【教学设计】小学信息技术《制作简单动画》教学设计 6页

学习必备欢迎下载学校信息技术《制作简洁的动画》教学设计教学系统设计：本课教学是人教版五年级《信息技术》五年级上册教材第九课的内容；这一节是对flash丰富的艺术功能的呈现，对同学利用flash设计多彩的动画成效有着重要的作用，特殊是对于培育同学的审美观点和才能、提升同学的审美乐趣更是举足轻重；从内容角度考虑：同学在前面学过在flash中插入文字、图片,加上关键帧等一系列成效，做成一个多彩的动画成效；；从同学爱好分析：通过flash制作多彩的动画，对同学来讲具有肯定的趣味性，可以通过合适的引导完成本节内容；从教学引入分析：对本节内容，部分教学设计是通过动画等形式来穿插进行，增加了同学的学习爱好，也能在开心的氛围中完成教学任务；教学目标学问目标：●明白flash8的工作界面；●知道帧、关键帧的概念●把握各种面板的属性；技能目标：●通过关键帧制作一个简洁的动画●对多个对象创建动画；情感目标：●通过作品的呈现，激发同学的求知愿望；●要求同学自己独立完成作品的创作，培育同学的信息素养；\n学习必备欢迎下载教学重难点重点：关键帧的使用难点：对多个对象创作动画教学策略支架式教学策略：搭脚手架，引出主题进入情境，老师演示独立探究，解难释疑作品呈现，成效评判教学预备●人教版信息技术五年级上册《制作简洁的动画》课件●微格教室教学过程一、情境导入，激发爱好师：Flash软件是现在最流行的网络动画制作软件，利用它制作的作品不仅声情并茂，而且文件特殊小，传输速度快；网络上的很多动画短片、小嬉戏、广告条都是用它制作的；Flash的设计界面友好，操作便利；下面，我们就来体验一下Flash动画制作的无穷魅力吧！揭示课题——制作简洁动画二、学问新授\n学习必备欢迎下载课件引导：刚才同学们见到，我们可以利用flash制作简洁的动画，大家自己想不想制作这么多彩的动画呢？今日老师呢，就带领同学制作多彩的动画；第一，先和老师来熟识flash是怎么工作的？用到flash里面的哪些工具可以制作多彩的动画呢介绍flash的面板（1）编辑界面（当首次启动flash8软件时会显现一个开头页，单击“创建新项目”栏目下的“flash”文档按钮，便进入flash8的编辑界面（又称操作界面），以后再打开flash8软件就会直接进入此界面；）包括以下几个部分：题目栏、菜单栏、工作区、时间轴、浮动面板、图层区、工具箱、）（2）图层区时间轴（图层与时间轴二者密不行分，通常被称之为时间轴，是flash动画编辑制作的基础，是用以创建不同类型动画成效和掌握动画的播放预览；时间轴上的每一个小格为帧，是flash动画制作的最小单位，图像在帧上的连续不同的变化便构成了动画；）（3）绘图工具箱（绘图工具箱是FLASH8软件中重要面板，其中含有制作动画必不行少的工具；它主要包括绘制和编辑矢量图的各种操作工具，主要由绘图，颜色，查看和选项等工具，以用于进行矢量图形的绘制和编辑；）（4）属性面板（属性面板可以显示所选对象的基本属性，并且可以通过属性面板对所选中的对象进行修改或编辑，因而可以提高动画制作的效率和精确性；当选中不同制作对象时，相关的属性面板可以显示出相应的选项及属性值；我们在动画制作中常用的属性面板主要有以下几种：文档属性面板、文本属性面板、图形属性面板）同学们现在基本明白flash工具的基本组成，那同学可以利用他们制作一个简洁的动画吗？是不是仍不会呢？由于仍有一个重要的东西没有介绍给大家，“帧与关关键帧”，同学们知道他们是什么意思吗？时间轴以“帧”（Frame）为单位，生成的动画以“每秒n帧”（fps）的速度进行播放；“关键帧”（KeyFrame）是指在动画表演过程中，此关键帧的表演内容与从前的一些一般帧内容大不相同，而出现出关键性的动作或内容的变化（只有关键帧中的内容才能够被选取和编辑）；（同学们自己在下面熟识flash工具，动手操作一个具有15帧的时间轴；老师在下面巡察，指点同学，并订正同学的错误；）师：同学们是不是在制作的过程中遇到了很多的问题，怎么扩展时间轴，怎么删除关键帧？师：老师呢，现在就来解决同学们的苦恼；鼠标右击可以打开快捷菜单，里面可以对帧和关\n学习必备欢迎下载键帧一些列等操作，同时呢，也可以使用快捷方式，比如：括展帧的快捷方式是F5，插入关键帧是F6，插入空白关键帧是F7；同学呢，要记住这些快捷键，可以让同学们在制作的时候更加的敏捷；三、动手操作（老师呈现一些多彩的动画给同学参考）同学们刚刚学习了新的学问，对flash的使用是不是有了基本的明白了呢，下面呢，同学们自己动手操作一下；打开书本的第P87-89，制作一个气球升空的简洁动画；过程：新建——工作室——组合对象——背景——颜色三、对多个图像创作的简洁的动画师：同学们你们知道汽车是怎么运动的吗？他们的运动轨迹是什么样的呢？（呈现小车运动的动画）师：是不是很好玩呢？同学知道这其中的原理吗？生：不知道；师：这其中要用到多个对象，对多个对象建立联系，使他们组成一幅完整的动画；同学们自己动手操作一下，不懂的可以询问老师；（同学自己动手操作）过程：图片——新建——文件——导入图形——编辑——插入图形——路径编辑器四、新授终止，总结本课学习了动画工作栏，明白帧、关键帧和过渡帧；利用关键帧制作简洁的动画；使用多个对象；同学们在学习的过程中，对学问具有很剧烈的爱好，独立去探讨如何制作多彩的动画，这是一个很不错的现象；不过也有些同学们在实践的过程中，没有专心，马虎大意；这是一个特别不好的习惯，期望同学们改正过来；教学流程图：\n学习必备欢迎下载开头创设情境，激趣导入引入课题Flash基本学问的介绍重点：帧、关键帧、过度帧的使用全课小结布置作业动手制作一个小车移动的动画同学们自己动手制作一个简洁的动画同学们自己制作一个具有15帧的时间轴呈现简洁的动画\n学习必备欢迎下载