【教学设计】小学体育《跳动的未来短跳绳》教学设计 5页

小学体育《跳动的未来——短跳绳》教学设计课的设计一、指导思想：精品学习资料可选择pdf第1页，共5页-----------------------\n本课依据新课程标准，以跳绳为主教材，使学生了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。二、教学目标：1.通过“玩”跳绳，是学生了解跳绳的基本知识，掌握跳绳的多种跳法。2.通过多种跳绳练习，发展学生身体的灵敏性、协调性及下肢力量。3.培养学生自信心及团结合作的优良品质，体验成功的乐趣。三、教材分析：跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。四、学情分析：二年级的学生具有活泼好动、求知欲望和模仿能力强等特点，因此在教法与学法中采用情景与游戏的形式来设计教学，充分激发学生的学习兴趣和参与积极性。五、重点、难点：1.重点：学会基本跳绳方法。2.难点：手脚的协调配合。六、课的构思：本节课采用情景教学，通过模仿小燕子贯穿课堂教学。开始准备部分通过小燕子从南方飞来，在空中的一系列活动展开练习：学小燕子飞——小燕子在空中做游戏——风中的小燕子。达到充分活动身体各部分的目的，提高兴奋性，为基本部分的学习奠定基础。基本部分主要有两个方面：一是自主创新阶段，通过学生对跳绳动作方法的创造、练习，培养学生创新意识，提高学生跳绳能力及身体素质。二是游戏练习阶段。通过跳绳跑接力游戏，培养学生团队意识，体验合作成功的喜悦。结束部分运用放松操，伴随着音乐和同学们一起做放松，达到放松身心的目的。学段：水平一年级：二年级单位：姓名：课次：1人数40精品学习资料可选择pdf第2页，共5页-----------------------\n教学内容跳动的未来——短跳绳或课题教1.通过“玩”跳绳，使学生了解跳绳的基本知识，掌握跳绳的多种跳法。学2.通过多种跳绳练习，发展学生身体的灵敏性、协调性及下肢力量。目3.培养学生自信心及团结合作的优良品质，体验成功的乐趣。标教学教学学会基本跳绳方法手脚的协调配合重点难点结构时间教学内容教师活动学生活动组织形式与方法课前组织1.向老师问好!▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽组织：成四列横队1.师生问好▽▽▽▽▽▽如图一所示▽▽▽▽▽▽1.同学们好!2.模仿小燕子★开飞，跟随老师进学生背风背光2.春暖花开，小燕子2.语言导入行小跑步，队型们排着整齐的队伍从图一始变换练习。南方飞来啦！我们学一学小燕子，飞起来好吗!准3.组织如图二所10′示，学生绕圆圈3.小燕子结伴玩慢跑，听到老师备3.找朋友耍，老师发数字口报数后，按数字(小游戏)令让学生按数组找朋友。没有完成友好小组。成的同学练练本部领。（做5个深蹲起）分注意安全防止碰撞。图二4.刮风了，学小燕子4.活动身体4.看老师的手势在风中摇摆的样子。关节。模仿小燕子在风中摇摆。(活动全身关节)精品学习资料可选择pdf第3页，共5页-----------------------\n1.如图三，小组1.鼓励同学们运长带领发挥各人1.利用绳进用多种方法玩绳。的想象，运用绳行创造性练绳进行创新并练习。2.展示部分有代习。2.展示好的表性的玩绳方法，2.从展示项目中练习方法。供大家借鉴。自由选择自己喜基10′(表扬、鼓励群体爱方法模仿练习合作。)图三3.模仿练习。3.教师小结表扬3.使学生从表扬有创新的同学。中获得成就感，发挥积极创新的本精神。1.语言进行诱导1.如图四所示学1.比赛跳短到比赛跳短绳。生散点，自跳自绳。①规定个数跳。数，注意观察，②计时30秒比赛判断怎样跳得部看谁跳得快、跳的多，哪些跳的方好。法好，我用这样方法跳行不行。15′比赛快速跳绳，图四2.模仿跳得2.对跳得好的同跳完举手。分好的方法。学进行表扬并指2.练习老师刚刚导跑跳绳动作。讲过的跑跳绳动3.游戏“跳绳3.讲解游戏规则作。接力”。及方法。3.如图五所示，用刚刚学过的跑跳动作图五进行比赛。1.放松操。1.组织学生集合1.随音乐学小燕如图六所示，放音子做飞舞放松上结乐、领做放松操。下肢。束2.小结。2.自评、互评对表2.自评、互评。5′部现好的同学表扬。3.安排学生回收3.归还器械。分3.收拾器材。器材。4.下课。4.下课。4.下课。图六精品学习资料可选择pdf第4页，共5页-----------------------\n这节课主要以培养学生自主学练和培养学生创新思维为主，在1.田径场一块学生自主学练过程中，每位学生都非常投入地创编各种花样跳场课绳，他们的创编中有着各种各样的花样跳绳动作，在展示活动地2.每人一根跳绳后中，有：个人单脚跳绳、双脚跳绳、双手交叉式、双脚交替式跳绳、旋转式跳绳、半蹲式跳绳、还有双人同步式跳绳等等，器反3.秒表一块本课学生学习兴趣高昂，兴致勃勃，大胆创新，展示自我，在材思欢快、热烈的氛围中课的教学目标也达到预计的效果，但个别4.录音机一台学生身体较胖、协调性较差，完成任务太慢、太累。我将不断总结经验，争取更大进步。精品学习资料可选择pdf第5页，共5页-----------------------