小学五年级阅读练习题含答案 12页

小学五年级阅读晋祠　　从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠　　晋祠的美，在山，在树，在水。　　这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。　　这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。　　这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（　　）有河，亭（　　）有井，路（　　）有溪。石（　　）细流脉脉，如线如缕；林（　　）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”　　１、根据原文填空。（７分）　　　⑴　晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　⑵　晋祠的水，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感。　　２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。　　３、选择方位名词填在文中的括号内。（中　间　下　边）　　４、选择一组恰当的动词填在方框内。　　　　Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂　　　　Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕【参考答案】１、根据原文填空。　　　⑴　晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。）　　　⑵　晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。　　２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。　　　　无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。　　３、选择方位名词填在文中的括号内。　　　　这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。　　４、选择一组恰当的动词填在方框内。　　　　Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕12\n小学五年级阅读游乐山　　去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。　　我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。　　半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。　　来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。　　我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。　　１、写出下面词语的近义词。　　　　舒畅（　　　）　增添（　　　）　眺望（　　　）　乐趣（　　　）　　　２、在文中找出两个成语写下来。　　　　——————————　　——————————　　　　３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐山迷人的风景的。　　４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。　　５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。　　６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考答案】　　１、写出下面词语的近义词。　　　　舒畅──舒服　　增添──添加　　眺望──瞭望　　乐趣──趣味　　　２、在文中找出两个成语写下来。　　　　情不自禁　　近在咫尺　　　３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。　　４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。　　５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。　　　　第一自然段。　　６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。　　　　我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。12\n小学五年级阅读雄伟的天安门　　天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达４８斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。　　城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。　　华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。　　１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。　　　⑴　从部分到整体。　　　　（　）　　　⑵　从整体到部分。　　　　（　）　　　⑶　从部分到部分。　　　　（　）　　２、把下面的词语补充完整　　　　（　　）的天安门　　（　　）的城楼　　（　　）的花纹　　　　（　　）的华表　　（　　）的（　　）　　（　　）的（　　）　　３、根据短文内容填空。　　　　短文通过介绍（　　）、（　　）、（　　），突出了天安门（　　）、（　　　）的特点。　４、第２自然段主要写了______________________________________________　　　　_____________________________________________________。5、根据文章内容填空。　　　⑴　文章通过介绍（　　）、（　　）、（　　），突出了天安门（　　）、（　　）的特点。　　　⑵　（　　）的琉璃，（　　）的廊柱，加上屋檐下（　　）的彩画，窗门上（　　）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（　　）、（　　）、（　　）、（　　）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（　　），花纹的（　　），突出了（　　）、（　　）的特点。【参考答案】　１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。　　　　Ａ．从部分到整体。　　　　（√）　　5、根据文章内容填空。　　　⑴　文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。　　　⑵　（黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。12\n小学五年级阅读露珠　　我喜欢露珠，我赞美它。　　夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现　呈现　出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁（教育　哺育　培育）儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀　显耀　炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷　残忍　残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……　　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。　　１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。　　　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　　　２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。　　３、联系上下文理解字义。　　　⑴　它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　⑵　又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考答案】１、呈现　哺育　炫耀　残酷　　２、，；，。　　３、⑴　在　　　　⑵　被　　４、只求奉献，不求回报的精神12\n小学五年级阅读这是一个迷人的海滨的夏夜。　　夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。　　夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．　　夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．　　我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。　　１、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。　　２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　【参考答案】１、时间　夕阳西下　夜幕降临　夜色加浓　　２、山坡　灯光　海面　　３、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。12\n小学五年级阅读美丽的晚霞　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。　　１、比一比，组成词：　　　　辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）　　　　晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）　　２、写出下列词的近义词：　　　　柔和──（　　）　朦胧──（　　）　仿佛──（　　）　　　　　坚实──（　　）　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？　　　　_______________________________________________________　　　　_______________________________________________________　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。　　　⑴　文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（　　）　　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（　　）　　　⑶　神奇就是“神秘”的意思。（　　）　　５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。　　　　词语：_________________________________________________。　　　　句子：_________________________________________________。【参考答案】１、比一比，组成词光辉　透明　坚强　幻想余晖　绣花　横竖　幼小　　２、写出下列词的近义词　　　　柔和──柔美　　朦胧──模糊　　坚实──结实　　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？　　　　龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。　　　　√　√　√　　５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。　　　　词语：上游下窜　吞云吐雾　枝繁叶茂　　　　句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。12\n小学五年级阅读仙企鹅登陆　　澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。　　仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。　　夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……　　夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。　　１、按要求填空。　“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多少画。　２、填充词语。（３分）　　惊（　）骇（　）　　接（　）而（　）　　左（　）右（　）　　３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。　　　⑴　因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。　　　　（　）　　　⑵　它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。　　　　（　）　　４、概括短文第二自然段的段意。　　　　___________________________________________________________。　　５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。　　　⑴　稀罕：________________________________________________　　　⑵　人山人海：________________________________________________　　　⑶　惊涛骇浪：________________________________________________【参考答案】１、上中下　羽　１１　１７３、⑴　（×）　　　　⑵　（√）４、仙企鹅是一种稀罕的鸟12\n小学五年级阅读龙虾　　暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。　　我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。　　它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？　　我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。　　一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！……　　１、给下面多音字组词和：huò（　　　）壳：ké（　　　）难：nán（　　　）hé（　　　）qiào（　　　）nàn（　　　）　　２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。　　　⑴　我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（　　　　　　　　）　　　⑵　事情让它搅和糟了。（　　　　　　　　）　　３、根据原文填写词语　　　　（　　）棍　　（　　）戏　　难（　　）难分　　打（　　）不平　　４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。５、用波浪线画出文中的过渡句。【参考答案】　　１、给下面多音字组词　　和：huò（和药）　　hé（和平） 壳：ké（外壳）　　qiào（地壳） 难：nán（难题）　　nàn（难民）　　２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。　　　⑴　搅和：搅拌。　　　⑵　搅和：扰乱。　　３、根据原文填写词语　　　　（拐）棍　　（嬉）戏　　难（解）难分　　打（抱）不平　　４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。　　　　龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。　　５、用波浪线画出文中的过渡句。　　　　我一直认为龙虾是不会嬉戏的。12\n小学五年级阅读大母鸡　　我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。　　大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān　niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。　　大母鸡还喜欢打盹（dǔn　dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ　zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā　pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chì　cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。　　我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”　　１、联系上下文，解释词语。　　　　忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。３、这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。【参考答案】　　１、联系上下文，解释词语。　　　　忐忑不安：心神不定。　　　　酷爱：非常喜爱、爱好。　　２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。　　　　贪（tān）　　盹（dǔn）　　爪（zhuǎ）　　扒（bā　　翅（chì）３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。12\n小学五年级阅读我们大杂院里　　①　我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。　　②　每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。　　③　芸芸的工资，除了生活必要（　　）外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“（　　）”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。　　④　豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。”　　⑤　芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会（　　）衣服，不会（　　）被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。　　⑥　芸芸这时真有些茫然不知所措了。　　１、数下面字的笔画，正确的一项是（　）　　Ａ、乘：９画　　Ｂ、第：１２画　　Ｃ、键：１３画　　Ｄ、插：１１画　　２、给文中括号处选择正确答案（　）（填序号）　　　Ａ、开支　　不用了　　洗　　缝　　　Ｂ、开支　　谢谢　　烫　　叠　　　Ｃ、费用　　请帮忙　　洗　　拆　　　Ｄ、开支　　不用了　　洗　　叠　　３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。　　４、用“∥”将原文分为三部分：　　　　①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥　　５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（　）　　　Ａ、芸芸和豆豆　　Ｂ、茫然的爱　　Ｃ、姐弟情　　Ｄ、溺爱的害处【参考答案】　　１、数下面字的笔画，正确的一项是（Ｃ、键：１３画）　　２、给文中括号处选择正确答案（Ｄ、开支　　不用了　　洗　　叠）　　　　　３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。　　　　送　　接　　领　　４、用“∥”将原文分为三部分：　　　　①‖②　③‖④　⑤　⑥　　５、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目（Ｂ、茫然的爱）12\n小学五年级阅读“你走来，他走来，大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便（闪现　浮现）在眼前……　　那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我从书店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了，连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事，有的车又大又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢*，刚扶正又倒了下来。　　一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个　两个　他们中有老年人　青年人　也有和我一样稚气未脱的孩子　头发湿了　雨水顺着他们的脸颊流下来　模糊了双眼　弄湿了衣衫　他们也顾不得拴一拴　一群陌生人就这样聚集在一起。　　不大一会儿，三十多辆自行车又（整齐　端正）地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车，感激地对我们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”　　相聚是那么匆忙，分手又是默默无言，（因为　虽然）我们并不相识，（所以　但是）一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影，我想：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”　　１、写出下列词语的反义词：　　　　消失（　　）　　模糊（　　）　　分手（　　）　　　　　　相识（　　）　　密集（　　）　　２、给第三自然段加标点符号。　　３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。　　４、联系上下文或全文，分别在短文中的横线上写上合适的语句。　　５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考答案】　　１、写出下列词语的反义词：　　　　消失──出现　　模糊──清晰　　分手──相聚　　相识──陌生　　　　密集──稀疏　　２、给第三自然段加标点符号。　　　　一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个，两个……他们中有老年人、青年人，也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了，雨水顺着他们的脸颊流下来，模糊了双眼，弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴，一群陌生人就这样聚集在一起。　　３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。　　　　浮现√　　整齐√　　虽然√　　但是√　　５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：　　　　一方有难，八方支援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。12\n小学五年级阅读发明家富尔顿　　富尔顿是美国的工程师、发明家。　　富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。　　从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。　　１、写出下列词语的近义词：　　　　费力──（　　）　　合适──（　　）　　盘算──（　　）　　２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：　　　⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（　）　　　⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（　）　　３、填空：　　　　“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【参考答案】１、写出下列词语的近义词：　　　　费力──（费劲）　　合适──（适宜）　　盘算──（打算）２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：　　　⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√）　　　⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（×）３、填空：　　　　“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指（孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）。“领悟”的意思是（领会）。12