小学语文教师业务能力测试模拟练习题1 6页

语文教师业务能力测试模拟练习题一、课标理解运用（10分）1.语文教学应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特感受，你是怎样看待这个问题的？2.新课程标准中倡导自主、合作、探究的学习方式，请结合教学实际谈一谈你对这句话的理解的。\n二、课堂教学案例分析（30分）CJmlr>u|Avtk/nt|cbiim*«rjii心・p白勺弟呑左4k巫看见円里CMUFfJiaMlfro儿两头xl：jutrw:小小匕・・・比EatipaUlll小小旳4&匕・WfaariAi旳月丿I.■八"八g和.儿I头I甜见周I知rMS4教学片段1.下而请大家翻开课本第22页，听录音小声跟读，要求小手扌旨指着字，读准字音，做到不加字、不漏字。2.这么美的小诗，谁想來读一读？老师不仅想听他们读还想听你们大家一起读，要求小手指指着字。准备好了吗？3.下面，我们进行个小比赛，看看谁的反应快，老师将儿歌中的词语抽出来，考考大家，你们敢接受挑战吗？（课件出示词组〉指名：，开火车读4.现在，我们一起玩“摘星星”的小游戏吧。指名读；，小老师领读5..现在，我们就在这些新朋友的帮助下齐读遍课文。听了你们读老师也忍不住想和你们一起读了。（接读，老师读前半句，小朋友们读后半句）6.读得真美，老师这里还有几个小问题在等着你们呢：①第一行讲了什么样的月儿？（板书：弯弯的、月儿）②第二行小小的船儿什么样？（板书：两头尖）7.那我们…起来看看生字宝宝“头”这个字怎么写？教学生字“头”：①课件出示带出字格“头”的生字，学生观察“头”字重点笔画（竖点、长点）；②师范写头，生书空：③生字书写：生描一个写一个，师巡视指导。现在，我们把生字宝宝“头”送回家。小小的船儿两头尖，那，弯弯的刀儿呢？也是一一两头尖。（板书：小船）&我们都说，闪闪的星星像眼睛（读慢，师比动作）那弯弯的月儿像……（课件出示图片）生：弯弯的月儿像小小的船（出示课件“像”）那你们知道弯弯的月儿还像什么呢？9.（播放音乐）孩子们，我们知道，在晴朗的夜晚，抬头看天空，蓝蓝的天上有闪闪的星星，那弯弯的月儿就像小小的船，小船在天空穿來穿去，这是多美的一幅画呀！现在请小朋友们闭上眼睛，边听音乐边感受夜空的美丽。10.老师也和你们一样陶醉了，这么美的夜空，这么好听的歌曲，那有谁能美美地把它读岀来呢？（个读）11•其实，月亮不仅可爱，还很美呢。下面，我们--起来把它表演表演吧。\n请对以上教学片段进行赏析。（教学设计亮点及不足）\n三、教学设计（20分）荔枝图序（五年上）荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青，华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如衙萄，核如枇杷，壳如红纟曾，膜如紫绡，瓢肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。若离本枝，一H而色变，二H而香变，三FI而味变，四五FI外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。这是一篇题画的说明文，作者白居易，请完成这篇课文第二课吋的教学设计。教材分析：学情分析：教学目标：教学重难点：教学策略：教学过程：\n四、下水文（40分）童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自拟。\n