小学迎面接力教学设计 3页

小学《迎面接力》教学设计授课地点操场授课年级五年级执教教师秦锋教学目标1、通过课堂教学，使学生能初步掌握迎面接力跑的基本方法。2、提高快速奔跑能力和协调能力，锻炼学生坚强意志。3、学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。教学内容1、迎面接力2、游戏：板鞋竞速、滚铁环重点难点重点：迎面传接棒技术动作；难点：快跑中传接棒不落地场地器材传接棒、板鞋、铁环顺序教学内容教师活动学生活动组织队形练习时间练习次数一课堂常规1、师生问好、宣布上课内容和要求、安排见习2、教师口令清晰嘹亮，精神饱满1.体委整队、报告人数2.精神饱满、注意力集中、做到快、静、齐练习队形：XxxxxxXxxxxxXxxxxxxxxxxx△31次二游戏：“板鞋竞速”1.讲解游戏的方法、规则、要求2.组织学生进行游戏1.认真听讲，知道游戏的玩法。2.积极参与游戏，动作规范。XxxxxxXxxxxxXxxxxxxxxxxx81次\n三迎面接力方法：迎面接力，距离50m，学生人数40人，分成四队，分站两端。鸣哨开始后，甲队第一位同学跑到对面把接力棒交接给乙队第一位同学，自己排在乙队的排尾。乙队第一位按同样的方法交接给甲队第二位同学。以此类推，直至最后一人跑到终点为完成比赛。丙丁两队接力同甲乙两队。甲乙两队与丙丁两队比赛。规则：1、起跑前必须站在起跑线后，不得踏线，手伸在立柱右侧。2、发令后才能起跑，其余人接到棒后手绕过立柱才能起跑。3、接力棒只能传递不许抛接。4、途中掉棒得由自己捡回。5、以不犯规或犯规少又先跑完的队为胜。1、讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：用哪只手接？怎样传接才不会撞？怎样才能最快跑出？1、师生一同练习。2、鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。3、组织学生比赛。5、教师做正确评定胜负。1、认真听讲，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏2、大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。3、学生练习比赛。xxxxxxxxxxxx202次四1、游戏：“滚铁环”1、教师讲清比赛的规则和要求2、教师做好裁判工作1、学生分成四组2、学生自由进行组合制定合理的方案。分组活动62次\n3、并指导学生快速制定合理的方案。五1、放松2、总结、讲评3、宣布下课、师生再见1、集合队伍2、集体放松。3、师生共同进行本节课的课堂教学进行评价4、组织回收器材1、成四列横队2、积极发言大胆对自我评价和学会对他人评价3师生再见4、协助教师回收体育器材XxxxxxXxxxxxXxxxxxxxxxxx△31次运动负荷1、平均心率：120-130次/分2、练习密度：45%课后反思