幼儿园故事《小兔乖乖》教案 4页

幼儿园故事《小兔乖乖》教案这是幼儿园故事《小兔乖乖》教案，幼儿园故事《小兔乖乖》教案，活动目标是理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话，愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。适用于小兔乖乖相关的教学实践，所属栏目幼儿园故事。　　活动设计背景　　针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友提高想象力的动作能力。　　活动目标　　1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。　　2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。　　3、提高幼儿的表演能力。　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。　　教学重点、难点　　重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表4\n演。　　难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。　　活动准备　　1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。　　2、小兔乖乖的音乐一首。　　3、小兔头饰若干，狼头饰一个。　　活动过程　　1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。　　（1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。　　（2）小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？　　2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。　　3、出示教具(背景图、小兔形象)，教师提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。　　(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？4\n　　(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？　　(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢？　　4、教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。　　5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。　　6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：小白兔跳跳的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。　　延伸活动：学唱小兔子乖乖这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。　　教学反思　　1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征（2--3)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。　　24\n、活动目标中让孩子分辨小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中，分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。　　3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。如果从新完成这次活动的话，活动准备方面，比如说房子颜色更加鲜艳，比较符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物，这样孩子比较容易理解和接受。在今后的活动中，我会精心设计，使得活动会更加的丰富多彩。4