟人手法，表现作者爱“众鸟〞、爱“孤立〞的感情。B．试问闲愁都几许？一川大固草，满城风雨，梅子黄时雨。    运用反问，有力地表达了自己的闲愁之多。C．亲友如相问，一片冰心在玉壶。    运用比喻，形象地说明，作者自己并没有追求功名富贵的欲念。D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。      运用对偶，音韵和谐，语言整齐，增强了感染力。     ..word.zl.