小学语文第十册综合练习题 8页

小学语文第十册综合练习题一、积累部分。（48分）1、看拼音，写词语。（16分，每空0.5分）máizàngjuānkètáozuìzhéwǎn()()()()zhēngróngfěicuìbàozhúdèngyǎn()()()()móguǐróuzhòupiězuǐdànshēng()()()()jīngbīngjiǎnzhèngjiànwēizhīzhù()()2、把下列词语补充完整。（9分，每空0.5分）雕（）画（）独（）（）心古（）古（）曲（）和（）妙（）（）花群（）群（）独（）心（）革（）（）新精（）（）精3、根据积累填空。（共23分，第10小题每空2分，其它每空1分）1)本学期，我了解的成语故事有、、8\n。1)，种德者必养其心。（《传习录》）2)千门万户曈曈日，。3)守信是一项财宝，。4)人固有一死，或或。5)，路上行人欲断魂。6)将我连这活棺材一起烧掉，我应该在中得到永生！7)玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，的脸庞显出坚定又的神情，那双的大眼睛，让你觉得能看透一切，。8)本学期的语文学习，我们走近了许多平凡而伟大的人物，如的贝多芬；的李大钊；的周总理；的鲁滨逊；的居里夫人。9)本学期，我们在语文学习中学会的学习方法是①；②　。一、阅读部分。（52分）1、读下面的句子，按提示填空。1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！＂＂峨峨＂、＂若＂的意思分别是、；（2分）这句话的意思。（2分）8\n1)只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。“见微知著”的意思是。（1分）这句话你如何理解：。（3分）2、读下面的段落，并完成问题。1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢？①这段话选自《匆匆》，作者是，你还知道他的哪篇文章。（2分）②“复”用音序查字法查音序，用部首查字法查部，在字典中“复”解释有⑴重复；⑵恢复；⑶再、又；⑷答复。“一去不复返”中选种解释。（3分）③写出下列词语的反义词。（2分）聪明空虚④用“”划出文中的排比句式，并仿写一个这样的句子：。（5分）⑤你能写出一个珍惜时间的名言吗？。（2分）2)8\n我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久做。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？①“如此循环”什么意思：用“”画出能具体说明“如此循环”的一个句子。（4分）②文中两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，你从中体会到什么？（2分）③文人眼中的花中四君子是“梅、兰、竹、菊”，你能选择其中一种写出古人称颂的诗句吗？。（2分）1)认真阅读下面的短文并完成文后的问题。荷兰小英雄荷兰的绝大部分国土低于海平面，只有依靠8\n海堤的阻挡才能使陆地免受海水的侵袭。为了保护自己的家园，几个世纪以来，荷兰人民一直在加固这些海堤（dītī）。即使是孩子们也知道这些海堤必须时刻得到看护，哪怕指头大小的一个小洞，也会引起灾难性的后果。许多年前，在荷兰有一个叫彼得的男孩。彼得的父亲是一个守卫海堤水闸（zázhá）的工人，负责启闭水闸以便船只从荷兰的运河进入大海。彼得8岁那年，母亲让他穿过海堤把一些饼给他的盲人朋友送去。小男孩非常乐意去做这件事，他带着快乐的心情上路了。他和那个盲人朋友一起待了一小会儿。这时他想起了母亲让他天黑前回家的嘱咐，就和他的朋友道了再见，走上回家的路。当他走过运河的时候，他注意到雨水使水面上涨了，波浪冲刷着海堤。这使他想起了父亲守卫的水闸。正在这时，他听到了一个声音。那是水流的滴答声！他停住往下看。海堤上有一个小洞，一小股水流正通过它渗进堤内。荷兰的每一个孩子一想到海堤的裂隙都会感到恐惧。彼得立刻意识到了危险。一旦水流在海堤上穿出一个小洞，它很快会将小洞变成大洞，最后将淹没整个国家。他马上意识到自己该干什么。他扔掉手中的花束，爬下海堤，用手指堵住了洞眼。水流停止了。8\n“嘿”！他对自己说，“愤怒的水这下被挡回去了。我用手指把它们挡回去了。（）我在这儿，荷兰（）不会淹没”。开始的时候，一切都不错，但是不久天就黑了，也变冷了。小男孩拼命喊叫：“来人哪！来人哪！”但是没有人听到他的叫喊，没有人来帮助他。天更冷了，他的两臂酸疼，又僵又麻。他再一次呼叫：“没有人来帮我吗？妈妈！妈妈！”太阳下山以后，他的妈妈已经焦急地用目光在海堤上搜寻了好多次，但是现在她关上了农舍的门，因为她想她的小男孩一定留在他的盲人朋友那儿过夜了。未经她的允许就在外边过夜，明早她一定要好好训诫（jièxiè）他一顿。彼得想用口哨引起别人的注意，但是天冷得他的牙齿直打颤（zhànchàn）。他想着他的正躺在温暖的被窝里的弟弟和妹妹，还有他亲爱的爸爸、妈妈。“我不能让他们被水淹死，”他想，“我必须一直待在这儿，直到有人来帮我，（）我得整夜待在这里()不能退却。”小男孩蹲坐在海堤的一块石头上，月亮和星星向下看着他。他的头低下了，眼睛闭上了，但他并没有睡着，他不时的用另一只手揉一揉那只抵挡着愤怒的大海的手。“无论如何我一定要坚持住。”他想。他坚守了整整一夜，把海水挡在堤外。8\n第二天一早，一个从堤上走过的赶路人听到了孩子的呻吟声。他从堤边往下看，发现一个不男孩紧靠在海堤上。“发生什么事了？”他喊道，“你受伤了吗？”“我在阻挡海水，”彼得叫道，“告诉他们快来人！”警报传开了。人们带着铁锨赶来，洞口很快修复了。他们把彼得带回家，交给他的父母。不久整个小镇都知道了他如何在那天夜里救了大家的命。直到今天，人们还永远铭记着这位勇敢的荷兰小英雄。①用“\”划去括号里不恰当的读音。(2分)②请在文中括号内填上合适的关联词。（2分）③请用“”划出水流在海堤上穿出的小洞将带来后果的句子。这个句子使我想起了一句古文名句：，溃于蚁穴。（4分）④小男孩是怎样把海水挡在堤外的？（4分）⑤如果面对这个勇敢的小男孩，你想对他说什么？（4分）⑥小男孩凭着自己的勇敢和顽强救了大家的命，在我们日常生活中，也有着无数的人凭着一颗爱心帮助他人，你能举个例子吗？（不少于三句话）（6分）8\n8