幼儿园大班的故事 13页

聪明的乌龟一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想：先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑两步就可以捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，一点也不知道。这事让乌龟看见了，它急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴，“哎呦，哎呦，谁咬我的尾巴？”狐狸叫了起来。乌龟回答了吗？没有，它嘴说话不是就放了狐狸吗?乌龟不说话一个劲的咬住狐狸的尾巴不放。青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳的跑到池塘边，扑通一声跳到水里去了。狐狸没吃到青蛙，气急败坏，回过头来一看，啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，吃乌龟也行。乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了，狐狸没咬到它的头，就想咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去，狐狸没咬到它的腿，一看还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳，格崩，格崩，咬的牙齿都发酸了，还是咬不动。狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。”乌龟说：“你，你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到火盆里去，呼啦一下烧死你。”乌龟说：“你，你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆烤烤火呢！”狐狸说：“乌龟，乌龟，我把你扔到池塘里去，扑通一下淹死你。”乌龟听狐狸这么一说，哇的一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，扔到水里就没命了！”狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳，走到池塘边，扑通一声把它扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！”狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，扑通一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。\n贪玩的小黄从前，在茂密的大森林里住着两只小鸡，一只是鸡妈妈，它的毛是白色的，大家都叫它“大白”。另一只是鸡宝宝，它的毛是黄色的，大家都喊它“小黄”。小黄很贪玩，经常惹妈妈生气。一天早晨，天气很好，小黄和妈妈一起去玩。走了一会，妈妈觉得有点累，就坐到一块石板上休息，不知不觉就睡着了。小黄见妈妈睡着了，就偷偷地跑到小河边去捉小鱼，可是一不小心掉到了泥塘里。它拼命地喊到：“救命啊，救命啊！”正在这时，熊猫伯伯听见了，它急忙跑过来。可是跑得太快了，差点也掉了进去。它气喘吁吁地说；“小朋友，你不要慌，我去找根绳子把你拉上来。”说完，熊猫伯伯就走了。不一会儿，它拿着一根绳子回来了。它把绳子扔给小黄，小黄紧紧地握住绳子，一摇一摆地走出了泥塘。它的身上都是泥，脏死了。妈妈醒来后，发现小黄不见了，急得到处寻找。恰好看见一个脏乎乎的小鸡向它走来，很吃惊。走近一看，原来是小黄，又高兴又生气。妈妈说：“你上哪里去了，怎么变成这个样子了？”小黄不好意思地说：“刚才我不小心掉到了泥塘里。是熊猫伯伯把我救上来的。以后我再也不调皮了”妈妈过熊猫伯伯，带着小黄回家洗澡了。\n老爷爷的帽子　　冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。　　一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给吹走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。　　小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。　　有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帽子送给老爷爷。老爷爷非常感小鸟，他的病很快就好了。\n小猪和靴子清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。目标：1.理解故事容，学习故事中角色的语言。2.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小猪吗？为什么？（帮助幼儿总结出小猪的性格特点）［憨厚、善良、助人为乐］可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话。例如：你丢过东西吗？心里怎么样？如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样？如果你捡到了东西会怎么做？学习量词的不同用法：一样、一顶、一只、一双。\n胆小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。"你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了。"胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，地下室住满了老鼠。"不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。""换房子？"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。"你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？""什么？"胆小先生气愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。"哦，原来我是很有力量的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。胆小先生后来怎么样了？小朋友能猜到吗？故事目标：感受故事人物幽默的语言和夸的情节所产生的美。理解童话容及"胆小先生"的形象特点。学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。幼儿讨论：大老鼠为什么要与胆小先生换房子？胆小先生为什么答应换房子？房子换成后，大老鼠又怎么样了？胆小先生是一个什么样的人？胆小先生最后有什么变化？\n鸡毛鸭一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。"乱扔废纸是要罚钱的！"那人说。鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。""有谁证明？"真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。"可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么　用，就悄悄地跟在那个大脚后面。才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他立即被一个脑袋挺大的人揪住："好！我总算等　到一个随地吐痰的啦！罚钱吧！"但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！"三根鸡毛被大头插在帽子上。大头走了。可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去："哈，这回你可被我抓到啦！吸烟会污染空气，也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么还好罚别人？"大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。故事目标：从漫画而式的人物中获得幽默感。注意公共卫生的环保意识。观察"鸡"和"鸭"二字的异同点。幼儿讨论：讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？那么我们自己讲不讲卫生？认识鸡鸭这两个字，通过观察找出它们的共同点与不同点。\n瓜瓜吃瓜有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。他干嘛叫瓜瓜呀？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说："甭伤脑筋了，就叫他'瓜瓜'吧！"瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地响，说："西瓜在这儿呢！"有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说："就剩这个小的了，先吃着吧。一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！"妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想："哼，这也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜儿小，说不定还挺甜哩！就拿起一块，咬了一口。哎，一点儿也不甜。他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着。外婆每次上他家，都是从东口来。哟！来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了。真的，还抱着一个大西瓜呢！瓜瓜大声嚷嚷："外婆，我来接你--"然后连蹦带跳，跳下楼去了。外婆听见了，心里一高兴，加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了个粉碎。外婆一边爬起来，一边说："哎哟，谁把西瓜扔了这一地！"瓜瓜出了门看见外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩："该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。"咦，西瓜怎么这么小--坏了，可不是他自己搬掉的吗？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块的拾起来，丢到路旁垃圾箱里去。瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，一定很甜，可惜全都碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔。外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只看见瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就说："真乖，真乖，都像咱瓜瓜这么懂事就好了。"小朋友，你们猜猜：瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀？"\n不嘛不嘛佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。早晨，起床时间到了，妈妈提醒佳佳该起床了，佳佳还想睡，就一个劲地嘟哝："不嘛，不嘛！"好不容易哄佳佳起了床，妈妈对佳佳说，你自己洗脸刷牙，我给你准备早餐。佳佳不称心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。爸爸说今天是休息日，早饭后带佳佳去公园。这下佳佳乐意了，快快吃完早餐跟着爸爸出了门。到了公园门口，佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的，佳佳吵着要买。爸爸给她买了一个红气球，佳佳不满意，还要买别的，爸爸说："手里拿那么多东西，怎么玩呢？"以后再买吧。"佳佳不肯，一边嘴里说："不嘛，不嘛！"一边干脆蹲到地上不起来了，非要爸爸买不可。到了公园里，佳佳玩完了碰碰车，又玩小火车，爬上小山还划了船。爸爸说，时间不早了，我们回家吧，下次还可以再来玩。佳佳不听话，小脚一跺："不嘛，不嘛!"爸爸费了好大的劲，才使佳佳同意回家。路上，他们看见一个小弟弟在哭，原来他的气球破了，看着小弟弟伤心的样子，爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟，并答应以后再给佳佳买新的。佳佳不乐意，一手护着气球，嘴里叫着："不嘛，不嘛！"就是不肯给小弟弟。公共汽车站到了，爸爸让佳佳等着车来，可佳佳想坐出租车回家。爸爸说，己经到车站了，下次再坐出租车吧！佳佳就是不肯："不嘛，不嘛！"汽车来了，佳佳也不上去，爸爸来拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上……这一天，爸爸又疲劳又生气。小朋友，你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗？在医院里妈妈带小明去医院看望一位阿姨，还没走到病房，小明看见走廊上挂着一个大大"静"字，就大声的问妈妈："这是什么字？"妈妈赶紧把手指放在嘴中间："嘘--不能太大声了，这是医院，这个'静'字表示要你安静的意思。小明兴奋地大声说："真有意思，真有意思！哈哈--"妈妈赶紧制止他，可他不听，仍旧大声地讲话。妈妈生气了，只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。幼儿讨论：小明的行为为什么不受欢迎？我们应该怎么做？\n引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则（如：医院里的"静"等提示，公园里的"爱护花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我们应该怎样遵守这些规则？在日常生活中做个有心人，发现并遵守环境中的各种规则，做个文明人。我脑海里的缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着魂，饶着梦……　　小的，我就看连环画，稍大一点，就给我买带拼音的书，就，一了三年级，我随便看书了，想看就看。就在，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。，每次和上街我都回在书店门前停下不走。　　记得有我和上街，路过书店，我叫了“妈”就往书店走，怕我走丢了，也只得跟，书店，我书，是《三国演义》以前我听这本书，个鲜活物像磁铁一下的吸引了我，在左磨右泡下终于迫使买下了这本书，回到家件事拿出书来看，也，弄的哭笑。　　《三国演义》是我最喜欢的书，它是好伙伴，那里面的飞，关羽，备早“铁哥们”了，桃园三结义，公园四结义了！生命在我排，那书刊就仅次于生命----排。生命我还提看书呢？我把生命排行老大。我和书别的故事，每本书里的公兄弟。如；《鲁滨逊漂游记》，《钢铁是怎样炼成的》，《童年》……　　我和书的故事的故事多彩，故事在生活中一杯甘甜浓烈的酒，酒里注入了我和书的真挚友谊，我这杯浓烈的美酒敬天地，山川和大海，让万物都知晓书的。希望，是这个世界上最美好的东西，但是有时候，希望却又是一件极其奢侈的事情，对于那个住在孤岛的女孩——卡拉娜来说。出处:小学生作文园地我曾经以为，《鲁滨逊漂流记》的那种震撼会永远定格，但当我看到这个叫做“卡拉娜”的女孩时，看到那一抹明艳的海豚岛时，我却毫不留情的推翻了我之前的想法，那个为了生而拼搏的那个弱小的身影，在我心上又烙上了一个深深的印记。环顾四周，阴密的树林中，有多少贪婪而又凶狠的眼睛盯着那个可怜的小女孩。那个勇敢地卡拉娜，却毅然的握紧了手中反击的武器，她眼中的胆怯早已褪去，剩下的只有那坚定地信念。环顾四周，在我们身边又有多少个卡拉娜，为了生而奋斗，为了希望而奋斗？\n有人说，不敢接受现实的人，是最胆小的人，卡拉娜，那个可怜的孩子，她又以怎样的心态去接受了自己被抛弃在孤岛的事实呢？她等啊等，她坐在海边的岩石上，看着那无际的海洋，她多么希望有人来接她啊，然而她看到的除了那片汪洋之外，只有那嬉戏的海豚——是的什么，也没有。卡拉娜抓紧了自己纤细的微微有些颤抖的手——是啊，她只有一个人，在这个险恶的岛上，只有她自己才可以帮助自己她放弃了等待，拿起了利刃，审视着危机四伏的周围，那一刻，她放弃了以前的自己，她原本细腻的手上磨起了一个个厚实的老茧，那是她成长的印记卡拉娜接受了她自己的真实，她并不抱着依附他人的希望，而空做幻想，她选择了自己的双手，选择了这条艰辛而苦难的道路。她开始一点一点的摸索着，生疏着制作着防御的武器，她在一片高地上搭建了自己的宿营地，用柴禾搭了一个小棚，用死鲸的肋骨修筑了坚固的篱笆。她带着自制的弓箭去冒险猎杀海象，差点儿送命。她通过学习和辛勤劳动，渐渐学会了驾独木舟在小岛的近海捕猎。她赶走了野狗群，驯养了最凶狠的头狗，从此不再孤独。十二岁，在我们还在父母怀里撒娇的时候，卡拉娜却早已学会了用自己的手保护自己。是啊，这就是卡拉娜。每个人，都有自己的真实，幻想始终不是这个世界的主调，我们能做的只是寻找自己的真实，然后去选择一条属于自己的道路，即便那是一条充满荆棘的道路。站在这里的我们，早已不属于幻想，也只有抛开那些空想，和那些被当做希望的可怜的幻想，才能实现自身的价值。因为这也是，我们能做的唯一的觉悟。蔚蓝的海洋，鸣叫的海豚，美丽的少女——我的心底又喷薄除了这样的记忆。第十天，我们的船起航了。这是一个晴空万里，风平浪静的早晨，我们朝着太阳出来的方向笔直驶去。我站在甲板上，回头朝着蓝色的海豚岛看了很久很久。最后一眼我看见的是岛上的高地。我想着朗图(已故的爱犬)躺在那里的各色石头之上，想着不知在什么地方的“王—阿—勒”(小海獭的名字)，想着小红狐狸，它一定会徒劳地去抓我的篱笆。我还想着我藏在山洞里的独木舟，想着所有那些愉快的日子。我，也若有所思的想着那些美丽的记忆。\n那些关于《蓝色海豚岛》一书的记忆。今天，我流泪了。　　体验式教育，我怀着好奇去体验了一次。玩，是我体验的第一感觉。可是后来才明白，我错了。体验式课堂分为两大部分，两部分密不可分，而后面的部分才是重要的，也是最重要的——一场残酷的比赛。出处:日记大全.ZuoWenyuandi.Com/a/riji/　　比赛的容十分简单，以至于简单到容易被人忽视。在事先分好的两组中，A组和B组，我在B组。“现在开始报数”，“1、2、3、……32、32、……”。比赛的容是报数，规则也只有：不能抢报、误报、漏报和嬉戏，可是随着A组领袖宣布报数后不久，就有人抢报了。“哈哈！”一阵似嘲笑的声音来自B组，似乎包括我。“A组误报，B组嬉戏，全部判输”。我惊讶了，看似简单的比赛，看似不能说明任何事情的比赛，恰恰更能说明问题。游戏中的规则只有简单的四项，但我们却没有遵守。　　如果是在更复杂，更难遵守的生活中的规则呢？　　——我的心第一次有了触动。　　随着第三轮比赛的结束，领袖要为我们B组的输而接受处罚——做俯卧撑。“看看你们，竞然有人在笑！”在领袖做俯卧撑时，甘老师对着B组说，这似乎又有我。我知道，这样的细节又能说明很多的问题。领袖在为我的错承担，而我如此的不以为然。领袖无疑是没有错的，而领袖为什么要接受处罚呢。　　因为我，因为我们。而我却在笑……　　——我第二次有了触动。　　“1……2……3……”不是报数，而是随着第4轮比赛我们B队输而在接受的处罚。教室的灯光黯淡，似乎更容易被渲染着气氛。我的心情凝重着，“……31……”。“……31……”，领袖做俯卧撑的速度放缓。这时，看着这两个苦苦挣扎的背影，甘老师又开始说话：“看着这两个苦苦挣扎的背影，像不像你们的父母……你们总是以自我为中心……以为别人不能够理解你们……”　　昏暗的环境中，我父母忙碌的身影与做俯卧撑的领袖的身影相叠合。父母在忙碌时，父母好像就是那“两个苦苦挣扎的背影”\n；当我与父母争吵时，“你们总是以自我为中心……”；当我生气时，“以为别人不够理解你们……”。　　我深深地震憾了。　　——今天，平时自以为是的我流泪了！　　——我的心第三次被触动。(二)　　今天，我哭了。　　从不轻易落泪的我，在全班同学的面前哭了。　　那泪水，止不住。　　今天，我哭了。因为在竞选“领袖”时，我的身后瞬间站了一大群人。他们轻轻地搭着我的肩，传递给我支持与鼓励，还有信任，让我的心暖暖的。　　我想，我是幸福的。　　今天，我哭了。因为一位与我们毫无瓜的老师为了我们默默付出。　　当我们第四轮以微小的差距输给A队时，我开始担心了。不是担心自己的20个俯卧撑，而是因为他要做40个了。我担心地看着他，而他只是给了我一个坚定的眼神。这让我顿时有了信心。等我艰难地做完那20个，看看地上的老师，他累得快趴下了……“39……”“加油……”我在一旁轻声地说。"40！“我赶忙去扶他。他给了我一个同样的眼神，并轻声地说了一句。这位老师真是好样的！在他身上我看到了”neversaynever“的精神。　　这是领袖的精神！勇者的精神！　　今天，我哭了。因为我很幸福。在我身边有许多人都是心疼我的。报数游戏的第五轮，我们队还是输了。这次我要做40个俯卧撑了。这对我来说无疑是个不可能完成的任务。但是，我还是要去做。我一个一个地做着……但真的不行了，好累……这时候，我发现灯光变暗了，音乐声变大了。我的身边围着好多人。我听见了一阵阵抽泣声。我感觉有人握住了我的手。我听见有人在说：“胡千时，算了，别做了！”但是我不能，我必须坚持！我还听见有人说：“让她别做了，我做双倍行吗？”那个时候，我便再也忍不住了，泪水止不住地流……我是幸福的，有这么多人心疼我。　　原来，我是生活在爱的海洋里面。\n　　今天，我哭了。因为我的好朋友吴诗环。她，是一个带着自信微笑的漂亮女孩；她，是我最好的朋友；她，是我最信任的人。这次，她和我同为领袖。游戏第三轮，我们队赢了，所以吴诗环要做10个俯卧撑。看着她艰难地一起一下，我的心真的很疼。如果可能，我愿意替她做。后来，我们坐在一起，她说那些感人肺腑的话时，是我哭的最凶的时候。她，总是让我开心地笑；我有烦恼，只会和她倾诉。七年级的时候，我们就很要好，说好要一起努力，将来一起考“箴言”。她，给予我最珍贵的友情，我将永远珍藏在心中。　　今天，我哭了。　　因为感动，因为感，因为感悟，因为很多很多……