小学语文第八册第七单元练习题 5页

人教版语文四下第七单元测试班级姓名一．看拼音，写词语。(12%)biànlùnchǎnɡhuīsùxiànɡbàoqiànwéibèi（）（）（）（）（）gùzhíxìngfèngdànshēngrónɡwéiyìtǐ（）（）（）()qīngchèjiàndǐshǎngxīnyuèmùyīsībùgoǔ()()()二、给加点字选择正确的读音（6%）的确（dídìde）目的（dídìde）挚友（zhìzhí）教书（jiāojiào）教授（jiāojiào）固执（zhìzhí）、难为（wéiwèi）为了（wéiwèi）不容更改（gēnggèng）更新（gēnggèng）伺候（cìsì）着地（zhuózháo）三、比一比，再组词(4%)辩()磅()微()妄()辨()傍()徽()忘()四、把词语补充完整（8%）雄心（）坚定（）坚韧（）自强（）全力（）聚沙（）集腋（）持之（）（）不摧（）无为（）而进（）而退（）十寒（）尺退（）无终（）而废五．判断标点的作用，把序号填写在括号里。（8%）省略号的用法有：A用于引文的省略B用于列举的省略C用于说话中间，表示断断续续。1.罗丹自已端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”（）2.我家的菜园里，有菠菜、莴苣、黄瓜、辣椒、萝卜、南瓜……一年四季，都是一片诱人的翠绿。（）3.人们振振有词地用亚里士多德的话反驳伽利略：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下，10磅重的一定先着地……”（）引号的用法有：A引用B特殊含义C特定称谓D强调1、大家采集起“茅茅针”来。（）2、可是一查黄河近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊。（）\n1、课本上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。（）4、说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。()5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）六、修改病句。（4%）（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。（2）我正做完功课，李青就来叫我了。（3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。（4）会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。七、课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。（一）犹太人的家教古往今来，全世界的人都一致公认犹太人最聪明，最富有智慧。历史上很多伟人，例如爱因斯坦、卓别林等，都是犹太人。那么犹太人的聪明是否和他们的家教有关呢？在每一个犹太人的家庭当小孩稍微懂事时母亲就会翻开圣经滴上一点蜂蜜在上面然后小孩则去吻圣经上的蜂蜜这种仪式的用意不言而喻意在告诉孩子书是甜的古代犹太人的墓园常常放着书本，因为犹太人相信“夜深人静时，死者会出来看书”。他们认为生命有结束的时候，求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头，要是放在床尾，会被认为是对书的不敬。犹太人从不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”如果孩子回答是钱或者钻石，母亲将进一步问：“有一种没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子还回答不出来，母亲就说：“孩子，你将带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟随着你。”是的，永远属于你自己的将是你的头脑。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。有智慧的大脑将成为你身体中最迷人的地方！1、从文中找出下列词语的反义词（3分）开始（　　　　）　　　愚蠢（　　　　）　　　怀疑（　　　　）２、给第二自然段加上标点符号（5分）3、根据意思从文中找出相应的词语（2分）（1）大家一致认为。（）（2）永远没有尽头。（）（3）从古到今。（）（4）不用说什么就能明白。（）\n4、犹太人在书上涂蜂蜜，是为了。（1%）5、人对书有哪些特殊的传统习俗？（4%）（1）（2）（3）（4）（二）处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来（鞭策鼓励）自己。而我心中（牢记铭记）着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我（相信信奉）这句话，所以受益匪浅。一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却（别出心裁理所当然）地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……(一鼓作气一股作气)写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。1、联系上下文，选择合适的词语，用“√”标出。（5%）2、找出文中的过渡句，用“”划出来。（2%）3、短文中的“我”名字叫，概括写出文中“我”的两个事例。（5%）4、怎么理解“处处留心皆学问”的含义？（1%）八．作文：（30%）题目：我最欣赏的一个老师\n要求：通过一件具体事例来表现老师的精神风貌，表达自己的敬佩之情。200400\n