小学立定跳远教学设计 3页

《立定跳远》教学设计龙王小学熊勇教学内容：立定跳远教学目标：1、知识目标：学生通过立定跳远动作的学习，初步掌握立定跳远摆臂与蹬地的动作方法，能在生活实践中应用跳远运动技能。2、技能目标：通过练习，增强学生下肢力量，提高学生弹跳力和灵敏、协调素质。3、情感目标：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人尊重和关心，培养不怕困难和勇敢、果断、积极进取的精神。教学重难点：重点：两臂前上摆，双脚起跳，双脚脚跟先落地，落地轻巧，屈膝缓冲。难点：摆臂与蹬地的协调配合。教学准备：操场、接力棒教学流程一）准备活动1、体育委员集合整队、向师汇报人数。2、师生问好。3、队列练习：立正、稍息、向右看齐。\n4、热身准备活动：（1）接龙游戏学生绕操场四周行走，领头的第一位同学听到哨声后迅速跑步绕操场一周追上最后的一位同学。（2）热身操扩胸运动、腰部运动、膝部运动、手腕踝腕运动、弓步压腿二）、基本部分游戏：巨人、矮人、超人。方法：教师高喊“巨人”，学生两臂上举，同时两腿伸直，脚跟提起；喊“矮人”，学生两臂经前向下、向后摆，同时两腿屈膝，脚跟回落；喊“超人”，双脚同时用力蹬地，两臂用力向前上方摆动，使身体向前上方跃出。落地时，两腿屈膝缓冲，以脚跟先着地。（本课主要学习预摆与蹬地起跳的技术动作，不苛求跳跃距离，提醒学生不要急于求成。）三）、游戏竞赛将学生分成人数相等的2个小组，教师发令，各组成员运用本节课学习的超人本领连续跳到对面将接力棒传递给队友，队友接着继续传递给下一个小选手。并将动作规范，速度快的小组评选为“超人小组。四）课堂总结只有认真学习，掌握本领，长大后才能实现自己的理想。五）课后准备\n组织学生有秩序的进行洗手，并将学生陆续带回教室。教学反思 本课围绕立定跳远为题，努力在课堂教学中创造—种自然、宽松、愉快，良好的气氛，师生建立起友好融洽的关系。在教学中根据学生、心理特点、通过小组合作学习的形式，培养学生的合作意识，同时我既重视群体教学，又注意学生个体，最大限度调动每一个学生的学习积极性和主动性，充分发挥师生在学习过程中的主导作用，真正体现教学的平等，让每个学生享受体育成功的快乐。在最后的游戏过程中，孩子们都能去展示自己的本领。课堂气氛相当活跃。不但让孩子们得到了锻炼，同时也让孩子们学到了基本的立定跳远的技术动作。本课的教学中也存在着问题，接力场地的布置，队与队之间的距离太小。同时，课堂中也有突发情况，比如上课是一个学生的钥匙掉了出来，这个现象就提醒我无论上什么类型的体育课，都要像学生做好安全教育工作，安全才是重中之重