【教学设计】小学体育《后滚翻》教学设计 10页

小学体育《后滚翻》教学设计一、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能。在教学中，充分发挥老师主导和学生主体作用。结合学校运动场地、学生的基本情况、学校体育教学器材来安排教学。二、教材分析：《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它是一个以腰背、腹肌活动为主的素质练习，然而就练习的形式而言是较为枯燥的，但它们对发展学生的灵敏、柔韧性和协调性，培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。三、学情分析：1.小学一年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强D、向师性等等。2.一年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。四、教学目标1．运动参与目标：吸引和激励学生积极参与，提高学生的兴趣，精品学习资料可选择pdf第1页，共10页-----------------------\n积极主动地学习。2．运动技能目标：学会后滚翻动作，体验滚动圆滑，身体团紧的身体姿势和滚动中的空间感觉。3．身体健康目标：通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。4．心理健康目标：培养勇敢、自信、果断和克服困难的精神。5．社会适应目标：能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义精神。五、教材重难点重点：团身、重心后倒、向前推手。难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。六、场地器材篮球场体操垫20块七、教学流程（一）准备部分（10分钟）1、课前准备（场地与器材准备<在一块篮球场的中间摆放20组小垫子>计划，教案等）2、课堂常规①鸣哨，集合整队。②清点人数，安排见习生③明确学习目标及注意事项3、准备活动。精品学习资料可选择pdf第2页，共10页-----------------------\n徒手操，准备活动一定要充分，以防学生在技能学习中发生安全事故。（二）基本部分（25分钟）这个部分是课堂教学中的主体部分。是教师充分发挥其主导作用，学生发挥其主体作用的实质阶段。这个部分我将从以下几点分别进行：1、集中讲解。2、教师示范。3、分组练习与教师保护帮助。4、教师纠错，改正。5、学习反思-练习-提高。6、游戏。（三）结束部分（5分钟）1、集合整队。2、整理活动3、本课小结，师生评价。4、安排下次课内容及布置作业5、清点、收回器材，师生道别。八、教案授课年级：一年级人数：40人任课教师：刘福意课型：新授教1．后滚翻精品学习资料可选择pdf第3页，共10页-----------------------\n学2．游戏：内容教学教学团身、重心后倒、向前推手团身紧、后倒快、推手有力、平衡重难点点教学器材篮球场体操垫20块场教具地1．运动参与目标：吸引和激励学生积极参与，提高学生的兴趣，积极主动地学习。2．运动技能目标：学会后滚翻动作，体验滚动圆滑，身体团紧的身体教姿势和滚动中的空间感觉。学3．身体健康目标：通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、目空间感和思维能力。标4．心理健康目标：培养勇敢、自信、果断和克服困难的精神。5．社会适应目标：能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义精神。结时次组织形式与要学习内容教师活动学生活动构间数求精品学习资料可选择pdf第4页，共10页-----------------------\n课堂常规1．精神饱满，1.精力集中，××××××开1．师生问好有激情神情专注。×始2．宣布本课2．声音洪亮2．向教师问××××××部内容及要求3．检查学生好。×分3．强调活动人数。3．认真听讲，11××××××1安全，鼓励学4．安排见习了解课的内容×分习。生。及要求。××××××钟4．注意安全，×有序活动结时次组织形式与要学习内容教师活动学生活动构间数求一、队列队形1．教师讲解，1．集体练习队形同上练习口令清晰。2．动作规范准指定数字报2．语言激励，12~3备数激发练习热部情。分二、游戏–1．引导学生准1．掌握练习练习队形：散7听数抱团（慢备游戏。方法，投入练点分2跑过程中）2．讲解示范，习。2钟组强调安全。要求：动作敏3．用音乐调2．动作敏捷，捷，注意安全。精品学习资料可选择pdf第5页，共10页-----------------------\n控游戏活动。注意安全。4．集中评价三、自编热身1．随音乐，教1．练习认真，练习队形：成操师领做，伴随感受动感节四列横队，疏1．提踵练习语言引导奏。散队形。2．左右并步2．对学生的2．融入练习，4×3．伸展练习表现给予肯积极表现。3~4要求：积极模84．弓步压腿定并表扬3．体验运动仿，动作规范，5．踏步侧压3．营造良好乐趣。韵律感强。6．开合跳氛围7．踏步调整精品学习资料可选择pdf第6页，共10页-----------------------\n一、练习1．集合1．集合迅速1．练习队形：1．后滚翻（202．语言导入2．随教师做1~210分钟）3.讲解示范模仿练习。3．认真听讲，要求：4．徒手模仿观察模仿练认真体会重难动作要领：习。310点，听从指挥，背向滚翻方4．二人互助310注意安全。向蹲撑，两手5．完整练习：练习基同时用力推分组轮换练本垫，体后倒，习，互相观5．完整体验46~8部低头、团身向察、指导。分后滚动，使6．个别展示，28臀、腰、背、学生评价6．完整练习：21分颈、头依次着7．师生互评分组依次练钟垫，当肩部着教学重点：团习；互学，互24~6垫时，迅速屈身、重心后助，观察指导。肘，两手放在倒、向前推肩上（手背尽手。7．小组推优，量靠近肩胛，教学难点：团个别展示,自指尖朝后），身紧、后倒评，互评。用力推垫，推快、推手有起成蹲撑，站力、平衡。精品学习资料可选择pdf第7页，共10页-----------------------\n立。结时次组织形式与要学习内容教师活动学生活动构间数求基2、游戏—巧1.教师讲解要求：本过拦截区（8游戏方法。注意遵守游戏部分钟）规则分1.学生自由（1）必须从正282.维持秩组合——男面通过拦截分序，注意安全女各分两队。81区，从两侧绕钟规则：每队两过算失败。精品学习资料可选择pdf第8页，共10页-----------------------\n名狙击手，两2．按规则游（2）阻击手不名穿越者，其戏，注意安得出拦截去拍他同学手拉全。人，也不得推手组成拦截。人、拉人。犯网。规无效结时次组织形式与要学习内容教师活动学生活动构间数求调整恢复1．散点集合。1．迅速散点状4组织形式：散1．放松：拍2．教师讲解集合。点结打身体示范放松方2．观察模仿，要求：积极放束2．总结评价法，领做。拍打放松。松部3．集中进行3．回顾课中组织形式：密分课堂评价：回表现，畅谈感集队形四列横43．回收拾器顾学习，畅谈受。队。分材感受。4．值日小组收要求：回顾学钟4.归还器材器材。习，畅谈感受，5．与教师再归还器材见。精品学习资料可选择pdf第9页，共10页-----------------------\n教预学计效练40％～45％果习预密计度本课主要通过教师评价、学生自评、学生互评、教学比赛的方法对原地课侧向沙包掷远的动作进行课堂评价。堂1．体验向后滚动，滚动圆滑，屈膝站立的动作顺序及要领。评2．体验团身紧，推手适时有力的关键动作技术。价3．体验滚动中的空间位置感和身体空间感。4．培养克服困难，坚持不懈的精神。精品学习资料可选择pdf第10页，共10页-----------------------