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幼儿园故事教案大全幼儿园故事教案大全（篇一）三只熊的故事目标:1、在说说玩玩中体验游戏的快乐。2、对大小、数量、颜色感兴趣。准备:1、熟悉《三只熊》的故事。2、三个颜色大小不同的圈圈。3、音乐《快乐的小熊》。过程:一、集中游戏1、哇，这是什么呀？（圈圈）我们一起来数数有几个圈圈（1、2、3）这些圈圈是什么颜色的？他们大小一样吗？不一样在哪里？2、宝宝们跟妈妈一起来玩圈圈罗。①我们到大圈圈来玩一玩。边念儿歌，边模仿各种小动物的动作，如：小兔跳，小马跑，小鱼游等。问：你在哪个圈圈里玩呀？②我们到中圈圈里去玩了。用身体的各个部位和圈圈做游戏。如：小手和圈圈做朋友罗，双手拍拍地；小脚和圈圈做朋友罗，跺跺脚等。问：你的什么和圈圈做朋友啦？③我们到小圈圈也去玩一下。听口令做动作，如：老师说上，小1/8\n朋友就把小手高高地举起来；老师说下，小朋友们就把小手放下去；老师说前，小朋友们就把小手平平地向前举；老师说后，小朋友们就把小手藏后面。二、分散游戏1、呆会儿妈妈把眼睛闭起来，请宝宝们自己找个圈圈躲起来，你喜欢哪个圈圈就躲到哪个圈圈里去。2、一、二、三；三、二、一；找个圈圈躲起来。①这个圈圈里有几个宝宝？那个圈圈里有几个宝宝？（引导幼儿练习数数）②你躲在什么圈圈里？（引导幼儿完整地回答问题说出圈圈的颜色、大小）3、游戏反复三到四次。三、放松活动好了，宝宝们该做运动罗：向前爬，向后爬，打个滚。模仿熊的各种动作。（篇二）狗的故事从前，狗孤独地住在大森林里。它想，我这样孤零零地生活着，多么无聊啊！我要找一个最勇敢、最强大的野兽，无论是谁，我都愿意做它最忠实的朋友。狗就样到森林里去给自己的朋友了。它从兔子那里打听到，世界上最勇敢最强大的野兽是狼。于是狗便去找狼了。狗对狼说：2/8\n“狼，咱们交个朋友吧！”“好吧，”狼同意了，“我单独生活也很孤单。”晚上，狼和狗一同睡在松林底下又松又软的青苔上面。到了半夜，狗突然听到异常的响动，它跳起来，“汪！汪！汪！”叫个不停，狼被狗叫声吓醒了，它急忙阻止狗叫，说：“安静点!安静点!别再叫唤了，万一让大熊听见，它会把你我都撕成碎片的！”“你原来是个胆小鬼！”狗说，“我比你小，我都不害怕它呢！你给我指指，我倒想看看熊究竟是个怎样了不起的野兽！”它们来到森林里，很快就看到了一只毛茸茸的褐色大狗熊正躺在干树枝上。“那就是熊。”狼老远地指给狗看，自己便夹着尾巴逃跑了。狗走到熊跟前说：“我想和你交个朋友。”熊看了狗一眼说：“好吧！”于是，狗和熊就生活在一起了。到了晚上，它们躺下睡觉。狗又听到了动静，它又“汪！汪！汪！”地吠叫起来了。熊害怕了，连忙说：“喂，狗！你可别叫，不然老虎会听到的，它会扑上来，把我们撕成碎条儿的。”“不行！”狗想，“它还害怕老虎，当不了我的同伴。”3/8\n“给我指指老虎吧！”狗隶恳求说。“不行！啊！老虎来了⋯⋯”不等把话说完，熊掉头就跑。“既然老虎这样厉害，它可能谁也不会害怕的。我要跟它去交朋友。”狗这样决定了。狗跑到老虎跟前说：“老虎，我想跟你交个朋友！”老虎想了想后，就同意了。晚上，到了睡觉的时候，狗又“汪！汪！汪！”地叫起来。老虎跳起来吼着对狗说：“别声张！小心狮子听见了！它要是来了，会把我俩都吞掉的。”“那求你给我指指看，狮子住在什么地方？”狗说。老虎一听，简直吓瘫了，哪里敢给它指狮子的住处。狗只好自己去找狮子。狗找哇，找哇，一直找到夜半三更也没有找到狮子。夜深了，狗突然从一场恶梦中醒来时，大地被震动，森林在呼啸，原来是狮子吼⋯⋯狗大胆地走到狮子跟前，狮子吼叫着，连脖子上的髭都竖起来了。“你是什么动物？”狮子生气地说，“怎敢不怕我？我要把你撕成碎片！”“狮子！我想跟你交个朋友。”“也好！”狮子大吼一声，“你跟我来！”它俩一起在森林里、草原上走了整整一天，所有的野兽一看见它4/8\n们，都吓得连忙躲起来。晚上，它俩便在灌木林里过夜。半夜里，狗被一种什么东西惊醒了，它又开始尖叫起来。狮子生气地说：“安静！安静！要是让人听见，会把我们打死的！他有一根响声震天的火铁棒。”狗很想打听出这种人是什么样子的。“狮子，你把这个人指给我看看！”狗和狮子一起寻找人。它们在草原上走啊走啊，终于碰见一个骑马走来的年轻小伙子。“就是他！就是他！”狮子喊了一声，慌慌张张地掉头就跑了。狗却勇敢地走到小伙子跟着，摇了摇尾巴说：“人！我正在给自己找一个最勇敢最强壮的朋友，我们俩交个朋友好吗？”“好吧，我愿意。”那人热情地说，“不过你要知道，我不喜欢那些胆小鬼们！”晚上，他们找了一个地方睡下了。狗又听见什么响声，它大声地“汪！汪！汪！”叫起来。小伙子立刻爬起来了，提起枪——正是狮子说的那响声震天的火铁棒——同狗一起寻找究竟是什么东西在响。狗明白了，它终于找到了一个具有大无畏精神的朋友。从此以后，狗便忠实地为人效劳了。（篇三）小黑马的故事5/8\n活动目标：让幼儿能够友好和睦地相处。活动准备：故事挂图活动过程：1．教师讲述故事《小黑马》：（1）提问：小黑马和别的小动物一起玩，他们感到快乐吗？为什么？（2）组织幼儿讨论：如果你是小黑马，你会怎么做？2．让幼儿联系实际生活谈一谈：你会和小朋友们友好相处吗？你是怎么做的？怎样做才算是友好相处呢？（让幼儿懂得大家在一起一定要相亲相爱）3．讲述同伴之间友好相处的故事，教育幼儿好朋友要互相帮助、友好相处。4．幼儿共同边演唱边表演《我们来做好朋友》，感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。5．活动的延伸：在日常生活、游戏活动中注意观察幼儿相处的情况，针对幼儿存在的问题，进行随机教育。（篇四）黑夜活动目的：一、引导幼儿有顺序地翻看图书，激发幼儿阅读图书的兴趣。二、帮助幼儿用简单的话讲述单幅画面内容。6/8\n活动准备：幼儿人手一本小图书活动过程：一、引起幼儿阅读兴趣瞧，这是本什么书了里面有个故事叫《黑夜》，想看吗？二、幼儿边翻看小图书，边讲故事要求：幼儿讲完一页翻一页，一页页翻看图书。问：故事讲了些什么？三、幼儿看看、讲讲故事1．故事讲了哪几个小动物？（鸟、狗、兔）谁愿意讲讲小鸟在夜里的事？问：刚才他讲的是哪张图片？他的本领真大，会用一段话来说一幅画，你们会吗？2．请幼儿讲述小狗、小兔的故事。3．故事还讲了谁的事？（爷爷、小妹妹）（请一幼儿讲爷爷的一段故事，其余幼儿看小图书）问：刚才的一段话，讲的是哪幅图片？4．小妹妹呢，她边睡边怎么哄娃娃的？（幼儿表演）四、听录音幼儿边听录音故事，边翻看小图书，在听录音的过程中，选择一幅图片问：“现在讲到哪儿？”以检验幼儿是否一页页翻看图书，看完一页讲一页。7/8\n（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）8/8