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  • 2022-06-18 发布

小学二年级语文阅读练习题

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.大海边今天,爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”我说:“大海是鱼儿的家。”1、在括号里填上合适的词语。一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么?照样子,写句子。例:大海是船儿的道路。大海是鱼儿的。大海是渔民的。word范文\n.猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有()句话。2、短文写了猫的()、()、()和()。3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。word范文\n.猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。1、这段话共有()句。2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”。word范文\n.信天翁在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。1、这篇短文有()小节。第三小节有()句话。2、这段话主要讲西沙群岛上有()海鸟。其中最多的是(),最大的是。3、“成百上千”的意思是。4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。word范文\n.晚霞啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。1、在括号里填上合适的词。一()晚霞一()鲜花一()颜色一()雄狮一()骏马一()霞光2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。word范文\n.清晨清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转……1、根据意思在文中找出相应的词语。光亮而透明()声音清楚悦耳()2、短文中描写色彩的词:_________________________________________________3、用“——”画出文中的比喻句。这些话把___________比作_________、__________。word范文\n.骑马人从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”1.这篇短文共有()个自然段。2.2.用“——”划出过路人问的话。3.3.用“~~~”划出骑马人回答的话。word范文\n.美丽的日月潭日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛——光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。日月潭简直是人间仙境一样。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。1、因为______________________________________________________,所以人们叫它日月潭。2、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子,用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。word范文\n.大公鸡我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的。2、短文是从___________、____________、______和_________这四个方面来写大公鸡的。3、用“——”画出短文中打比方的句子。句中是把___________比作___________________。4、找出文中表示颜色的词语写下来。_________________________________________________________________5、照样子写词语。(2)又短又尖___________word范文\n.月亮的心愿夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。月亮自言自语的说:“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公共商量商量,明天有个好天气。”月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说:“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。”“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没有好。”月亮悄悄离开了窗户,心想:“我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧!”两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。1把小女孩说的话用“——”画出来。2月亮离开小女孩家以后先做了什么?又做了什么?_____________________________________________________________________word范文\n.电话号码()爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”()小华家最近安装了一部电话。()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”()一天爷爷病了,爸爸拨(bō)打120,救护车很快就到了。()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在()里。2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢——()少——()3、用部首查字法查字典:“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查_______部,总的笔画数是_______画,在短文中的意思为(①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是。)4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打_______查问少年宫的电话号码。(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打_______。(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打_______报警。美丽的海滩word范文\n.海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。1、这一段话一共有_________句,主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。2、写出与下列词语意思相近的词。景象()奇妙()3、写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________!孪生妹妹word范文\n.她是谁?她个儿比我高,剪着短发,长着一副瓜子脸,大大的眼睛黑里透亮。她的鼻子很挺,还有一张樱桃小嘴,十分漂亮。她上身穿着一件黄色带黑点儿的衣服,下身总爱穿白格子的裤子。学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!她一个特别爱学习的孩子,你们猜,她是谁?她就是我的孪生妹妹——范晓。1、短文有()自然段。2、用“”画出妹妹长相的句子。3、“学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!”这句话中动作词语有()。种扁豆word范文\n.春天,我在院子的墙(根跟)下种上扁豆。有一天,我发现泥土(列裂)开了。扁豆长了了小蔓儿。我找了根小竹(竿杆),立在它旁边。我特意把蔓儿从竹(竿杆)的左边绕上去。第二,天(钢刚)亮,我就起床了,跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边。我很奇怪,它是怎么从左边转到右边的呢?我决心看个究竟。1、选择正确的字在下面画“”。2、写近义词。决心——()究竟——()3、这段话共有()句话,第()句是问句。word范文\n.夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中玩。森林里的景色是那么美好,空(kòngkōng)气是那么清新。他们来到森林中的一片空地。那里盛(shèngshéng)开着美丽的铃兰花。1、给带点的字选择正确的读音,画上横线。2、从这段话中找出下列词语的近义词。美丽——()新鲜——()3写句子。那么,那么。word范文\n.葡萄种在山坡的梯田上。()的枝叶向四面(),就像搭起了一个个()的凉棚。到了(),葡萄一大串一大串地挂在()底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,(),美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄酒,让你吃个够。1、短文中有句话。2、在括号里填上合适的词语。3、给带的字选择正确的读音,画上横线。种(zhōngzhòng)在梯田上热情好(hàohǎo)客4、短文中表示颜色的词语有:。word范文\n.乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了。”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、一开始,这个洞大吗?2、为什么兄弟俩都不修补?3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?4、请找出文中描写寒冷冬天的句子,在句子下面划“”。word范文\n.春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了()的景色。2、这段话中表示颜色的词有()、()。3、把这段话中比喻的句子用“”划出来。word范文\n.动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了()。2、鱼尾巴的用处是()。3、牛尾巴的用处是()。word范文\n.公鸡和兔子、鸭子是邻居。  一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”  傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。  公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。  1、这个故事有个自然段。  2、用“”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。  3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)  ⑴公鸡很生气()⑵公鸡很着急()⑶公鸡难为情了()word范文\n.湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是(),夜晚又变成()。3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?word范文\n.小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡi)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。3、照样子写词。又黑又长、、word范文\n.秋天秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。1、短文有()个自然段。第()自然段写秋天到了,菊花开了。第()自然段写秋天到了,果子熟了。2、填上合适的词。()的菊花()的苹果()的梨()的果子()的葡萄()的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。word范文\n.小闹钟我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是:。3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为大熊word范文\n.有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”1、给故事起个名字。我起的名字是()。2、这个故事一共有()个自然段。3、我会选词填一填。(把序号填在括号里)1、大摇大摆2、高兴3、五颜六色l小朋友()地拍着手。l狗熊()地走过去。l妈妈买来了()的绒线。猫头鹰word范文\n.猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。1、这段话共有()句。2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰(),(),所以人们叫它“猫头鹰”。4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查  部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查  部,总的笔画数是()画,在短文中的意思为(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)          word范文\n.秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。2、秋天到了,公园里的()和()都开了。3.菊花的颜色有()、()、()、()。4、桂花是什么样子?5、这段话共有()句,主要是围绕第()句来写的。 word范文\n.可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、这篇短文一共有(  )个自然段。2、给第四自然段加上标点符号。3、小花猫的尾巴是(),眼睛是(),胡子()。4、写小花猫颜色的词有:                        。word范文\n.5、用“()”划出小花猫白天爱做的事,用“——”划出它晚上做的事晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。蜻蜓(qīn qīng)  扇着(shānshàn)乘凉(niáng liáng)捉住(zhuōzuō)2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——(    )    喜欢——(    )3、用“    ”画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”word范文\n.这是把蜻蜓的_         _比作        ___。5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了? 洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来,洗星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。1、课文一共有(   )个自然段。word范文\n.2、填空。(动词)(      )工作  (     )地(dì)   (     )孩子(      )电话  (     )乐谱     (     )提琴3、用“        ”画出写洗星海生活艰难的句子。word范文\n.画鸡蛋有个意大利人叫达·芬奇,是个著名的画家。他开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又一个。他画得烦了,就问老师:“天天要我画鸡蛋,不是太简单了吗?”老师说:“你以为画鸡蛋容易就错了。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状都不一样。让你画鸡蛋,是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧。”达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。1、达·芬奇是什么人?2、用“﹏﹏”画出老师说的话。3、写近义词。    word范文\n.用心——(        )   著名——(       )4、照样子写词语:    又快又像 __________________________________                             5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么?乌鸦喝水老办法不行了一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。1、本文写了      和       之间发生的事。word范文\n.2、本文共有    小节。第      小节写乌鸦用老办法喝水,第   小节写乌鸦喝到了水。3、在文中找合适的词填空。一(  )石子     一(  )乌鸦    一(   )井一(  )办法     一(  )水4、乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来。5、老办法为什么不行了?暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!我喜欢旅游。word范文\n.1、短文共有(   )节,第二节有(    )句话。2、按要求写词语:近义词:赶紧——(    )    反义词:缩(suō)——(    )3、“我”在飞机上,透过机窗看见了(    )和(    )。“我们”在(      )看到早来的人已经开始(      )了。“我们”在(      )看到了一群(       )。“我们”在(      )往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个(        )。骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。word范文\n.有一天,骄傲的青蛙又吹牛,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?”骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(pēng)”的一声,把自己的肚皮给撑(chēng)破了。1、短文一共有()个自然段。2、 选词填空。骄傲   厉害   吹牛   拼命   伟大(1)、小雄很贪吃,每次去自助餐厅都(   )地吃。(2)、美美很喜欢(   ),说她家大得可以装进一艘船。(3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最(   )的动物。(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到(   )。(5)、妈妈无私地疼爱小孩,是很(   )的。 乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。word范文\n.乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,多好啊!乌鸦只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦:“唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàngyàng:不服气,不满意)地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有(   )个自然段。2、乌鸦的目的是                                。3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“   ”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上月季花word范文\n.我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了!一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘的,王奶奶,对不起!”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。”后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐbǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。1、短文有()个自然段,在文中用1、2、……序号标出。2、请用“——”画出写月季花样子的句子。3、你觉得文中的“我”是个()的孩子。4、请用“常常”写一句话—————————————————————————————————word范文\n.气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀!1、这篇短文有()句话,主要是写小叶红豆树能()。2、请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。3、小叶红豆树又叫()、()。word范文\n.铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔!1、这篇短文()个自然段,其中第2自然段有()句话2、用“”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。3、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„„„()②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„„„()③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„„„()word范文\n.小蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。训练题:1、这段话中的“它们”指的是_________________。2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________;二是它们_________________;3、“我”喜欢它们表现在:__________________________________。  word范文\n.大公鸡人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。   1、这段话一共有句。主要是围绕第句写的。 2、用直线画出短文中打比方的句子。             word范文\n.我的家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰(yē)子。椰子树干又直又高,树顶上长着一簇(cù)又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的。长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的是刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕(zōnɡ)色的是熟透了的。 1、短文共有()个自然段,第一自然段共有句话。 2、你能给短文起个题目吗? 3、 用“”在短文中划出表示颜色的词语。  word范文

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