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幼儿园亲子故事活动方案幼儿园亲子故事活动方案第一篇:《幼儿园亲子活动方案》幼儿园“六一节”活动方案--亲子活动(我们在一起)幼儿园“六一节”活动方案一、活动目标：1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;提高幼儿遵守游玩规则的自觉性。活动时间：20X年6月1日上午8：30——10：45二、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、小班家长、中大班家长代表活动地点：9\n幼儿园大操场及各班活动室及大操场三、活动主持：活动方案及详细时间支配：(一)、庆祝大会1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)2、园长讲话和各代表发言8：30—8：451)园长讲话2)幼儿代表发言3)长代表发言幼儿园亲子故事活动方案3、升旗奏国歌8：45—9：004、幼儿操节表演9：00—9：301)大班花式操表演3)小班模仿操表演4)大班部分幼儿广播操表演(幼儿进班休息，小班幼儿先上楼)9：30—9：45(二)、幼儿消遣活动9：45—10：451、小班幼儿亲子消遣活动2、中大班幼儿游玩活动(三)、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00一、活动目标;二、活动预备9\n1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)2、以班为单位作好参与活动的预备(1)各班预备绘画比赛(全员参与)，其中选择十五幅参与评奖。(2)排练诗歌表演节目(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事比赛总决赛)(4)全园亲子运动会(预备4个游玩项目，每位幼儿和家长一起任意选择2个游玩，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。)(5)幼儿园预备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三、活动时间及场地支配5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台5月29日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝“六一”。6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场9\n下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;幼儿园亲子故事活动方案2、美术比赛。幼儿园亲子故事活动方案(1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的欢乐。(2)要求：幼儿人人参与;各班选择十五幅作品布置“六一”画展。3、讲故事比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速;叙述时语言表达流畅，平凡话精确。以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长积极协作参与。幼儿园亲子故事活动方案4、亲子运动会9\n(1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;(2)活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游玩项目，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最终决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。(3)游玩内容及要求：A：欢乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的协作和协调能力;发展孩子的上肢力气。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。比赛哪组家庭先到终点。B：采莲忙游玩玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。游玩规则：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行9\n游玩玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。游玩规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。D、企鹅运蛋游玩玩法：游玩开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。游玩规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。第二篇:《幼儿园故事表演方案》小班“亲子讲故事”比赛活动方案活动目标：1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培育的重要性，了解引导幼儿叙述故事的方法。9\n3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。比赛时间：4月15日下午3点活动地点：幼儿园多功能大厅活动人员支配：1、场地布置：小班年级2、活动主持：孙苗苗、张东婷3、秩序维持：小班家委会成员4、电脑、音响调控：李银玲5、现场摄影、拍照：张元元曹蕾6、评委：(由园领导担当)比赛顺序：4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签打算出场顺序。活动预备：1、班级预备：(1)场地预备(要求：场地布置有舞台感;供应扩音设备)。(2)评分表(内容包含具体的评分标准)2、家长预备：1、父母和孩子一起预备好一个亲子故事表演，并预备好相关表演道具(可以自己预备，也可以寻求班级资源)。2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。3、家长带领孩子提前5分钟入场预备(之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。)比赛规则：9\n1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参与表演。2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间掌握在3——4分钟(超时或时间太短酌情扣分)。3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。各班级故事名称：小一班：1、小兔找太阳2、会摇尾巴的狼3、卡尼沙的微笑小二班：1、小红帽2、小蝌蚪找妈妈3、龟兔赛跑小三班：1、兔妈妈种萝卜2、小猫钓鱼3、小红帽小四班：1、啊呜2、老虎拔牙3、农夫和鱼小五班：1、小公鸡和小鸭子9\n2、小壁虎接尾巴3、小马过河小六班：1、小马过河2、小兔乖乖3、龟兔赛跑9