【教学设计】小学生安全教育教学设计 5页

学习必备欢迎下载学校生安全训练教学设计教学目的：让同学学习安全学问，保证校内活动的安全；活动过程：〔一〕导入：我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望；我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代；我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的尽心培育下一每天成熟；我们是肩负重任、跨世纪的新苗；可是，我们却常常听到一些无故横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生；同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全学问，保证校内活动的安全是很重要的；（二）争论以下问题：1、你们在使用学具时发生过那些危急？仍有哪些不够安全的，如何防止危急？2、课间活动要留意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参与的哪些运动具有危急性呢？4、你知道参与校内劳动时，应当留意哪些安全问题吗？（三）同学进行挑选题竞赛1．下课了，不能干什么：①打球；②追逐打闹；③跳绳；2．哪些东西不准带进校门：①皮球；②三角尺；③利器、易燃物品；3．哪种行为不对：①跳高、跳远；②攀越围墙、滑楼梯；③翻单杠、荡秋千；4．上下楼梯怎样行：①右行；②左行；③左右行都可以；师说：同学们都很聪慧，那就期望同学们在学校能自觉遵守安全规章；（五）小组学习并操练自救常识；A、参与室内活动，要牢记安全出口的标志及方位；遇到火灾不慌乱，听从指挥，爱护要害，弯腰撤离B、人纷乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我爱护；（六）老师小结学校安全人人讲，安全学校个个赞；安全学问时时记，留意安全到处提；愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪；\n学习必备欢迎下载学校生安全训练教学设计教学目标：1、引导同学明白交通安全问题对我们的重要性；2、我们要从小树立交通安全意识，把握必要的交通安全学问，确保交通安全；3、培育同学从自己做起，自觉遵守交通规章，做一个优秀的交通小天使；活动过程：一、故事激趣,引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸仍是不放心他一个人上街,说他不会走路；”丁丁很不兴奋,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢.不信,我跑给你看；”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你仍没学会在公路上走路；”丁丁古怪的问道：”在公路上走路仍用学吗.”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应当记住一些规定；”2,爸爸让记住的这些规定是交通规章,我们应当怎样记住交通规章呢.这就是今日学习的新内容〔板书:自觉遵守交通规章〕.二、看说比学,把握规范1、熟悉交通信号灯；〔出示交通信号课件〕同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗.〔同学说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等〕2.明白走路规范.〔课件出示三图〕图一：小伴侣背着书包走在公路人行道上；图二：小伴侣走在人行横道上预备过十字路口；图三：小伴侣放学回家走在过街天桥上；同学们,你们看图中的小伴侣们走在了什么地方.他们是怎样走的.〔同学边看图边比较,老师引导同学熟悉“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”〕教唱儿歌,熟悉过街天桥；〔过街天桥空中跨,横空公路作用大；行人靠右快速过,千万不要贪玩耍；〕3、小伴侣怎样走路才能最安全.联系身边发生的事与小伴侣争论；①把小伴侣身边的故事讲给大家听,增强安全意识；②小组争论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍；4、礼貌候车，学拦“出租车”；①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②同学听后，说说应当怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）③情形表演：学拦“出租车”；（引导同学懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜爱）三、回忆所学，沟通体会同学们，今日的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？四、明辨是非，熟悉升华1、课件出示图，辨别图中的小伴侣做得对不对，说说为什么？j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球；k红灯亮了，小红从人行横道通过；\n学习必备欢迎下载l几个小伴侣走在公路中心去上学；五、夸夸同学，发红花j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学；k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”；六、活动总结通过这次安全课，同学们熟悉了交通信号灯，仍懂得了行路的规定；为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规章，做一个优秀的交通小天使，好吗？\n学习必备欢迎下载学校生安全训练教学设计教学重点：1.知道坏人欺诈儿童惯用的一些手段；2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法；教学难点：憎恶坏人，有小心性和自我爱护意识；活动过程：一、讲故事，导入新课1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）同学分组争论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的阴谋，没有上当受骗；可是，你们知道吗？并不是全部的小伴侣都向你们这样小心，他们很简单就被骗了；曾经发生过这样的一件事情，请看！出示图片《被骗的三个同学》师问：你们猜猜会发生什么情形呢？师追问：我们怎么帮忙这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗同学回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑；3、不吃生疏人的东西；4、不轻信别人的话；5、找警察叔叔帮忙；6、大声的喊叫等；）师小结：认真听、认真看，动脑筋想，识破坏人的阴谋，不上当受骗；过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理1、读课文1、2、3自然段的内容2、老师提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个生疏人对他说了什么，做了什么？3、同学回答；4、老师小结：张明不吃生疏人的东西，不跟生疏走，当生疏人强迫要带他走时，他大声呼救；回家后，仍把这件事告知了妈妈；板书：不吃生疏人的东西不跟生疏人走大声呼救告知家长学生读课文第4自然段内容5、老师提问：（1））张明遇到的生疏人是什么人？\n学习必备欢迎下载（1））张明是怎么做的？同学争论并回答6、老师小结：张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告知了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人；〔告知老师报警〕7、老师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？8、老师小结：在日常生活中，与生疏人交往时肯定要提高小心；