小学课文《丑小鸭》教学设计 3页

小学课文《丑小鸭》教学设计　　　　教学目标：　　　　1、学习36段能按问题找到对应的课文段落　　　　2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段　　　　3、能区分倒影和倒映的意思　　　　教学过程：　　　　第二课时　　　　一、明确学习目标　　　　二、学习34段　　　　1、自读36思考：几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇　　　　2、自读3、4段先自学生字再填空：　　　　来到里遇到什么不幸　　　　水草地野鸭（）　　　　（）里小鸟（）猎狗（）　　　　（）丛中天气（）　　　　3、再读课文3、4段填空：　　　　离开了水草地　　　　白天（）晚上（）　　　　（）在芦苇丛中　　　　4、朗读指导　　　　5、丑小鸭离开家之后有些不幸遭遇　　　　三、学习5、6段　　　　1、几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅很快乐\n　　　　2、自读学习生字　　　　3、学习第5段巩固单元学习提示　　　　A、齐读思考：这一段是按什么顺序写的　　　　B、回顾按事情发展写的段应该怎样读　　　　C、自读思考：这段话共有几句几句说同一方面的内容这段话先说什么再说什么最后说什么　　　　4、学习第6段　　　　A、默读用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子　　　　B、训练有表情地朗读　　　　5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅为什么那么快乐　　　　四、作业　　　　1、课作5　　　　2、齐读36段　　　　教后反思：　　　　第三课时　　　　教学目标：　　　　1、背诵、默写5、6段　　　　2、懂得故事告诉我们的道理学会正确对待现实生活中的丑小鸭　　　　教学过程：　　　　一、复习　　　　二、理解、学用极了　　　　1、课后作业第4　　　　2、体会极了的意思\n　　　　3、用极了说一句话　　　　六、背诵、默写5、6段　　　　1、背诵　　　　2、默写　　　　3、同桌互批　　　　4、订正　　　　三、总结明理　　　　1、齐读全文　　　　2、安徒生为什么要让大家读《丑小鸭》的故事　　　　3、你觉得自己是丑小鸭为什么　　　　4、如果你觉得自己是丑小鸭常常不受人喜欢读了这篇课文你有什么想法　　　　5、假如我们班上有只丑小鸭学了课文后你觉得应该怎样对待他为什么　　　　6、小结：　　　　树立信心战胜困难顽强生活幸福的日子一定会到来