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- 2022-06-18 发布
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五、习题设计（12分钟）1.试一试（1）移一移，说一说。向下平移格向平移格向平移格请学生用一枝铅笔，把它的笔尖放在三角形原来位置的某个顶点上，再根据三角形平移的方向和位置移动笔尖，观察它向什么方向平移，要落在什么位置，要平移几格。（设计意图：使学生体会到：观察一个图形的平移过程，只需观察该图形上任意一点的平移过程。）(2)填一填（独立完成、交流方法）蜡烛向右平移了格小鱼向平移了格(3)画一画
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