【教学设计】小学体育课障碍跑教学设计 5页

学习必备欢迎下载小学体育课障碍跑教学设计教学设计：教学1、障碍跑内容2、游戏：动物王国运动会1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。教学2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。目标3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。录音机1台头饰41个盒子4个小黑板4块器材救生圈4个大体操垫4床路标8个栏架4个过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间强度一、常规教学1、学生站成四列横队1、教师用语言导入本学生站四列横队1小情课教学内容1、师生问好境精品学习资料可选择pdf第1页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载导2、提出本课要求入阶2、跟老师一起做动段二、准备活动物模仿活动：兔子1、教师情景导入，语言引导，带领学生1、引入故事情境跳、猴子爬、青蛙跳、一起进行模仿练习2、慢跑——动物小熊走、袋鼠跳，大52、教师带领学生一起模仿练习做热身操要求：灰狼爬、小松鼠跑、3、热身操老鹰飞；1、活而不乱2、精力集中，认3、配合音乐做热身真听、看；运动3、教导有方、模仿形象4、模仿时注意安全精品学习资料可选择pdf第2页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载1、游戏：食物大搜1、创设情景，让“小组织：分小组同时22中动物”循环练习本领，练习。1、跨（小溪）索2、教师巡视并引导122、小组长带领组员评议情跨钻2、钻（山洞）到指定场地进行自自主、合作学习：团43境结协作，积极参与；互由练习——单项练相评价，提示改进绕爬展3、爬（高山）习要求：1、积极练开习，积极评价，注3、小组逐一请生展阶意安全4、绕（树林）示——他生点评—段2、小组长负责本—师评组纪律4、分组轮换练习过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间强度游戏：1、学生既是参与者，1、教师创设情景引出情组织：分小组进行又是评价者。比赛；大精品学习资料可选择pdf第3页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载境《动物王国运动2、了解比赛的方法2、强调比赛方法及规7会》及规则；则；拓3、积极参与比赛、灵3、组织比赛并为学生展活运用技术、团结合作加油竞争。阶4、延伸部分：语言引导段规则：1、依次过障碍，回到位置轻拍第二个同学的手；2、每位同学都要绕过路标。精品学习资料可选择pdf第4页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载情1、情景结束：吃1、学生分发糖果1、教师创设情景引出组织：四列横队糖果活动内容：境2、自评、互评、小组2、归纳评价评相结合。2、安排学生分发糖果舒3、宣布下课3、引导学生小结评价；缓4、收拾器材4、归纳评价。阶5、课堂延伸：德育教段育4小（要求：课1、动作柔和、舒后展、大方；延2、身心放松；伸3、归纳评价以发现优点为主）精品学习资料可选择pdf第5页，共5页-----------------------