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- 2022-06-20 发布
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小学英语歌曲教学设计教学内容：歌曲教学目标:1.学习英语描述水果的表达，掌握相关的单词：red,round,juicy,sweet,eat并能综合运用新、旧知识组织改编歌曲。2.会唱歌曲。3.激发学生对英语学习的兴趣，调动学生的积极性，引导学生积极与他人合作，使学生在活动中培养出一定的协作精神。4.培养学生的观察力、想象力、思维敏捷力，提高学生感受美、欣赏美的水平，培养和发展学生综合运用语言的能力。教学重点：1.会唱歌曲。2.创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语描述水果。教学难点：1.会唱歌曲。2.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习描述水果的表达。3.会仿照改编歌曲。教学准备实物投影仪、儿童英语歌曲动画《Goodmorningtoyou》、歌曲、彩色卡片、固定小磁铁、精品学习资料可选择pdf第1页，共6页-----------------------\n1.教学过程Step1Warmup1.GreetingsT:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning/afternoon,MissHong.2.FreetalkT：Hello,What’sthis?S：It’s⋯(abook/apencil/acrayon/apencilbox⋯)与单个学生对话：Hello!What’syourname?Touchyourface,please.Showmeyourpencil.What’sthis?Step2Review1.播放动画，带领学生复习学过的歌谣，激发学生的学习兴趣，营造良好的英语氛围。师生演唱英文儿歌2.复习：教师展示芒果、梨、香蕉等学过的水果的图片问学生：T：Whatisthis?S：It'sa/anbanana/mango/pear/apple...精品学习资料可选择pdf第2页，共6页-----------------------\n此环节旨在活跃课堂氛围，并以直观教具，唤起学生开口说英语的愿望。既可检验学过的内容，也可指引学生进入学习状态。Step3Presentationandpractice1.Listentoasong.2.Listenandguessitsmeaning.教师出示red,round,juicy,sweet,eat的单词图片，让学生猜单词的意思，朗读英文单词数次，学生跟读模仿。然后给出一定时间让学生自由朗读英文单词，再分组比赛朗读。3.Listenandsay.教师在课堂中先让学生反复听，然后教师一边打拍子一边让学生跟唱，待学生已经非常熟悉歌曲旋律的时候，要求学生尽量说出他们听到的词语和句子，教师引导学生注意说话时的语音和唱歌时的语音之间的差异，尤其是在音素的连接上。4.教师与学生一起讨论PPT上的歌词和实际听到的歌词之间的差异。ThefirstroundofsingingThesecondroundofsingingAppleround,applered.Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.Applejuicy,applesweet.AppleappleIloveyou.AppleappleIloveyou.ApplesweetIlovetoeat.ApplesweetIlovetoeat.Appleround,applered.Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.Applejuicy,applesweet.精品学习资料可选择pdf第3页，共6页-----------------------\nAppleappleIloveyou.AppleappleIloveyou.ApplesweetIlovetoeat.ApplesweetIlovetoeat.5.Singittogether.全班一起合唱。检查学生是否掌握歌词，如果学生掌握得不错，可以加快变换速度演唱。还可以以对唱的形式对所学知识进行操练，活跃课堂气氛。Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.AppleappleIloveyou,ApplesweetIlovetoeat.Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.AppleappleIloveyou,ApplesweetIlovetoeat.Step4Consolidation1.PPT展示其它水果的图片，老师问，学生回答。运用多媒体教学，使内容丰富直观，通过鲜明的图像，刺激学生的视觉和听觉，吸引学生的注意力，发挥学生的积极性。2.学生以同桌为单位，说说自己喜欢的水果，并试着模仿歌曲说句子。这是一个开放式环节，同学间合作学习，有意识地拉近知识与生活的距离，使学生的语言知识得到实际应用。这也是对所学知识的反馈，精品学习资料可选择pdf第4页，共6页-----------------------\n发展学生综合运用语言的能力和人际交往能力，并享受到学习的乐趣。如：OriginallyricsRevisedlyricsAppleround,applered.Pearround,pearround.Applejuicy,applesweet.Pearjuicy,pearsweet.AppleappleIloveyou.PearpearIloveyou.ApplesweetIlovetoeat.PearsweetIlovetoeat.Appleround,applered.Pearround,pearround.Applejuicy,applesweet.Pearjuicy,pearsweet.AppleappleIloveyou.PearpearIloveyou.ApplesweetIlovetoeat.PearsweetIlovetoeat.Step5AssignHomework1.演唱歌曲2.仿照，改编一首歌曲。板书设计Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.AppleappleIloveyou.精品学习资料可选择pdf第5页，共6页-----------------------\nApplesweetIlovetoeat.精品学习资料可选择pdf第6页，共6页-----------------------
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