小学语文《麻雀》教学设计 7页

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学语文：《麻雀》教学设计　　　　本站原创作品地址：河北省唐山市开平区双桥教育总校冶里小学唐红永　　教学目标：　　1引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得母爱的伟大。　　2抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。　　3认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量。　　教学重点　　理解、欣赏、体验老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。体会母爱的伟大。　　教学难点：　　掌握具体叙述和表达真实思想感情的方法，并在作文中能有意识地加以运用。感受老麻雀为了保护小麻雀而表现出的那种精神的伟大。　　教学准备：　　磁带、投影仪、录音机课件　　一导入新课，激发学习兴趣近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师:同学们，麻雀是十分弱小的动物，但俄国作家屠格涅夫笔下的一只老麻雀不仅战胜了庞大的猎狗，更是打动了无数读者的心。今天我们就继续学习这篇课文。快速的读一遍棵文，想文章讲了一件什么事?　　生：文章讲了我打猎回来，我的猎狗看见一只从巢里掉下来的小麻雀想要吃掉它，老麻雀奋不顾身的保护只小麻雀的事。　　教师板书:小麻雀老麻雀猎狗　　评价(你的回答真具体，你的概括力很强)　　二感悟全文，体验母爱　　师:这篇文章就讲了小麻雀老麻雀猎狗之间发生的一件事，默读课文，你对谁的印象最深，你就勾画出表现它特点的语句，或者是一些关键性的词。记录下你的思考成果，时间有限，开始吧。　　学生独自思考勾画，教师巡视。　　师:谁先来回报？你想说说谁呢？　　生：老师我想先说说小麻雀。　　生:它嘴角嫩黄，头上长着绒毛分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。说明它很弱小。　　师:小麻雀为什么会掉下来?　　生:小麻雀太小站不稳。　　生:可能是从窝里挤下来的。　　生:书上有一句话:风猛烈的刮着路旁的梧桐树。说明是风太大把小麻雀刮下来的。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：这是一处景物描写，写出了小麻雀掉下来的真正原因。　　生:我觉得嫩黄，绒毛这两歌词说明小麻雀很可爱。　　生:“我顺着林引路望去…………看见一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的拍打着小翅膀。说明他很可怜很孤单。　　(呆呆无可奈何这个词重点理解)　　师:这种具体的描写事物的方法非常值得我们学习，这样做能使我们描写的事物形象生动。　　师:如果使你此时面对一只刚出生不久的小麻雀，你会怎样想怎样做?　　生回答。　　评价:你是一个非常有爱心有同情心的孩子。的确我们要和动物和睦相处。　　指导朗读。　　师:弱小无依的细小麻雀多可怜呀，你能读出这种感觉吗？　　指名读　　重点分析四五自然段体验老麻雀的勇敢，爱子心切。　　导语:可怜的小麻雀会遇到什么呢?咱们来听一段音乐，仔细听你的心情怎么样?　　放《命运》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　生:我的心情特别紧张。特别害怕。　　生:我觉得小麻雀可能遇到危险了。　　出示课件要求仔细看认真听认真体验。　　播放课件(四、五自然段的朗读和动画)　　投影出示第四自然段(自由读，谈谈体会或不懂得问题)　　生:这句话可以看出猎狗很凶猛。猎狗慢慢的走进小麻雀，嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿。　　生:我是从一些动词中看出来的:走近嗅了嗅张开露出　　生:从慢慢嗅了嗅可以看出这只猎狗很小心很聪明。　　生:像一块石头似的……这是一个比喻句说明老麻雀非下来的速度非常快，果断勇敢。　　放课件　　师:这是一个怎样的动作呢?听老师读你们仔细观察老麻雀。(重复两遍)　　生:扎煞是什么意思?(我最喜欢提问的孩子，谁来解答)　　生:就是羽毛竖起来?　　师：是一般的竖起来吗?　　生:就是羽毛特别的坚硬就像钢针似的。老师我想到了刺猬。　　生:绝望就是没有一点希望追问:既然是没有一点希望为什么还要扑下来?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师:你觉得这个自然段中那些词应重读来表现猎狗的凶猛，老麻雀的勇敢。　　学生练读。　　第五自然段：　　师：力量的悬殊使老麻雀紧张得浑身发抖，但有一个信念是不变得，那怕是牺牲自己，哪怕只能延续小麻雀一分钟的生命，作为妈妈也不能安然的站在高高的、没有危险的树枝上。　　找一名学生读第五自然段。　　投影出示最后一句话，谈谈你明白了什么？　　学生汇报　　师：在书中画出你认为应该重读的词语，并练读。1　　找同学说，并读出来，齐读。　　三感情升华，体验母爱。　　师：世界上无论是人和动物都有母爱，母爱是母亲读孩子无私的爱、博大的爱，这种爱是一种奉献，那么在你成长中母亲作过那些事情使你至今难忘？　　放音乐，学生回忆。师随音乐说起：记忆的长河，点点滴滴，滴滴点点，母亲的爱融入你的成长，母亲的手抚摸着你，母亲的言语叮咛着你。　　学生汇报。　　老师送给你一句话：“回报好妈妈的爱，关爱身边的每一个人。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　第六自然段　　师：老麻雀的亲自之情，感动了你，也感动了我，同样也感动了作者。　　出示课件　　一名学生读，其他同学看课件。（演示两变）　　师：针对这句话你有什么问题吗？　　生：我为什么急忙换回我的猎狗？　　生汇报　　四、小结全文　　师：此时我们都送了一口气，小麻雀暂时得救了。　　师找一名同学通读全文再次体会老麻雀的博爱与勇敢。　　师：你能说这节课你的收获吗或还有那些遗憾？　　生：老麻雀的母爱精神感动了我　　生：动物和人要和睦相处　　教师送给学生一个儿歌。（配乐教师朗诵）　　日子像走在风雨的路上，　　母亲在最前头，　　遮挡风雨的伞推给母亲，　　母亲又推给我。　　啊，雨伞下的儿女，雨伞外的母亲，　　雨不再是雨，　　是上苍送给人间的一颗幸福泪。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　四布置作业：　　展开你丰富的想象，叙写小麻雀最后回巢了吗？　　自选题目：　　《幸运的小麻雀》　　《可怜的孩子—小麻雀》　　《母子遇难》　　如果你有更好的题目也可以用！　　本站原创作品地址：河北省唐山市开平区双桥教育总校冶里小学唐红永　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。